《【最新word论文】试论英汉语言中植物词语的不同喻义【语言文学专业论文】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新word论文】试论英汉语言中植物词语的不同喻义【语言文学专业论文】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1试论英汉语言中植物词语的不同喻义论文关键词：植物英汉语言喻义论文摘要：在英汉语言中，以花草树木等为喻体借物言志是常见的语言现象。本文就英汉植物词语中所蕴含的不同喻义进行探讨，分析中西方植物词汇的文化差异。英汉语言中有很多以花草树木等为喻体借物言志的现象。不同民族借助不同的植物来寄托各自的情感，同一植物在不同民族的词汇中可能产生不同的联想意义。汉语和英语都具有悠久的历史，分属于不同语系，虽然有些词汇字面意思相似，但在各自文化中有着不同的内涵。如“柳树”和“willow” （柳树）字面意思相同，英汉语言中都有“悲伤”的意思，但它们的文化内涵却不同。 “柳树”在汉语中象征由离别引起的悲伤，例如柳永
2、的“杨柳岸，晓风残月” ；诗经采薇中“昔我往矣，杨柳依依；今我来兮，雨雪霏霏” ，抒发的正是这种离别思念之情。而英语中的“willow”隐含“死亡”的意思， “wearthewillow”指“服丧、戴孝”或“悼念死去的爱人” ，在汉语中没有这种涵义。另如菊花，孟浩然的过故人庄中写道：“待到重阳日，还来就菊花” ；陶渊明赞美它为“怀此贞秀姿，卓为霜下杰” ，故人称菊花为“霜杰” ；古代神话传说中菊花又被赋予了吉祥长寿的含义。而在西方国家中，菊花代表哀伤，只有在葬礼上才送菊花。因此，西方人们对菊花赋予了完全不同于汉语的意义。同一植物词语，在汉语中有丰富的联想意义，而在英语里却缺乏相应的联想。例如人
3、们常说的“岁寒三友” （松、竹、梅）和“花中四君子” （兰、梅、竹、菊）。在中国传统文化中，梅花傲雪独立，不畏严寒，一身傲骨。菊花凌霜自行，不趋炎附势，品行高洁。兰花生于深山之中，空谷幽香，形容清高雅洁、不入俗流的君子。竹子修长挺拔，中空有节，宁折不弯，形容清高淡泊、虚心正直的人。松树四季常青，比喻志行高洁的君子；它千年不凋，也象征长寿，有“福如东海长流水，寿比南山不老松”之说。但是这些植物在西方国家中只不过是普通的植物，并没有汉语中类似的联想，这样就出现了文化空缺现象。这是由于中西方国家的自然环境和社会习俗不同，植物的种类和联想意义也就各不相同。如中国南方很多地区竹子随处可见，竹子修长挺拔，
4、中空有节，使人联想到高风亮节和谦逊好学的品质；而竹子在英国并非土生土长的植物，是舶来品，因此竹子的联想意义并不多见。汉语中“雨后春笋”用来形容新生事物的大量涌现，英文中意思相近的表达有“springuplikemushrooms” ，即由蘑菇引发的联想意义与汉语中竹笋所产生的联想一致。反之，英文中常见的“rose” （玫瑰） 、 “olive”（橄榄）等联想意义的习语在汉语中的缺乏，也是上述原因所致。同样，英语中许多植物词也有其独特的联想意义，而汉语中却没有。如“clover”（三叶草）大部分由三片叶子构成，也有些由四片或六片弧瓣组成，比较少见，英美人相信“fourleafclover” （四
5、叶草）可以给人带来好运。“lily”（百合花）在汉语中象征夫妻恩爱、琴瑟和鸣，而英文中“lily”表示纯白，并无爱情的联想。 “paint/gildthelily”（多此一举） ，相当于汉语中的“画蛇添足” 。西方人有送花的习俗，用花来传情达意。很多植物的联想意义形成了系统的花语，即一种含蓄而高雅的无声语言。如：“redtulip” （红色郁金2香）意为相信我、爱的宣言（believeme，declarationoflove） ；“gardenia”（栀子花）表示可爱、秘密的爱（lovely，secretlove） ；红玫瑰（redrose）代表爱情，报春花代表“永远相爱” ，条纹康乃馨则表示
6、“拒绝” 。又如英语中，用植物词汇如 peach（桃） ，daisy（雏菊） ，rose（玫瑰）来比喻女子的年轻貌美，形容女性红润的脸庞，但只是用植物比喻人的某种自然属性，并没有任何品德、精神的评判。不同的是，中国人使用多种植物来形容女子的美貌、姿态和品行，如“杏眼桃腮” 、 “艳若桃李” 、 “蒲柳之姿” 、 “娴静犹如花照水” 、 “蕙心兰质”等。总的来说，英语中虽然不乏以花草树木喻人的例子，但是远不及汉语那么丰富，所以用不同花草树木喻人是英汉植物词联想意义的重要区别。本文介绍了中英文化中植物象征意义的一些现象。从中可以看出，由于文化差异、风俗习惯、地理环境等因素的影响，英汉语言中植物词汇的联想意义在很大程度上是不同的。因此，在跨文化交际中，我们应加强对英汉植物词汇联想意义异同的研究，做好中外文化传播交流工作。参考文献：1张德鑫.中外语言文化漫议M.北京：华语教学出版社，1996.2陈蕊娜.汉英植物文化的社会差异J.贵州工业大学学报，2003， （1）.3张燕琴.英植物词语的联想意义浅析J.成都教育学院学报，2006， （7）.
