[精编]五年级下计算机教案

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1、小学信息技术五年级下册教学计划 一、学生情况分析 由于课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性较大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 二、教材分析 本册教材共有 13 课，介绍了 flash 动画 处理的基本操作， 认识动画，制作几何图形对象等， 在教学安排上突出 “ 以学生为本 ” 的指导原则，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技 能。 三、教学目标 1.初步认识 和欣赏电脑动画 2.认识以及制作简

2、单 flash 动画 3.制作几何图形对象、在图画上添加文字对象、制作不规则文字对象等 4.掌握利用绘图工具制作逐帧动画 5.掌握 形状以及运动补间动画的简单制作 6.掌握 为动画添加字幕以及声音的基本 方法 四、教学措施 1.认真组织教学，认真对学生进行辅导。 2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 3.采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件， 提高学生的动手能力。 五 年级 计算机 教学进度表 周次 日期 工作日 教 学 内 容 节次 备注 2 1 17-21 5 第一单元认识动画

3、一 初步认识动画 1 2 24-28 5 二 欣赏电脑动画 1 3 3 3-7 5 第二单元动画制作好帮手 一 认识 Flash 1 4 10-14 5 二 制作一个简单的动画 1 5 17-21 5 三 关闭 Flash 文档 退出 Flash 程序 1 6 24-28 5 第三单元绘制动画对象 一 制 作几何图形对象 1 4 7 31-4 5 二 在图画上添加文字对象 1 5-7 3 清明节 8 8-11 4 三 制作不规则图形对象 1 9 14-18 5 第四单元逐帧动画 一 用绘图工具制作逐帧动画 1 10 21-25 5 二 利用导入图片制作有图层的逐帧动画 11 28-30 5 期

4、中考试 1 5 1-3 3 劳动节 12 4-9 6 第五单元补间动画 一 形状补间动画 1 13 12-16 5 一 形状补间动画（ 2） 1 14 19-23 5 二 运动补间动画 1 15 26-30 5 二 运动补间动画（ 2） 1 31-2 3 端午节 6 16 3-6 4 第六单元为动画对象添加字幕和声音 一 为动画对象添加字幕 1 17 9-13 2 二 为动画添加声音 1 18 16-20 5 学期末综合测试 1 19 23-27 5 7 20 30-4 5 21 7-11 5 第一单元 认识动画 教材解读： 本单元只包括两个内容，初步认识动画以及欣赏电脑动画，属于初步 入门课

5、程，有助于帮助学生在学习本单元内容前激发学习兴趣，增强学习动力。所以本单元两课内容在教材中起到非常重要的作用。 教学内容： 初步认识动画、欣赏电脑动画 教学目标： 1、 初步认识动画 2、 欣赏电脑动画 3、 激发学习兴趣 教学重点、难点： 激发关于电脑动画制作的学习兴趣 教学方法： 课堂讲授，上机操作 第 1 课 初步认识动画 第一课时 教 学 环 节 完 善 补 充 一、导入。 动画是一种综合艺术，它不仅仅是人们娱乐的一种方式，更是人们表达意图的一种有效方式。 二、授新课 1.找学生说说对动 画的理解。 2.了解动画的种类。 3.了解传统动画制作过程 请你和身边的朋友思考一下 P3 的说说

6、看，向同学们介绍一部你最喜爱的动画片 4.作业： 5.小结： 同学们学习了本课之后，有什么感受？ 板书设计： 初步认识动画 动画种类 传统动画制作 第 2 课 欣赏电脑动画 第一课时 教 学 环 节 完 善 补 充 一、谈话，引入新课： 二、认识 FLASH 窗口： 1、打开 FLASH 动画软件的方法：（如下图 1 1） 2、认识 FLASH 动画软件窗口： （如下图 1 2） 3、用鼠标指在工具箱上认识各种常用工具。 三、制作简单的动画： 1、制作一个美丽的礼花 2、在制作过程中，认识各种工具的用法及其属性面板 四、退出 FLASH 的方法： 五、学习阅读材料： 电脑动画简介 六、课堂小结

7、 板书设计： 第 二 单元 动画制作好帮手 Flash 教材解读： 本单元只包括三个内容，认识 flash 以及小试身手 制作一个简单的动画，属于初步入门课程，有助于帮助学生在学习本单元内容前激发学习兴趣，增强学习动力。所以本单元三课内容在教材中起到非常重要的 作用。 教学内容： 认识 flash、小试身手 制作一个简单的动画、关闭 flash 文档，退出 flash程序 教学目标： 1、认识动画 2、小试身手制作电脑动画 3、激发学习兴趣 教学重点、难点： 激发关于电脑动画制作的学习兴趣，初步理解电脑动画制作原理。 教学方法： 课堂讲授，上机操作 第 1 节 认识 flash 教 学 环 节

8、 完 善 补 充 一、导入。 谈话，引入新课 二、授新课 1、打开 FLASH 动画软件的方法：（如下图 1 1） 2、认识 FLASH 动画软件窗口： 3、用鼠标 指在工具箱上认识各种常用工具。 三、制作简单的动画： 1、制作一个美丽的礼花 2、在制作过程中，认识各种工具的用法及其属性面板。 四、退出 FLASH 的方法： 五、学习阅读材料： 电脑动画简介 六、 作业：试试看练习 七 、小结： 师：同学们学习了本课之后，有什么收获？哪位同学能用自己的话说说看 板书设计： 第 2 节 小试身手 制作一个简单的动画 教 学 环 节 完 善 补 充 一、导入 师：上节课，我们欣赏了很多好看的动画，

