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1、8 通电的线圈(一）,（青岛版）六年级科学下册,第二单元 无处不在的能量,2.拆卸电磁铁，探究电磁铁的奥妙,1.认识电磁铁,哪儿有线圈，它们怎么工作的？,什么是电磁铁？,电磁铁,1.定义：,利用电流通过线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它由铁芯和线圈两部分构成。,电磁铁,2.电磁铁的构造：,验证电磁铁的磁性,实验 1,要求：,1.小组合作制作一块电磁铁。 2.探究电磁铁在通电和断电情况下磁性的变化。 3.比较电磁铁和永磁体的不同。,研究电磁铁的磁性有无,注 意：,我们所做的这个实验不可长期将开关闭合， 这样电路会 短路。,正极,负极,不可以长时间连接！,短 路,验证电磁铁的磁性,实验 1,要求：,
2、1.小组合作制作一块电磁铁。 2.探究电磁铁在通电和断电情况下磁性的变化。 3.比较电磁铁和永磁体的不同。,研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁_,说明有_。,1.闭合开关,吸引大头针,有磁性,断电时电磁铁_，说明_消失。,研究电磁铁的磁性有无,2.断开开关,不吸引大头针,磁性,有,消失,通断电,电磁起重机,电 话机听筒,电 铃,电磁铁在生活中的应用,电动机,拓展练习,画出你所设计的电磁铁的电路图,探究电磁铁磁性与线圈匝数和电池节数的关系,课外拓展,1.小组合作分别制作30匝和60匝的电磁铁各一块。 2.比较两块电磁铁磁性的大小。 3. 电磁铁磁性大小和电池节数关系,谢谢合作，祝同学们学习进步，快乐每一天！,
