《江苏地区 苏教版生物七年级上课件：3.5.2《植物根的生长》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏地区 苏教版生物七年级上课件：3.5.2《植物根的生长》（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5章 绿色植物的一生,第二节 植物根的生长,1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察， 发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过 10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。 2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸 长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。,有何感想？,小资料：,植物根的生长,主根,侧根,不定根,由胚根发育而成的根。,由主根上长出的分支 。,茎、叶、老根等处产生的根。,一、根的种类：,二、根系：,须根系：,直根系：,一株植物上所含有的根的总和。,指有明显的主根和侧根区别的根系。 如大豆、棉花、油菜等双子叶植物,指没有明显的主根和侧根区别的
2、根系。 如小麦、水稻、玉米等 单子叶植物,三、根的功能：,固着、支持、吸收、输导、贮藏等 。,根深蒂固 涵养水土,水 无机盐,贮存营养,四、根尖结构,根尖： 从根的尖端到生有根毛的一段,思考： 1、什么叫根尖？ 2、根尖包括哪些结构？ 注意：按一定顺序观察,根尖的结构,根 冠,分生区,伸长区,成熟区,功 能,较大,较小,较大,较大,不规则 不整齐,正方形,长方形,外侧细胞壁向外突起形成根毛,保护,分裂,伸长,吸收,五、探究根的生长部位,探究目的：分析根的生长部位 推荐器材：长出幼根的小麦种子，毛笔 提出问题： 做出假设： 设计实验：,根尖的什么部位生长最快？,根尖的根冠/分生区/伸长区/成熟区
3、 生长最快。,取一株幼苗，给幼根的各部分做上 标记，测量长度。培养24h后再测 量长度，作比较。,思考：如何做标记， 才能不伤害根毛？,进行实验，实验记录：,分析结果，得出结论,归纳:根的生长原因,1、分生区细胞的分裂,2、伸长区细胞的伸长,由于根尖的分生区细胞有很强的 能力，和伸长区的细胞能够迅速 ，致使根尖的长度不断增加。,分裂,伸长,增加细胞的数量,增大细胞的长度,六、根生长的方向性：,1、向地性,2、向肥性,3、向水性,这对植物吸收水和无机盐有利,例1（2011南京）4用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细 胞的细胞液浓度（ ） A大于外界溶液浓度，细胞吸水
4、B小于外界溶液浓度，细胞吸水 C大于外界溶液浓度，细胞失水 D小于外界溶液浓度，细胞失水,小结：,根尖的结构： 根的生长： 根生长的特性：,根冠、分生区、伸长区、成熟区,分生区、伸长区,向地性、向水性、向肥性,【解析】细胞失水还是吸水主要取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水。此题很显然属于后者。 【答案】D,例2.（2011东莞）10菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供 A水 B无机盐 C有机物 D以上各项 【解析】植物的生长需要营养物质，其中靠根系从土壤中吸收的主要是水和无机盐，施农家肥料的主要目的是为植物提供无机盐。有机物可由植物通过光合作用制造，施肥时一般不考虑给植物提供有机物。 【答案】B,