9、今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。 二、新授 1、制作一个形变动画。 活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。 （ 1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。 A启动 Flash B选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。 C在第 5 帧右击“插入关键帧”，使矩形停留一段时间。 D在第 30 帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。 E在第 35 帧右击“插入关键帧”，使圆形停留一段时间。 F在第 5 30 帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状” . G.Enter 播放预览 ，并单击“文件”

10、“保存”。 （ 2）学生根据板书步骤进行操作，有问题及时提出。 （ 3）师巡视，观察学生操作遇到有大部分学生遇到同样问题的，要着重讲解。 2、制作一个动作动画。 师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。 （ 1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。 （ 2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。 （ 3）师展示学生优秀作品，可让制作学生说一说他是如何操作的。 （ 4）学生完成自己作品，并保存。

11、（ 5）展示学生作品，学生可相互评点。 三 、课堂小结 板书设计： 第 3 节 关闭 flash 文档，退出 flash 程序 教 学 环 节 完 善 补 充 一、复习导入 我们每次打开电脑，既然有开就有关，谁来说你以前是怎么关闭所打开的窗口的？ 学生汇报：单击“ X” 二、我要回家了 退出 Flash 单击 Flash 窗口中标题栏右端的“ X”，就可以退出 Flash，Windows 中关闭窗口的方法大同小异，还 有很多操作也是一样的 退出 Flash 时如果没有保存，它会提示你是否保存，如果“是”就出现保存对话框，如果“否”就不保存，“取消”则回到 Flash 窗口，不退出了。 今天我介

12、绍一些电脑高手用的退出 Flash 的方法 方法一：双击 Flash 标题栏图标 方法二： Alt + F4 方法三：右击任务栏 Flash 任务图标，关闭 三、巩固提高 1、利用你现在掌握的绘图工具画一幅图画。要能表达一定主题和情境。 2、新建一个 Flash 文件，设置舞台的尺寸为 550X400 像素，背景为深蓝色；使用椭圆工具与橡皮工具画一个黄色的月牙儿 ，再把这个图案以“月牙儿”为文件名保存起来，最后退出 Flash 程序。 3、参照“礼花”动画，使用画笔工具写字，并试着把你的名字制作成一个漂亮的小动画。 四、实践活动 制作一个“白云在蓝天中飘动”的动画，把我们宁夏的特色景观表现出来

13、。 要求： 1、将舞台背景设置为天蓝色。 2、在第 1 帧中，利用绘图工具箱中的椭圆工具在舞台的右侧画一朵白云（填充色和轮廓线颜色均为白色）；在第70 帧中的舞台右侧画几朵小的白云。 3、在“帧”属性面板的“补间”框中选择“形状渐变”。 五、课堂小结 板书设计： 第 三 单元 绘制动画对象 教材解读： 本单元只包括三个内容，制作几何图形对象，在图画上添加文字，制作不规则图形对象，属于初步入门课程，有助于帮助学生在学习本单元内容前激发学习兴趣，增强学习动力。所以本单元三课内容在教材中起到非常重要的作用。 教学内容： 制作几何图形对象、 在图画上添加文字 、 制作不规则图形对象 教学目标： 1、学

14、会使用几种常用的绘图工具的使用方法。 2、掌握几种常用属性面板的使用方法。 教学重点、难点： 重点：矩形、椭圆工具等的使用 难点：结合 shift ctrl 键绘制正圆 教学方法： 课 堂讲授，上机操作 第 1 节 制作几何图形对象 教 学 环 节 完 善 补 充 一、引入新课 师：制作动画要先制作动画对象，如我们在第 1 节欣赏的“团圆”动画中的小鸡、蝴蝶、花草等。用 Flash 提供的绘图工具绘制，是常用的制作动画对象的方法。 Flash 的工具箱中有很多绘图工个，其中很多工具与Windows“画图”程序中工具的使用方法类似。在 Flash中我们可以使用这些工具绘制出各种各样的动画对象。

15、在城市道路的交叉路口都有红绿灯，“红为停、绿灯行”是基本的交通规则。这节刘构们通过制作交通安全 宣传画，学习使用绘图工个制作动画对象。 二、制作几何图形 在制作动画对象时，最常用到的是规则的几何图形，这些图形可以用 Flash 工具箱中的直线、矩形、椭圆等工具绘制 大家看一下，这是老师做好的交通安全宣传画，你们观察下，都需要用到哪些几何图形。需要用到哪些工具。 学生观察并回答。 1、绘制旗杆 绘制旗杆需要用到哪种几何形状，会用到哪些工具（矩形工具） 教师讲解绘制旗杆的方法。 学生自学第 19 页的“小博士” 讲解用复制的方法制作二个旗杆支架。 学生看书第 20 页“知识窗”，了解箭头工具的用法。 2、制作灯箱 选 中矩形，在颜色区设置轮廓线颜色为深灰色，填充