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1、七年级语文 1七年级下语文第一次月考测试卷班级_ 姓名_ 学号_ 成绩_A 卷一、 基础知识积累运用（24 分）1、下面加点字注音全正确的一项是（ ） （3 分）A、确凿（z o ） 菜畦( w ) 讪笑（sh n） 人迹罕至（hn）B、鉴赏（ jin ） 哺育( b ) 祈祷(do ) 鲜为人知(xin)C、骊歌 (l ) 踱步(du) 抽屉（t） 攒成（cun）D、嫉妒 (j ) 栅栏(zh) 环谒（y ） 秕谷（b）2、下列词语书写全对一项是（ ） （3 分）A、桑甚 轻捷 污秽 人声顶沸B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋D、亘古 绵延 仰幕 气势磅礴3、联系语
2、境，解释词语有误的是（ ） （3 分）A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 （机关：这里指秘密的意思。 ）B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 （无味：没有味道。 ）C.天之涯，海之角，知交半零落。 （知交：知心的朋友。 ）D.“闯练，闯练，英子。 ”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 （闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。 ）4、对下列句子表达方式判断正确的一项是（ ） （3 分）还在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。没有新中国，乡村里便没有电灯，农民便没有独立自尊的人格；没有新中国，便没有核子弹，更没有今天中国在国际上的地位。像蜂蝶飞过花
3、丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。工具书，内容可靠，叙述扼要，而且按照某种特殊编排方式，把知识排列起来，以便人们能随时准确地查到。A.叙述 议论 描写 说明B.叙述 议论 抒情 说明C.描写 议论 抒情 说明D.叙述 抒情 抒情 叙述5、下列说法不完全正确的是（ ） 。 （3 分）A从百草园到三味书屋出自鲁迅先生的小说集 朝花夕拾 ，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。B.爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。C. 最后一课以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深
4、沉热爱和对侵略者的无比痛恨。D.普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父 ”。 假如生活欺骗了你是写于诗人被流放的日子。6、古诗文默写。 （每题 1 分，共 5 分）（1） 、 ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （峨眉山月歌 ）（2） 、 竹里馆写夜寂人静，明月相伴的句子是： ， 。（3） 、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 ， 。 （春夜洛城闻笛 ）（4） 、 逢入京使中表现了诗人远涉边塞的思乡之情的诗句是： ， 。（5） 、忧郁的日子里需要镇静： ， 。 假如生活欺骗了你7、仿照例句，将下边句子补充完整（4 分）例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左
5、右天气，但你可以改变心情；，但你可以把握今天；你不能决定生命的长度， 。二、 阅读（26 分）（一） 、 伤仲永 （ 王 安 石 ） （16 分）金 溪 民 方 仲 永 ， 世 隶 耕 。 仲 永 生 五 年 ， 未 尝 识 书 具 ， 忽 啼 求 之 。 父 异 焉 ， 借 旁 近 与之 ， 即 书 诗 四 句 ， 并 自 为 其 名 。 其 诗 以 养 父 母 、 收 族 为 意 ， 传 一 乡 秀 才 观 之 。 自 是 指 物作 诗 立 就 ， 其 文 理 皆 有 可 观 者 。 邑 人 奇 之 ， 稍 稍 宾 客 其 父 ， 或 以 钱 币 乞 之 。 父 利 其 然 也 ，日 扳
6、仲 永 环 谒 于 邑 人 ， 不 使 学 。余 闻 之 也 久 ， 明 道 中 ， 从 先 人 还 家 ， 于 舅 家 见 之 ， 十 二 三 矣 。 令 作 诗 ， 不 能 称 前 时之 闻 。 又 七 年 ， 还 自 扬 州 ， 复 到 舅 家 问 焉 。 曰 “泯 然 众 人 矣 。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于七年级语文 2人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?8 解释下列画线词语的意思（2 分）（1）世 隶 耕 隶 ： （2）日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 扳
7、 ： （3）稍 稍 宾 客 其 父 宾 客 ： （4）贤 于 材 人 远 矣 材 人 ： 9 下列加点字用法不同的一项是（ ） （2 分） A.忽啼求之 B.邑人奇之C.不能称前时之闻 D.于舅家见之10 翻 译 下 列 句 子 （ 4 分 ）（ 1） 自 是 指 物 作 诗 立 就 ， 其 文 理 皆 有 可 观 者 。（ 2） 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。11 方仲永的变化经历了哪三个阶段的？（用文中原句回答） （3 分）_ 12 事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看， “ ”；其二，从其父的角度来看， “ ”；其三，从方仲永本人来看， 。(引号内填
