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1、美术设计学院本科毕业创作(设计)创作报告专 业 名 称：艺术设计届 别：2014学 号：1005070102姓 名：张兵指导教师姓名（职称）：刘晓东（讲师） 教 务 处 制 二一四 年 五 月广西师范学院美术设计学院本科毕业创作(设计)创作报告创作（设计）题目壮族蛙文化在动画中的应用题目类型囗理论研究囗应用研究囗设计开发囗其他作品类别动画命题来源囗教师命题囗学生自主命题囗教师科研课题拟完成时间2014年5月1日一、 选题依据及意义选题依据：在现代动画发展中，随着技术和工艺的演变和进步，纵观世界上各国成功的优秀动画都以注重民族文化和民族元素而呈现的。其中，美国动画花木兰功夫熊猫，融合了很多中国的
2、元素。在其表现形式方面都带有特别的中国文化烙印，其中的主角尤为鲜明。其中功夫熊猫更是在很多地方以中国水墨画的形式表现，画面颇具写意韵味。而日本动画，以宫崎骏老师的作品来说，其中无论的背景设计、人物设计、服装设计、建筑设计、情节方面，都对日本本土的文化及元素有着极其独到的应用。它让日本的本土文化得到了更好的传承与发展，动画赢得声誉，更是赢得了市场。从上世纪20年代开始，我国以万籁鸣先生为主的一批老艺术家就开始了我国美术动画片制作的探索和创新。以大闹天宫为代表的作品中，在其美术风格、人物造型、背景音乐上，借鉴中国的年画、壁画、雕刻、民间工艺和各种戏曲等艺术和表现形式，非常完美的应用被世界称之为“中
3、国动画学派”。以及在后面的很多的动画片中多应用我国很多的民族元素。在中国动画史上以及现在都是一面旗帜。意义：现阶段我国整个动画市场少之又少中国民族类的动画产品，更正要的是在当代青少年中更是对于很多的民族性的传承越加不足，成为“问之不懂，答之大离”。所以，为了能够更好的弘扬民族性的文化，更是希望能够在动画产业方面通过新颖、富有设计美感、融合民族元素及故事的动画片找到一条出路。让这种既贴切于大众的审美需求又能够展现名族特色的动画片在大众中更好的流传。笔者做出了一部符合这些想法的一部动画短片灵。希望能够在动画制作的脚步中做一些尝试与创新，从而达到民族文化的弘扬。二、创作目标与主要内容创作目标：动画短
4、片灵的制作,笔者要做到以下几点:1.动画场景：绘制富有设计美感，结合广西亚热带地区的特色，多使用该地区植物奇异的多样性来设计；2角色设计：以广西壮族的图腾崇拜文化里的蚂拐（蛙）为原型以一个第三者的视角展开这个蛙文化的故事和进展；3.在整个动画片中加以壮族特色文化元素铜鼓、壮锦图案等。使之更有民族特色。4.在故事情节上不客套陈旧，以一种概念的形式传达蛙文化的渊源。主要内容： 引言一、课题来源及背景 课题来源与背景二、设计制作过程 （一）前期 1.剧本创作 2.美术设定（背景美术） 3.角色设定4.分镜绘制5.摄影时间表（二）中期1.原画绘制2.动画绘制3.扫描修形4.上色5.分场美术气氛6.背景
5、绘制（三）后期1.合成2.配音配乐3.特效 结束语三、毕业创作完成作品附图三、创作（设计）的主要方法和手段主要方法：1.网络资源查询。2.实地调研。3.文献研究。主要手段：1.手绘。2.采用AE、PS、SAI软件。3.扫描、上色。四、创作（设计）工作进度安排（一）准备阶段1.2013年12月至2014年1月，确定选题，写研究目标、内容和方法，完成开题报告。2.2014年2月至2014年3月，进一步查阅文献，在实习基地和网上开展问卷调查，收集资料，为论文写作做准备。（二）写作阶段1.2014年3月1日至2014年3月15日，整理文献资料和数据。2.2014年3月16日至2014年3月31日，撰写
6、论文初稿。3.2014年4月1日至2014年4月21日，提交论文初稿，并根据指导教师意见修改论文初稿和二、三稿。4.2014年4月22日至2014年4月30日，论文定稿、打印、送审，准备论文答辩。（三）答辩阶段1.2014年5月4日5月8日，论文复查和答辩分组。2.2014年5月9日，毕业论文答辩。 五、创作（设计）说明报告动画短片灵设计说明专业名称：艺术设计 作者姓名：张兵摘 要 在中国动画的发展前提下，发展具有民族特征的动画很有必要性。动画是一种很特殊的艺术形式，它需要具有自己的文化特色和民族基础，才能更好的成为其独特的艺术形态。我国的原动画产业需要以民俗文化为基石，才能更好的呈现它独特的
7、魅力。本文旨在通过讲述广西壮族的蛙文化在动画里面的应用，来切实更好的展现特色原动画的表现，通过对这种民俗文化的再改，创造出广西独特的动画短片。更好的把民俗文化用动画的形式，融入时代特征和品味。关键词 壮族蛙文化；动漫；民俗文化Animation short film the spirit designProfessional name: art and design Authors last name: Zhang bingAbstract：Under the precondition of the development of Chinese animation, the developme
