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1、2015版中考二轮复习物理精品课件 专题二光现象,目 录,第2课时 光的传播 光的反射 平面镜成像 第3课时 光的折射 光的色散 看不见的光 第4课时 透镜及其应用,2019/2/27,专题二光现象,第2课时 光的传播 光的反射 平面镜成像,河北专用,2019/2/27,第2课时 光的传播 光的反射 平面镜成像,第2课时 冀考解读,河北专用,2019/2/27,冀考解读,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点聚焦,考点1 光的直线传播,发光,不是,径迹,方向,同种均匀介质,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,3105,（续表）,不透明,黑暗区域,倒立,实像,无关,
2、3108,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点2 光的反射,反射,显示光的传播路径；验证入射光线、反射光线和法 线是否在同一平面内,同一平面,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,可逆,不能，说明入射光线、法线、反射光线在同一平 面内,两侧,等于,（续表）,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,点拨 光的反射定律可巧记为：三线共面、法线居中、两角相等；由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关系。,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点3 平面镜成像,相等,像的位置,大小关系,垂直,虚,等于,垂直,正立、
3、等大、虚像,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,玻璃板与水平桌面不垂直,玻璃板有一定厚度，前后两个表面均反射成像,光的反射,不能,镜后,（续表）,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,（续表）,第2课时 知识纵横,河北专用,2019/2/27,镜面反射和漫反射,知识纵横,第2课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,冀考探究, 类型一 光的直线传播,例1 2010湘潭 2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和如图21所示的示意图中能看到日全食的区域分别是( ) A光的反射，a区 B光的折射，b区 C光的直线传播，a区 D光的直线传播，b
4、区,C,第2课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27, 类型二 光的反射,例2 2011河北模拟 如图22所示的现象中，由于光的反射形成的是( ),A,点评本题考查了光的反射现象的区分，本类型题目还会涉及光的反射在生活中的应用以及探究光的反射定律。,第2课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27, 类型三 平面镜成像,例3 2011莆田 如图23所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。,第2课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,(1)点燃蜡烛
5、A，调节蜡烛B的位置，当_时，B的位置即为A的像所在的位置。 (2)实验加直尺的作用是便于比较像与物_的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物_的关系。 (3)用平面镜代替玻璃板，上述实验_(选填“能”或“不能”)进行，因为_。,蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,到玻璃板的距离,大小,不能,不能确定蜡烛A的像的位置,第2课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,解析 在“探究平面镜成像的特点”实验中，是通过移动镜后蜡烛直到与前面蜡烛的像重合的方法来确定虚像位置的；实验中的直尺是为了测量像与物到玻璃板的距离，取两段相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；实验中不能用平面镜代替玻璃板，因为平面镜不透明，所
6、以无法找到像的具体位置。,点评本题考查了平面镜成像规律的探究过程，本类型题目还会涉及平面镜成像特点在生活中的具体应用。,第2课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27, 类型四 光的反射和平面镜成像作图,例4 2011滨州 如图24所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图。,答案如图所示,第2课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,点评 利用光的反射规律、平面镜成像规律作图是考查的重点，是对知识的实际应用。此类作图题要明确哪是反射面，利用平面镜成像规律找出反射点O，再确定哪是入射光线，哪是反射光线。,解析 观察题图，先根据平面镜成像特点画出S的像点S，连接S与A，
7、与镜面的交点为O，注意S到平面镜的距离为虚线，则SO为入射光线，OA为反射光线。,第3课时 光的折射 光的色散 看不见的光,河北专用,2019/2/27,第3课时 光的折射 光的色散 看不见的光,第3课时 冀考解读,河北专用,2019/2/27,冀考解读,第3课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点1 光的折射,考点聚焦,斜,偏折,法线,同一平面,法线两侧,小于,增大,不变,第3课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,高,（续表）,虚像,第3课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点2 光的色散、物体的颜色,所有色光,分解,七种,复色,不同,红光,紫光,红,绿,蓝,红,
8、黄,蓝,透过,反射,反射,吸收,第3课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,1光谱：用棱镜把太阳光分解成_、_、_、_、_、_、_七种不同颜色的光，把它们按顺序排列起来就是光谱。,考点3 看不见的光,紫,红,橙,黄,绿,蓝,靛,第3课时 考点聚焦,河北专用,2019/2/27,2红外线与紫外线,第3课时 知识纵横,河北专用,2019/2/27,1光的反射和光的折射对比,知识纵横,第3课时 知识纵横,河北专用,2019/2/27,（续表）,第3课时 知识纵横,河北专用,2019/2/27,2实像与虚像的区别,第3课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27, 类型一 光的折射,例1 201