8、原文) （3 分） 13 假如你是方仲永，有幸听到“王子”的话，你最想说什么？（2 分）（二） 、阅读从百草园到三味书屋选段， （10 分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子 (云雀)忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在 这里低唱，蟋蟀 们在这里弹琴。翻开断砖来，有 时会遇见蜈蚣；还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会 啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首 乌藤和木莲藤缠络 着，木 莲有莲房一般的果 实，何首 乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可
9、以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一 块根像人样。如果不怕刺， 还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。14 填出文段括号中的两个动词： 、 。 （2 分）15 用横线画出文中的总写句（2 分） 16 这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（2 分）17 指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。 （2 分）18 用文中加点的句式“不必说也不必说单是”写一段话。 （2 分）三、 写作（50 分）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐
10、；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心-请以“学会 ”为题写一篇记叙文，不少于 500 字。七年级语文 3B 卷一、名著阅读（10 分）1. （6 分） “我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。 ”以上文段选自哪一部小说 ， “我”叫什么名字 。2.根据提示填空（4 分）读吴承恩的西游记 ，我们能领略到孙悟空的神通广大，嫉恶如仇；读罗曼罗兰的名人传 ，我们感受到贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰高尚的
11、品格和顽强奋斗的精神；读 的 ，我们能 。二、综合运用（共 24 分）3. 水是生命之源，请你根据以下活动或材料，完成以下任务。（1）在第二单元中，我们了解了一些关于黄河的知识请按要求完成下列问题。介绍有关黄河的地理、发源等知识。 （3 分） 写出两条有关黄河的著名诗句。 （3 分） （2）阅读下面材料，按要求答题。【材料】2010 年 4 月 27 日，中南大学的 300 名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的 8 市共 50 个水质监测点打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理，志愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护水资源”的活动。学校积极响应，
12、准备召开一个动员大会。请你完成收下任务：拟写一条悬挂在会场的标语：（3 分）以会议主持人的身份写一个开场白：（3 分）4、根据语境，在下面的横线上填入恰当的语句，是前后句式一致，语义连贯。 （6 分）假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地；假如我是春雨， ；假如我是春风，我将吹绿所有荒芜的原野；， 。5、某学生在校园网“爱心论坛”上转发了以下两则材料，请你综合材料的主要内容，完成回帖。【材料一】在为云南盈江地震灾区的孩子们献爱心捐赠书包文具的活动中，工作人员收七年级语文 4到一个很小的包裹,里面只有十把铅笔,一把十支。工作人员按包裹里留的电话打过去,接电话的是一个羞涩的初中生，他说自己是一个孤儿
13、，没什么钱，自己特别能感受盈江孩子的心情，想尽自己力量为他们做点什么【材料二】2010 年中国慈善家排行榜，福耀集团董事局主席曹德旺名列榜首。2010 年，他一年的捐款总额超过 10 亿元，其中包括 玉树地震捐款 1 亿元，西南旱灾捐款 2 亿元从 1983 年第一次捐款至今，曹德旺累计个人捐款已达 50 亿元。他说：“做人第一就是要有高度的社会责任感，我只是做了自己应该做的事。 ”我的回帖：爱心不在于 ，而在于 。 （3 分）请你参考上面几则材料的内容，就中小学生如何关爱他人，为校刊 “行动在线”栏目写出两条建议。 （3 分）三、课外阅读（16 分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。 ”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。 ” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。 ”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘
