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1、1.2我们怎样学地理导学案2我们怎样学地理导学案No.01班级：姓名：小组评价【学习目标】熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关系，提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。通过合作探究，图文结合，学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。【核心要点突破】地图的三要素：、。【自学导航】一、方向基本方向：指向标定方向：指向标的箭头一般为。在野外确定方向：白天、太阳和手表定向晚上-二、比例尺：概念：距离与距离之比公式：比例尺=表示方式：数字式、文字式、线段式三种方式之间的转化：
2、数字式：1/XX000文字式：图上1厘米代表实地距离线段式：比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈；分母愈小，比例尺愈。例如：比较1/1000000与1/100000的大小比例尺大小、内容、范围的关系图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越，范围越；反之，比例尺越小的，内容越，范围越。会根据比例尺求任意两点的实地距离。如：在一个比例尺为1/XX000的地图上，甲乙两地的图上距离为2.5厘米，则两地间的实际距离为。三、图例和注记图例：地图上表示各种地理事物的注记：地图上所有的【合作探究】地图上方向的判定？图幅相同时，比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系？【课堂检测】“上北下南，左西右
3、东”适用的情况是A.所有的地图B.带经纬网的地图c.带指向标的地图D.不带经纬网指向标的地图在1：40000000的地图上，一厘米表示的实际距离是A.4千米B.400千米c.4000千米D.40千米绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适A.1：1500B.1：15000000c.1：1500000D.1：150000判读比例尺大小的正确方法是A.比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大B.图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大c.图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大D.1/50000的比例尺比1：500000的比例尺小采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是A.1：100000B.1：10000c.图上1厘米表示实际距离30千米D.1：1000000甲乙两地相距约120千米，在比例尺为1：400万的地图上，两地的图上距离约为A.3厘米B.30厘米c.12厘米D.48厘米读某地区平面图，完成下列要求图中，学校在农业试验区的方向，科技园区在火车站的方向。沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为6厘米，实际大约要走米。图中的比例尺是式比例尺，它表示，这个比例尺改为数字式比例尺表示是。【总结反思】：