9、1保定模拟 如图31所示均是与光有关的现象，其中能反映光的折射的是( ),A,点评 折射光路图是中考作图考查的要点之一，往往以选择题或作图题的形式呈现，是对综合能力的一种考查。,冀考探究,第3课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,例2 2011达州 潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如图32所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因( ),C,点评 折射光路图是中考作图考查的要点之一，往往以选择题或作图题的形式呈现，是对综合能力的一种考查。,第3课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27, 类型二 光的色散、物体的颜色,例3 2010烟台 如图33甲所示，让一
10、束太阳光通过棱镜照射到白屏上，在白屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是_ 。若在白屏上贴一张红纸(如图乙)，则光屏上就出现_。,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,红色,第3课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,解析 太阳光是复色光，通过三棱镜时，光线被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，把它们排列起来就是光谱；透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的，而不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，红纸做的光屏不透明，所以它只反射红光，因此我们只能在光屏上看到红光。,点评考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，展现其中蕴含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、光谱等知识点较
11、多，不过只要掌握基本规律即可解释实际生活中的自然现象。,第3课时 冀考探究,河北专用,2019/2/27,例4 下列关于紫外线和红外线的说法不正确的是( ) A医院和食品加工厂及一些公共场合经常利用紫外线进行杀菌 B紫外线对人体没好处 C利用红外遥感技术可以对地球进行勘测，寻找水源，监视森林火灾，估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等 D一切物体都在不停地发射红外线，也在吸收红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越多, 类型三 看不见的光,B,第3课时冀考探究,河北专用,2019/2/27,解析 紫外线的生理作用强，能杀菌故A正确；适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，从而促进钙的吸收
12、，对骨骼的生长和人体健康都有好处，故B选项错误；高温物体会发射红外线，一切物体都发射红外线。利用一切物体都会发射红外线，而且不同物体发射的红外线不同的特点，可以接收物体发射的红外线进行探测，故C、D正确。,第3课时冀考探究,河北专用,2019/2/27,点评 (1)太阳光是天然紫外线的最重要来源。阳光中的紫外线大部分被大气层上面的臭氧层吸收，不能到达地面。目前臭氧层正在受到空调、冰箱里面逸出的氟利昂等物质的破坏，臭氧层出现了“空洞”。 (2)过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。,第4课时透镜及其应用,河北专用,2019/2/27,第4课时 透镜及其应用,第4课时冀考
13、解读,河北专用,2019/2/27,冀考解读,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点聚焦,考点1 凸透镜和凹透镜,发散,厚,薄,薄,厚,会聚,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,光路图如下：,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,点拨 凸透镜表面的凸起程度决定焦距的长短，表面越凸，焦距越短，对光线的会聚作用越强。,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,1探究：凸透镜成像规律,考点2 凸透镜成像的规律,两侧,同一高度,光屏中央,2019/2/27,1、使蜡烛焰、凸透镜(f=10cm)、光屏的中心大致在同一高度。 2、把蜡烛放置距凸透镜大于2倍焦距的地
14、方，在光具座上移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成像的特点。 3、把蜡烛移向凸透镜，使蜡烛在1倍焦距和2倍焦距之间，再移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成的像的特点。 4、把蜡烛移近凸透镜，使蜡烛在1倍焦距以内时，又移动光屏，直到光屏出现明亮清晰的像为止，再观察像的特点。,2019/2/27,1、使蜡烛焰、凸透镜(f=10cm)、光屏的中心大致在同一高度。 2、把蜡烛放置距凸透镜大于2倍焦距的地方，在光具座上移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成像的特点。 3、把蜡烛移向凸透镜，使蜡烛在1倍焦距和2倍焦距之间，再移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，
15、观察所成的像的特点。 4、把蜡烛移近凸透镜，使蜡烛在1倍焦距以内时，又移动光屏，直到光屏出现明亮清晰的像为止，再观察像的特点。,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,（续表）,焦点,能,暗,可逆性,大小,不在同一高度,一倍焦距,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,2.凸透镜成像规律,放大镜,倒立、缩小、实像,fv2f,照相机,倒立、等大、实像,倒立、放大、实像,v2f,正立、放大、虚像,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点3 眼睛与眼镜,凸,短,长,前,后,凹,第4课时考点聚焦,河北专用,2019/2/27,考点4 显微镜和望远镜,幻灯机,放大镜,正立,放大,虚,倒立,缩小,实,照相机,倒立,放大,实,物镜,目镜,A,B,B,A,F目,F物,望远镜成像原理图,第4课时冀考探究,河北专用,2019
