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1、第二章 复习,热身运动,在开心农场里，你能找到哪几类植物，它们各有哪些特征？,练习题,1、在下列各选项中，只有植物细胞才具有的结构是 A细胞壁、细胞质 B细胞膜、叶绿体 C细胞膜、细胞质 D 细胞壁、叶绿体 2、蓝藻和细菌都属于原核生物，即它们的细胞内没有 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3、人体最初是从一个细胞受精卵开始发育的。细胞数量的增多是细胞_的结果，不同组织的形成是细胞_的结果。在显微镜下观察细胞时，可调节光圈和_来改变视野光线的明暗。,D,分裂,分化,反光镜,D,_是生物体的结构和功能单位。细胞的基本结构包括_、 _ 、 _ ， 动物（人）细胞没有而植物细胞特有的结构是_
2、、_ 、 _ 。,细胞是生物体的结构和功能单位。细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，动物（人）细胞没有而植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡 叶绿体,一、知道细胞的基本结构，运用细胞结构的知识分析某些生命现象,二、识别动物细胞和植物细胞,细菌细胞没有成形细胞核，属于原核生物；植物、动物和真菌的细胞都具有细胞核，属于真核生物。病毒不具有细胞结构。,保护细胞并能控制细胞与外界物质的交换,细胞膜,细胞质,里面溶解了多种物质。,是许多生命活动的场所。,细胞核,里面有遗传物质。,细胞壁,主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用,叶绿体,液泡,叶绿体含有叶绿素，是进行光合作用的场所。,细胞的基本结构,
3、返回,植物细胞的基本结构,单细胞生物,三、知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义,细胞的_使细胞_增多，细胞_使细胞_增大，这二方面原因使生物体长大。细胞的_是指刚分裂出来的细胞在生长过程中，长成了形态、结构、功能不一样的多个细胞群，每一个细胞群就是一种_ ，所以细胞_的结果是形成了不同的组织。,细胞的分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，这二方面原因使生物体长大。细胞的分化是指刚分裂出来的细胞在生长过程中，长成了形态、结构、功能不一样的多个细胞群，每一个细胞群就是一种组织，所以细胞分化的结果是形成了不同的组织。,植物体的构成层次：细胞组织器官个体（绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种
4、子六种器官） 动物（人体）的构成层次：细胞组织器官系统（人体有八大系统）个体,生命的形成,细胞分裂有什么意义？,个体数目增多,细胞数目增多,产生生殖细胞,对于单细胞生物 对于多细胞生物,分裂,请用“生长、分裂、分化”填在箭头旁边,生长,分化,分裂,人体表皮上的细胞,动物的神经细胞,1,2,3,4,5,细胞分裂,细胞分裂,细胞分化,细胞生长,细胞分化,细胞分裂、分化、生长图,由_相似， _和_相同的细胞组成的_。,形态,结构,功能,细胞群,组织的定义：,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,五大组织,植物五大组织,_是植物分布最广的组织，分布在植物的_、 _、_等器官中， 输导组织包
5、括_和_两种类型，都位于_中,输导组织,根尖,茎,叶脉,导管,筛管,叶脉,思考,导管,筛管,保护组织,机械组织,输导组织,分生组织,营养组织,保护 组织,输导 组织,营养 组织,机械 组织,分生组织,上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织,动物的四大组织,思考：,1、使用显微镜观察水中微小生物，若发现镜中生物往图中园圈内所示方向游走，请问你该把裁玻片往哪个方向移动才不至于使微小生物从视野中消失( ) A甲 B乙 C丙 D丁,2、皮肤由外向内分为_、_、_三层，神经和血管在皮肤的_层，若受外伤我们感觉到疼痛且流血，说明伤已到了皮肤的_层。 3、正放的字母“F”在显微镜下观察到的图像是：,C,表皮
