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1、1,传 播 学 原 理（2015-2016秋季学期 ）,主讲：崔保国 清华大学新闻与传播学院教授,助教：张琛 186-1263-0661 ,2,本学期教学计划,第1讲 传播学概论 第2讲 人类的传播行为 第3讲 媒介论 第4讲 传播内容与信息 第5讲 传播者与传播制度,第6讲 受众与市场 第7讲 传播效果 第8讲 传播学发展源流 第9讲 传播学研究方法 第10讲 传播学应用研究,3,传播学原理教材、参考书,第一讲 传播与传播学,主讲人：崔保国 教授,5,第一节 传播、信息、媒介,6,人是传播的动物，传播渗透到我们所做的一切事情中。它是形成人类关系的基础。它是流经人类全部历史的河流，不断延伸我
2、们的感觉和我们的信息渠道。 【美】威尔伯施拉姆、威廉波特：传播学概论,引入：,一、 理解传播,无所不在的传播,传播充满我们的生活。传播是我们将来要从事的工作。也是我们进行工作的基本手段。 传播是人的基本行为和基本能力。 传播是社会生活形成的基本手段。 传播是社会生产和消费的主要产品。 传播就是生活，我们处在一个传播“无处不在，无时不在，无所不在的媒介时代”。 U时代(Ubiquitous Time) 。,新闻、宣传、传播、传媒,从微信、微博、新浪、CCTV看你们将要从事的媒体行业：新闻、娱乐、体育、财经、科技.新闻以外的是什么？ 从新闻联播看：哪些是新闻、哪些是宣传？新闻应该怎样编？人们通过什
3、么渠道了解新闻？ 中国与世界：国外的新闻、传播、学科、院系 我们的学科：新闻与传播学、新闻学、传播学,传播是人类的本能,传播缘起于人的本能，传播研究也应该以人为本。人类传播行为的缘起，既出于人的本能，也出于人类对世界认知的需求。 人体具有媒体的功能，人体本身就是一个信息系统，人是一个小宇宙，内观人心，外观宇宙。 信息传播、宗教传播、思想传播是社会传播现象。,10,传播的概念,传播是一个信息互动的过程。在这个过程中有发送者、中介和接收者，在传播者与接收者之间形成了信息传递关系。,传播的根本目的是传递信息；传播是人与人之间、人与社会之间，通过媒介和有意义的符号进行的社会互动，信息的传递是这种互动的
4、结果。,11,传播是一切社会交往的实质，因此在整个人类历史中，人类在不断地改进自身对信息的接收、处理和吸收能力； 不断提高传播信息的能力、速度、清晰度和便利性； 也在不断更新着在信息传播的技术和方法论方面的思考。这些努力使得传播成为社会发展的生产性要素。,12,目前，学界对传播的定义众说纷纭，一般可以分为“共享说”强调传播是传者和受者对信息的分享；“互动关系说”强调传播的双向性；“信息符号说”强调传播是以信息符号为中介的活动；“目的-刺激反应说”强调传播的目的性等。,例如，施拉姆在传播是怎样运行的一文中写道：当我们从事传播的时候，也就是在试图与其他人共享信息某个观点或某个态度。,1. 理解传播
5、 Communication,“传播”communication，在英语中这个词源自拉丁语Communis。该词的中文意思可以有十几种解释，如：交往、交流、交通、通讯、传播等。其词根的基本意思是“与他人建立共同的意识”。 1945年11月16日，在伦敦发表的联合国教科文组织（UNESCO）宪章中，开始使用 mass communication 一词，被翻译为“大众传播”（当时是指报纸、广播、书籍等媒体传播而言，所以，这些媒体就被统称为“大众传播媒体”，简称为大众传媒。,英语中的“传播”,Communication, 该词的中文意思可以有十几种解释，如：交往、交流、交通、通讯、传播等。 与“传播
6、”相近的英文单词也有很多： Communication 交往、交流、通讯、传播； Dissemination 传播、扩散、宣传； Transmission 传输、传送、播送； Spread 传播、传送、宣传； Propaganda （政治、政党）宣传。,汉语中的“传播”,“传播”在汉语中是一个联合结构的词，其中“播”多半是指“传播”，而“传”是具有“递、送、交、运、给、表达”等多种动态的意义。这就指明了“传播”是一种动态的行为。 北史突厥传：“宜传播天下，咸使知闻。” 元 辛文房 唐才子传高适：“每一篇已，好事者辄为传播吟玩。” 清 袁枚 随园诗话卷十四：“一砚一铫，主人俱绘形作册，传播艺林。
7、”丁玲 一颗未出膛的枪弹：“消息立即传播开了。”所以在汉语中常作为动词使用。如：传播信息、传播谣言、传播疾病、传播花粉,16,2、 传播的定义,传播,德弗勒,传播是经由符号，将讯息、意念、态度或感情从一个人或一个团体传送到另一个人或另一个团体的活动。,传播可以被界定为“通过信息而进行的社会互动”。,格伯纳,郭庆光,从社会学视点和信息科学视点结合来看，传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。,17,崔保国,传播是指信息传递的现象。人类传播是指人与人之间、人与社会之间，通过媒介和符号而进行的社会互动行为。,18,（1）社会传播是一种信息共享活动.,（2）社会传播是在一定社会关系中进行的又是一定社