8、nt of the national characteristics of the animation is of great necessity. Animation is a special form of art, it needs to have its own cultural characteristics and national foundation, can better into its unique art form. Chinas original animation industry need to folk culture as the foundation, to
9、 better show its unique charm. The purpose of this paper is to through the telling of the guangxi zhuang culture application in animation, to really better show the characteristics of the original animation performance, through this kind of folk culture and change, to create unique animated short in
10、 guangxi. Better the folk culture in the form of animation, into the era characteristic and taste.Keywordser：Zhuang frog culture; Anime; Folk culture引言壮族文化源远流长，很多的文化遗产就像大河里的璀璨宝石，被泥石所覆盖，甚至是被遗忘。文明的现在，中国动画要与国际接轨。曾一度模仿欧美、日韩。圆头大眼娃娃人人熟悉。我国的动画发展须要结合自己民族的特色，深入挖掘民族特色，利用丰富的民俗元素来进行更好的动画创作，使我们的动画拥有自己的灵魂。不管是美国、日
11、本，他们的动画在创作上都不约而同的着重民族文化的融合，从而使其深深的打上民族的烙印。中国的特色民族动画应该更好的收集、挖掘、整理民族民俗的东西。结合现代审美，代入时代感、时尚元素来进行更好的创作。而本文正是以这样的出发点来叙述动画短片灵在创作过程中对以上阐述的初步尝试。一、 课题来源及背景壮族地区自古以来就存在着对蛙的崇拜。壮族古代没有自己的文字，其文化历史的传承一般是由口头文学来完成。蛙文化在壮族里面有着非同寻常的意义。是壮族人们心目中的神明，是丰收的寄托。 流传在广西东兰、巴马、凤山等壮族地区的蚂拐歌（蚂拐即青蛙）唱到：“天下树有根，地上水有源。说其孝蚂拐，更是有来源。说来根底长，数来源流
12、远。说到布洛陀，数到姆六甲。才对它的根，才中它的源。”。 覃燕 壮族蛙文化崇拜 233网校论文中心 2010-08-04 歌谣中提到的布洛陀、姆六甲都是传说中壮族的祖先。然而姆六甲是壮族的母系氏族时期的始祖，由此壮族的蛙文化可追溯到很远古的时候。亦有说法“在以前一个壮族小伙母亲生病。听到外面有蛙叫，觉得很是烦躁，所以有开水烫死。之后害虫泛滥庄稼收成很差。后面祭拜蛙之后，之后的收成才恢复。”。在壮族这个基本以农耕为主的民族，蛙代表了雨神，代表了壮族的守护神。二、设计制作过程（一）前期1.剧本创作、收集壮族关于蚂拐的故事及其崇拜理念，了解清楚蛙文化在壮族的产生渊源及其整个发展历程。将这些元素融合整
13、理最后将壮族的蛙文化的起源于崇拜的程度表现出来。通过故事的改编和整合，将蛙文化的崇拜和壮族的一部分民俗元素以一种唯美的画面和新颖有节奏的形式重新呈现出来。更好的传承我们的民族文化和精神。更好的体现鲜明的民族精神、民族审美、民族价值、民族价值等，使作品更具有生命力、传承性民族特性和时代时尚感的动画作品。 在故事结构设计上，将蛙的孕育开始将故事引入。用蚂拐的视角来展现整个历史的变迁、壮族人民的生活演变以及对蛙神的信仰崇拜。从而展现壮族特色的文化。2.美术设定（背景美术）将壮族民俗团中的铜鼓、壮锦、花山岩画等元素整理再创，融合进本地特殊地理环境进行美术设定，画出一些小样。3.角色设定以青蛙为原型，用剪影的形式设计出壮族的神灵“蛙神”收集各种青蛙造型，在提取特色，结合壮族蛙图腾进行角色设定。青蛙造型 蛙图腾 动画角色（类似图）4.分镜绘制：根据剧本、美术设定、角色设定按剧情绘制动画分镜。5.摄影时间表：确定所有动作的具体时间及速度变化（二）中期1.原画绘制原画即角色动画中动作的关键画。按镜头设计稿的要求完成镜头内的所有动作设计，画出关键帧。2.动画绘制按原画提供