6、,真皮,皮下组织,真皮,真皮,F,F,F,F,毛,毛囊,脂肪,汗腺,血管,皮脂腺,立毛肌,表皮,真皮,皮下组织,反应冷感的冷敏小体,反应热感的热敏小体,反应疼痛的神经末梢,感受触摸的触觉小体,由 按照一定 的组合在一起， 具有 的结构。,多种组织,次序,一定功能,器官,人体最大的器官是_，它具有_ 等功能。,皮肤,保护、接受各种刺激,被子植物的器官共有_种其中与植物营养有关的营养器官是_；生殖器官是_。,根、茎、叶,花、果实、种子,6,人体共有_大系统，它们都是由若干个_的_构成。同一个系统内的各个器官按照一定的 _排列在一起，完成一项或多项_。,器官,顺序,生理活动,功能相近,8,番茄是一个
7、_，构 成它的组织有_组织，_组织和_组织。,器官,保护,输导,营养,人体具有的八大系统： _、_、 _、_、 _、_、 _、_。,消化系统,循环系统,呼吸系统,生殖系统,神经系统,泌尿系统,运动系统,内分泌系统,人体具有的八大系统：,四、结构与层次,组织,器官,系统,人体,人体的结构层次：,植物体的结构层次：,细 胞,组织,器官,植物体,细 胞,林耐与生物分类,界门纲目科属种,7,生物分 个等级，由高到低分别是：,五、简单的检索表,有种子,无种子,种子有 包被,种子无 包被,无茎、 叶分化,裸子植物,藻类,无根,苔藓,蕨类,有茎和叶,有根,被子植物,植物分类,脊椎 动物,无脊椎动物,鱼类,两
8、栖动物,爬行动物,鸟类,哺乳动物,原生动物,扁形动物,腔肠动物,线形动物,棘皮动物,软体动物,环节动物,节肢动物,动物分类,细菌,真菌,螺旋菌,球菌,微生物,杆菌,无成形的细胞核,有成形的细胞核,1.植物按照有没有 分成两类，一类是 ，另一类是_。,2.有种子的植物按照_ 可以分成两类，一类是种子有果皮包被的_，另一类是种子裸露的_ 。 _也称绿色开花植物，是种类最多，分布最广的植物。,种子是否裸露,被子植物,裸子植物,种子植物,没有种子的植物,种子,被子植物,思考题,有 、 、 、 、 、 ，种子外面有 包被，靠 繁殖。,常见的被子植物有：,根,茎,叶,花,果实,种子,果皮,桃子、玉米、水稻
9、、向日葵、 玉兰、青菜、胡萝卜,种子,被子植物的主要特征：,有_ 没有_，没有_； _裸露，靠_繁殖；,常见的裸子植物：,根,茎,叶,花,果实,种子,种子,松树、苏铁、杉树、侧柏、银杏,裸子植物的主要特征：,无_ 分化，大都生活在_，能进行_,藻类植物的特征,常见的藻类植物有： 绿藻： 褐藻： 红藻：,根、茎、叶,水中,光合作用,水绵（淡水中）， 衣藻（单细胞植物）,海带,紫菜,常见的藻类植物(图),淡水藻类植物,海洋藻类植物,有_和_，没有_,不开_没有_,用_进行繁殖，受精作用_,苔藓植物的特征,常见的苔藓植物有：,孢子,离不开水,葫芦藓、地钱、墙藓等,茎,叶,根,花,种子,有假根,常见的
10、苔藓类植物(图),有_，不开_, 没有_和_，靠 繁殖后代，受精过程_,蕨类植物的主要特征,常见的蕨类植物有：,卷柏、桫椤、胎生枸脊,根、茎、叶,花,果实,种子,孢子,离不开水,常见的蕨类植物(图),桫椤,生活在_，用_呼吸 身体有_用_划水 体温_,水中,鳃,鳞片,鳍,不恒定,鱼类动物的特征：,幼体在_生活，用_呼吸。 成体在_或_生活，主要用_呼吸， _辅助呼吸。 .体温_，需_,两栖动物的特征：,陆地上,肺,皮肤,冬眠,水中,鳃,水中,不恒定,两栖动物：娃娃鱼(大鲵) 和青蛙,表皮干燥，覆盖着_或_ 一般 _爬行. 用_呼吸 地上产_ ， _生 体温_ ，需_,爬行类动物的特征：,常见的
11、爬行动物： _,鳞片,甲,贴地,肺,卵,卵,冬眠,不恒定,蛇、鳄鱼、龟,身体表面有_，多数鸟类能够_ 。 _生，体温_ 。,鸟类动物的特征：,鸡、孔雀、 猫头鹰、鸵鸟.,常见的鸟类有：,羽毛,飞翔,卵,恒定,身体外有_，_生，用 _哺育幼儿，用 _呼吸体温_ ，是所有动物中_ 的动物。,哺乳动物特征：,毛皮,母乳,肺,恒定,胎,常见的有：_ 空中飞行的：_,蝙蝠,最高等,海豚、鲸、狗、虎,螽斯,六、生物的适应性与保护物种的多样性,动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色 。,保护色,拟态,生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。,兰花螳螂,螳螂,毒箭蛙,警戒色,1、生物多样性面临的威胁 2、生物多样性面临威胁的原因 滥砍乱伐 滥捕乱杀 环境污染 外来物种的入侵 3、保护生物多样性的措施 加强宣传报道、提高保护意识 建立自然保护区 建立濒危物种的种质库。 依靠法律武器。,七、保护生物的多样性,麋鹿,新疆虎,高鼻羚羊,我国已灭绝的野生动物,高原的精灵藏羚羊,大熊猫,云 豹,华南虎,国家级保护物种,朱鹮,扬子鳄,白鳍豚,东北虎,藏羚羊,鹅 掌 楸,银杉,珙桐,望天树,杜娟红,掌叶木,长白山自然保护区,卧龙自然保护区,扎龙自然保护区,青海湖鸟岛自然保护区,广东鼎湖山自然保护区,
