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1、孔雀东南飞,孔雀东南飞是现存的我国古代最早的一首长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。它给我们讲述了一个催人泪下、断人心肠的爱情故事，它歌颂了刘兰芝和焦仲卿忠于爱情、反抗封建礼教的精神，它是中国文学史上现实主义诗歌的瑰宝，在世界文学史上也有不可磨灭的崇高地位，可以和莎翁的罗密欧和朱丽叶相媲美。,教学目标,1.感受鉴赏:理清思路，赏析人物。 2. 思考领悟:理解刘兰芝、焦仲卿忠于爱情、 反抗礼教的精神。,理清思路，概括内容,兰芝请归 （“十三能织素及时相遣归）,开端,发展,再发展,高潮,尾声,兰芝被遣 （“府吏得闻之二情同依依”）,被逼改嫁 （“入门上家堂郁郁登郡门
2、”）,双双殉情 （“阿母谓阿女自挂东南枝”）,夫妻合葬 （“两家求合葬戒之慎勿忘”）,诵读诗中人物语言，体验情感,孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。” 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚？” 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自
3、名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 府吏长跪告：“伏惟启阿母。今若遣此妇，终老不复取！” 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”,从以下两个情节中任选一个， 各小组分角色有感情的朗读,1、鸡鸣外欲曙，新妇起严妆举手长劳劳，二情同依依 。 2、府吏闻此变，因求假暂归念与世间辞，千万不复全！,诵读诗中人物的语言赏析人物。,刘兰芝,诵读诗中人物语言赏析人物的思想性格。,焦仲卿,请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。,小子无所畏，何敢助妇语！ 吾已久怀忿，汝岂得自由！,焦母：,蛮横无理 独断专行,刘兄：,作计何不量！ 不嫁义郎体，其往
4、欲何云？,见利忘义 冷酷无情,问题探究： 造成爱情悲剧的原因是什么？,读后有感,故事结局，两人双双殉情而死。化成鸳鸯，不过是人们的对他们的美好祝福。试想一下，除了这个殉情还有没有其他可能的结局？ 以“，我想对你说”为题，选择诗中一个人物表达一下你所希望的结局。,拓展总结 几百年后，梁山伯和祝英台两情相悦却有缘无份演绎了双双化蝶的爱情悲剧。再几百年后的南宋，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐琬的女子，伉俪情深，琴瑟相和。然而，这一切并不合陆母之意，认为唐耽误了儿子的功名前程，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，31岁的陆游郁闷独游，在沈园邂遇唐琬，唐琬遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成钗头凤一首，唐婉同题和之。不久，唐琬抑郁而亡。陆抱恨终身。 封建家长制戕害了多少年轻人的幸福？,愿天下有情人,终成眷属,
