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1、 师德师风建设实施方案 灵宝市焦村镇中心小学 2013 年 2 月 2013年学校师德师风建设实施方案 加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。 为进一步 加强教师队伍建设，全面提高 我校 教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。特制定 焦村镇 中心 小学 2013 年师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深入开展 “两创两争” 活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为
2、人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、目标任务 （一）进一步提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习 上级文件 精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 （二）进一步树立正确的教师 职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 （三）进一步提高教师的
3、职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 （四）进一步规范教师的育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树 立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 三、主要措施 （一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观
4、、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 （二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，贯彻落实“ 三门峡市教师二十不准 ”和“ 灵宝市干部作风十条标准 ”，明确师 德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。 （三）营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，
5、尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。 （四）开展主题活动，落实建设具体措施 积极开展师德主题教育活动 ，评选“最美焦小教师” ，让广 大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。 （五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力 营造 尊师重教 的 良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入教师 校本 培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。 （六）完善考核办法
6、，实现师德“一票否决制” 完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书， 对于违反教师职业道德的行为，在评优评先、晋级评模、年度考核中实行一票否决制。 四、实施步骤 （一）广泛动员，全面启动阶段（ 2013 年 3 月） 1、活动内容（各项活动有记录） 学校制定师德师风建设实施方案，召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。 结合实际，通过橱窗、 板报 、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。 与教
7、师 签定师德师风建设目标责任书。 （二）自查自纠、民主评议阶段（ 2013 年 4 月 6 月） 1、活动内容 组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。 思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋 级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。 行为
8、方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。 学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂，小卖部谋取利益等办学行为不规范的问题。 2阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解 教师 师德师风情况，在教师中开展无记名问卷互评，聘请师德师风监督员 ，设立师德师风意见箱， 定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。 （三）开展活动，贯彻 落实阶段（ 2013 年 7 月 9 月） 1活动内容 采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养
9、意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。 组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德实施纲要等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。 开展 杜绝体罚和变相体罚学生 倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。 开展“我身边的 最美教师 ”征文活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。 2阶段 要求 每周日安排 集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工 记好学习 笔记 ， 撰写 学习心得不少于 2 篇。 （四）总结剖析，综合评价阶段（ 2013 年 10-11 月） 通过 学生评教师、 教师评教师、 教师评校长、家长评学校 等途径，对每位教师进行职业道德考核， 评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。 对于优秀教师进行表彰， 用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。 （五）保障措施 为保证师德师风建设活动的顺利开展， 学校 成立教育活动领导小组 组 长： 刘增旺 副组长： 吴海 荣 李红丽 成 员： 闫相生 李慧萍 李晓阳 刘亚平 王娜娜 王文华 李卫波 办公室 ：刘晓红
