八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版

上传人:tian****1990 文档编号:82966986 上传时间:2019-02-25 格式:PPT 页数:39 大小:3.27MB
返回 下载 相关 举报
八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版_第1页
第1页 / 共39页
八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版_第2页
第2页 / 共39页
八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版_第3页
第3页 / 共39页
八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版_第4页
第4页 / 共39页
八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版_第5页
第5页 / 共39页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册5.1.2生物进化的证据课件济南版(39页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二节 生物进化的证据,学习目标: 了解生物进化的证据:化石证据、 解剖学证据、分子生物学证据。,阅读教材第7、9页完成以下问题:,自主学习: 1、化石证据:化石是保存在地层中的古代生物的_、_或_,它就如各地层中特殊文字,记载着生物进化的历史,是研究生物进化的最直接_。 2、法国博物学家居维叶在研究地层时发现,越古老地层中发掘的化石结构越_,越是晚期地层中发掘的化石结构越_,各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现的事实证明,现代的各种生物是通过漫长的年代逐渐_而来的。,遗体,进化,复杂,简单,证据,生活痕迹,遗物,化石:,研究生物进化的_。,一、化石证据,保存在地层中的古代 生物的遗体、遗物

2、或生活痕迹。,最直接证据,三叶虫化石,恐龙足迹化石,被子植物化石,恐龙蛋化石,合作研讨,1、通过观察各种化石标本(或模型、挂图、录像等),讨论以下两个问题: (1)化石是怎样形成的? (2)为什么化石能证明生物的进化?,生物的遗体、遗物或生活痕迹由于某种原因被埋藏在地层中,经过亿万年的复杂变化而形成。,因为化石记载了生物进化的历史,各种生物化 石在地层中按一定顺序出现,越古老的地层中 发掘的生物化石结构越简单,反映了生物进化 的顺序。,不同地质年代的地层里的 生物化石,真实的记录了生 物进化的历程。,马的进化历程说明了什么?,5000万年前的化石证明,始祖马只有现代的狐狸那么大,前足4趾,后足

3、3趾,生活在树林中。,讨论,4000万年前的化石证明,马的体型已有现代的羊那么大,前足3趾,后足3趾,仍然生活在树林中。,2000万年前的化石证明,马进入草原生活了。马的四肢加长,中趾长成惟一着地的趾,增强了快跑的能力。,1000-300万年前的化石证明,马的体型已和现在的马基本相似,前后肢都只有中趾着地,两旁的侧趾退化,能飞快奔跑。,此图说明了什么?,现代马是由始祖马经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。,生物化石证据马的进化,合作研讨:教材第8页,1、从始祖马出发,在整个马的进化过程中,都遵循着以下这些特征的变化:体型增大,腿和脚伸长,侧趾退化,中趾加强,以适应不断变化的地球环境,2、说明现代

4、马是由始祖马经过及其漫长的 年代逐渐进化而来的。,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近的地层中。,原因:各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的。,地质工作人员在ABC三个不同的地层内发掘到许多化石。在A层中发掘出恐龙蛋、始祖鸟、龟化石;在B层中发掘出马、象牙、犀牛等化石;在C层中发掘出三叶虫、珊瑚、乌贼等化石。请将这些地层按年代由远到近的顺序排列并陈述理由。,在越古老的地层中,挖掘出的化石生物结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石生物结构越复杂,分类地位越高等。,动动脑:,CAB,阅读教材第10页完成以下问题:,自主学

5、习: 解剖学证据:科学家在研究某些物种的器官时发现,它们某些器官即使行使不同的功能,在解剖结构上也有_或_我们把起源相同、结构和部位相似,而外形和功能不同的器官叫_,它反映出生物之间存在着一定_。,相似性,亲缘关系,同源器官,相同性,二、解剖学证据,图中各动物的器官有何异同?,形态和功能不同,但它们所在部位和结构组成是相似的。,这些器官所在部位和结构组成相似,说明它们的起源相同。 凡是具有同源器官的生物,都是由共同的原始祖先进化而来的。,同源器官的起源相同,为什么它们的形态和功能又不相同?,由于它们生活的环境不同造成的。,合作研讨:(教材第10页) 1、其他脊椎动物的前肢骨与人相比有什么相似之

6、处和差异? 2、如何解释出现的这些差异? 3、你能得出什么结论?,组成和排列方式基本一致,但功能不同。,在进化过程中,适应不同的生活环境, 执行不同的功能,逐渐形成的,具有同源器官的生物都是由共同的原始 祖先进化而来,他们之间存在着一定的 亲缘关系。,阅读教材第11-12页完成以下问题:,自主学习: 分子生物学证据:_和_的结构能够反映生命活动的本质,通过测定他们的结构可以准确地判断生物之间的亲缘关系。_是生命活动的主要体现者,_是蛋白质的基本组成单位。生物科学家研究发现,亲缘关系越近的生物其_的相似性越多亲缘关系越远的生物,其_的差别越大。,蛋白质和核酸分子,蛋白质和核酸分子,氨基酸,蛋白质

7、,氨基酸,蛋白质,三、分子生物学证据,合作研讨: 分析教材P11图5.1-9,讨论完成相关的两个问题。,规律: 亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多; 亲缘关系越远的生物,其蛋白质分子的差别就越大。,最重要的研究方法之一:比较法,化石证据:,解剖学证据:,分子生物学证据:,现代的各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐进化来的。,凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。同源器官外形的差异是由于在进化过程中,适应不同的生活环境,执行不同的功能逐渐形成的。,亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多;亲缘关系越远的生物,其蛋白质分子的差别就越大。,颗,粒,归,仓,课堂练习,1.下

8、列对地层中化石出现顺序的叙述,哪一项是不正确的( ) A.较古老的地层中,成为化石的生物较低等,较简单 B.较晚近的地层中,有较简单,较低等的生物化石 C.较晚近的地层中,有较复杂,较高等的生物化石 D.较晚近的地层中,没有较简单,较低等的生物化石,D,2.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚,由此可知( ) A.物种A比物种B数量多 B.物种A比物种B的结构复杂 C.物种A一定从物种B进化而来 D.物种B一定是从物种A进化而来,B,3.研究生物进化的最直接的证据是 ( ) A.古代生存的生物 B.现在生存的生物 C.生物“进化树” D.古代生物的化石,D,4.下列叙述中,不正确的是

9、( ) A化石为生物进化提供了直接的证据 B“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 C在人类进化过程中,发生显著变化的是脑容量增加 D达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择,B,5.生 物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是( )。 A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B.化石是生物的祖先 C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序 D.地壳岩石形成有一定顺序,C,6.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明( )。 A.人比猿高等 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人是由猿进化来的 D.现代的猿也能进化成人,B,7.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明( )。 A.它们的胚胎相似 B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的 C.它们的早期胚胎都有游水能力 D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸,B,8.在某地的考古挖掘过程中,越往下挖,出土的生物化石越有可能是( )。 A.越来越高等 B.生物化石的结构越来越简单 C.生物化石的结构越来越复杂 D.陆生生物的化石增多,B,课下作业,1、完成本节同步学习上的有关内容。 2、每一位同学出5-10道与本节内容相关的试题。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号