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1、1烛之武退秦师课课练（一）一基础练习1. 对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（ ）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） C. 行李之往来， 共其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）2. 对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（ ）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微） B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（
2、没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到） B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的） D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君6下列语句中没有通假字的一项是（ ）A秦王还柱而走 夫晋，何厌之有B秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王C以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎D今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也7下列词语中“ 济” 字的意义和 “朝济而夕设版焉”中
3、的 “济”相同的一项是（ ）A同舟共济 B济世安民 C赈灾济贫 D无济于事8下列句子中“ 其” 字的用法不同于其他三句的是（ ）A以其无礼于晋 B太子迟之，疑其有改悔 C其意常在沛公也 D吾其还也9下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（ ）10下列句子与例句中“ 焉 ”字用法和意思相同的一项是（ ）(3 分)例句：朝济而夕设版焉A、焉用亡郑以陪邻 B、若不阙秦，将焉取之？C、夫大国，难测也，惧有伏焉 D、且焉置土石二课内练习阅读下面一段文言文，完成 1115 题。夜缒而出，见秦伯，曰：“ 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以 烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻
4、？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，2共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。11. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（ ）A. 夜缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上下来B. 敢以烦执事 执事：办事的官吏C. 行李之往来，共其乏困 行李：出使的人携带的物品D. 阙秦以利晋，唯君图之 阙：使 缺，损害12.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（ ）越国以鄙远 既东封郑敢以烦执事 又欲肆其西封
5、A. 两个“以”相同，两个“封”不同B. 两个 “以”不同，两个“封”不同C. 两个 “以”相同，两个“封”相同D. 两个“以”不同，两个“封”相同13. 对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（ ）A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的14. 对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（ ）怀才不遇，牢骚满腹 能言善辩，智能过人深明大义，顾全大局巧舌如簧，挑
6、拨离间无中生有，拨弄是非A. B. C. D. 15. 下列叙述不符合文意的一句是（ ）A. 烛之武“夜缒而出” ，说明当时郑国的情况十分危急。B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。三、文学常识1、左传的作者，相传是鲁国的史官 。左传是我国第一部详细完整的体历史著作，为“十三经”之一。左传和 、 都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。2、史
7、记是我国第一部 ，作者是西汉著名史学家 。全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代3表作品。鲁迅先生曾誉它为“ ， 。”这正说明了史记在史学和文学上的伟大成就。五、判断下列句子属于什么文言句式并翻译句子：1、是寡人之过也2、 因人之力而敝之，不仁3、晋军函陵，秦军汜南 4、辞曰：“臣之壮也”5、若舍郑以为东道主6、 夫晋，何厌之有？7、以其无礼于晋烛之武退秦师课课练（二）一、基础检测1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.秦军汜() 南 佚() 之狐 夜缒(C
8、)而出B.越国以鄙()远 君之薄()也 共()其乏困C.朝济 ()而夕设版焉 秦伯说() 失其所与()D.若不阙() 秦， 将焉取之? 使杞子、逢()孙、杨孙戍之 2.下列句子，加点词解释错误的一项是：( )A.夜缒用绳子拴着人(或物)从上往下送而出B.焉用亡郑以陪(增加)邻C.共 (供给)其乏困D.夫晋，何厌(厌烦) 之有3.下列成语中， “济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是：( )A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无事4.下列句子中， “以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是：( )吴广以为然 然得而腊之以为饵满坐宾客无不伸颈，以为妙绝愚以
9、为宫中之事，事无大小，悉以咨之 医之好治不病以为功A. B. C. D.5.加点词的意义和用法相同的一组是：( )A.以其无礼于晋 B.以其无礼于晋吾祖死于是 扶苏以数谏故C.许之 D.吾其还也高可二黍许 吾视其辙乱6.解释下列各组句子中的加点词。鄙 越国以鄙远 ( )食肉者鄙 ( )4蜀之鄙有二僧 ( )亡 郑既知亡矣 ( )广故数言欲亡 ( ) 亡羊补牢 ( )7.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释(把答案的序号写在句中的括号里)。(1)师： 古代二千五百人为一师。泛指军队。老师。效法，学习。A.师( )必退 B.三人行必有我师( )焉C.齐师( )伐我 D.良师( )益友(2)辞：言辞
10、。 告诉，致辞。推辞、推托。告别，离别。A.辞( )曰：“ 臣之壮也” B.旦辞( )爷娘去C.义正辞( )严 D.义不容辞( )下面 8、9 两题句子在文中的正确意思分别是：8.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 ( )A如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。B如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。C您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。D您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。9既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? ( )A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?B.既然晋国
11、在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢?C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢?D.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?10.烛之武怎样巧妙地离间秦、晋的关系?(用段中的句子回答 )答： 二、语段阅读阅读下面一段文言文，完成 16 题。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使 烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰： “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ”公曰：“ 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。 ”许之。1.下列句子，加点词解释错误的一项是：( )A.若使(派) 烛之武见秦君 B.公从(听从，同意)之C.臣之壮也，犹(好像)不如人 D.许(答应)之2.下列句子， “言”的意思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的一项是：( )A.此人一一为具言所闻 B.察纳雅言C.广故数言欲亡 D.坐中数千人，皆言夫婿殊53.下列句子， “之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是( )佚之狐言于郑伯曰 公从之是寡人之过也 西蜀之去南海，不知几千里也投诸渤海之尾 虽我之死，有子存焉水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染A. B.
