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1、孔雀东南飞,孔雀东南飞是现存的我国古代最早的一首长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作,与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。它给我们讲述了一个催人泪下、断人心肠的爱情故事,它歌颂了刘兰芝和焦仲卿忠于爱情、反抗封建礼教的精神,它是中国文学史上现实主义诗歌的瑰宝,在世界文学史上也有不可磨灭的崇高地位,可以和莎翁的罗密欧和朱丽叶相媲美。,教学目标,1.感受鉴赏:理清思路,赏析人物。 2. 思考领悟:理解刘兰芝、焦仲卿忠于爱情、 反抗礼教的精神。,理清思路,概括内容,兰芝请归 (“十三能织素及时相遣归),开端,发展,再发展,高潮,尾声,兰芝被遣 (“府吏得闻之二情同依依”),被逼改嫁 (“入门上家堂郁郁登郡门
2、”),双双殉情 (“阿母谓阿女自挂东南枝”),夫妻合葬 (“两家求合葬戒之慎勿忘”),诵读诗中人物语言,体验情感,孔雀东南飞,五里一徘徊。 “十三能织素,十四学裁衣。十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。” 府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇。结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久。女行无偏斜,何意致不厚?” 阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自
3、名秦罗敷。可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!” 府吏长跪告:“伏惟启阿母。今若遣此妇,终老不复取!” 阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”,从以下两个情节中任选一个, 各小组分角色有感情的朗读,1、鸡鸣外欲曙,新妇起严妆举手长劳劳,二情同依依 。 2、府吏闻此变,因求假暂归念与世间辞,千万不复全!,诵读诗中人物的语言赏析人物。,刘兰芝,诵读诗中人物语言赏析人物的思想性格。,焦仲卿,请从诗中人物的语言中,体会人物的思想性格。,小子无所畏,何敢助妇语! 吾已久怀忿,汝岂得自由!,焦母:,蛮横无理 独断专行,刘兄:,作计何不量! 不嫁义郎体,其往
4、欲何云?,见利忘义 冷酷无情,问题探究: 造成爱情悲剧的原因是什么?,读后有感,故事结局,两人双双殉情而死。化成鸳鸯,不过是人们的对他们的美好祝福。试想一下,除了这个殉情还有没有其他可能的结局? 以“,我想对你说”为题,选择诗中一个人物表达一下你所希望的结局。,拓展总结 几百年后,梁山伯和祝英台两情相悦却有缘无份演绎了双双化蝶的爱情悲剧。再几百年后的南宋,一个叫陆游的诗人,娶了一个叫唐琬的女子,伉俪情深,琴瑟相和。然而,这一切并不合陆母之意,认为唐耽误了儿子的功名前程,逼迫夫妻离异。几年后的一个春日,31岁的陆游郁闷独游,在沈园邂遇唐琬,唐琬遣人送酒致意,陆游满怀伤感,词成钗头凤一首,唐婉同题和之。不久,唐琬抑郁而亡。陆抱恨终身。 封建家长制戕害了多少年轻人的幸福?,愿天下有情人,终成眷属,