8、会关系的体现,（3）传播的深度、广度和效果与传播相关者的经验和情景关系很大,（4）传播是一种双向的社会互动行为.前提是传授双方必须要有共通的符号系统,（5）传播是一种行为,一种过程,也是一种系统,3、 传播的特点,19,二、理解信息,理解信息,1948年香农发表了题为通信的数学理论一文，他在该文中系统的提出了有关信息的论述。人类从此开启了信息理论的大门，从而创立了“信息论”。香农的“信息”定义：“信息是用来消除不确定性的东西”。香农给出的信息定义并没能揭示出信息的本质，反而使我们对“信息”的认识更加“迷茫”。 信息论经历了50年的时间，却止步不前了。为什么？有两个重大的哲学问题在影响它的发展：
9、一个是“信息”到底是什么的问题还没有搞清。另一个是，“信息”到底是怎么“创生”的问题也没有搞清。这两个问题得不到解决，要想发展“信息学”就无从谈起。,信息的定义,信息最为特殊的地方是什么？ 就是信息具有“传播”性质。正因为它具有“传播”性质，才使得人们感到离奇困惑。没有传播不成信息。 那么“传播”是什么呢？“传播”就是一种“迁移”现象。“信息”概念应该从事物的“迁移”现象入手。 信息定义：信息就是物质的属性在人与物、人与人之间的移动和传播。这种移动需要人脑的感知，还需要符号和媒介，才能够进行移动和传播。,22,三、理解媒介,理解媒介,“媒介”：是信息传播的中介和载体。 media与medium
10、 为了使用便利和形成学术习惯，我们把“媒介”（medium）界定为信息传播的中介和载体；把“媒体”（media）界定为二种或多种媒介组合在一起发挥传播效力的传播机构或组织。,理解媒介,传媒（communication media）理解为由“传播”和“媒介”两个词构成，是一个综合性概念，包括了内容的制作和内容传播。包括了通常所说的所有媒介和媒体，具有多种媒介形态和多种媒体业态并存的特征。 大众媒介、大众媒体 传媒产业（Media Industry）是由多数传媒企业和传媒机构形成的产业集群。一般按照行业或区域形成传媒产业的基本结构。,从传媒到网络空间,网络空间 （ ） 一词最初诞生于文学领域， 后
11、被美国军方和政府 采纳， 并逐渐得到全球各国普遍接受。 由于网络信息技术的演进发展， 人们对 网络空间的理解和定义尚未达成一致， 较为经典的包括：2003 年2月美国联 邦政府发布的 保护网络空间的国家安全战略 认为， 网络空间是国家的中 枢神经系统， 它由无数相互关联的计算机、 服务器、 路由器、 交换机和光缆组 成。 网络空间是一个由无数的用户、信息、计算机 、智能终端、通信线路设备、软件等要素交互形成的人造空间，该空间有别于陆地、海洋、天空、太空，又连接着天、地、人。网络空间是一个全球性信息系统，其中又有很多封闭或半封闭的局域新系统。,为什么要学传播学？,重新认识传播、信息、媒介,传播、
12、信息、媒介的一体性,28,第二节 理解传播学,一、传播学研究什么？,什么是传播？（基础概念） 谁传播给谁？（来源和接收者） 为什么传播？（作用和目的，为了认知、告之、理解或行动？） 传播如何发生？（渠道、语言和符码） 传播什么？（内容、出处和信息类型） 传播的结果怎样（意料之中或意料之外的）？,30,传播学是研究人类社会传播现象和传播行为及其发生发展规律的学问。 学习传播学的意义在于发现传播规律、学习传播技巧、掌握正确的传播理念。,传播学是20世纪初诞生于美国的一门交叉学科。传播学与 新闻学、政治学、社会学、心理学、历史学、信息科学等 诸多学科有着千丝万缕的关系，彼此互相影响，相互渗透。,传播
13、学还借鉴信息论、控制论、系统论等研究方法，所以 称它为交叉科学，处在多种学科和多种产业的十字路口。,综合来看：,31,二、传播学的学术渊源,行为科学：凡是研究人与人之间的关系的科学都与传播学 相关，如心理学、社会心理学、人类学、神经病学等。,信息科学：传播学借鉴了自然科学中的信息论、控制论、 系统论、数学、统计学等的知识。,社会科学：如哲学、社会学、政治学、经济学、 新闻学、管理学等。,32,传播学的发展背景,传播研究起源于20世纪前二十年，发展成为一门学科是在40、50年代。其兴起与形成的社会条件和学科基础是：,19世纪初是资本主义从自由竞争走向垄断竞争的年代。工业化大生产使资本主义的生产活
14、动和范围大大延伸，产生了有别于传统社会的“大众社会”。,33,传播学的发展背景,19世纪已经形成的报业，加上20世纪前期新兴的电影、广播、电视等新媒介，逐步形成了资本主义社会独立的产业大众传媒业，对这个社会产生了强烈的冲击。,到20世纪初，资本主义社会已经经历了两次科学革命，亦即两次思想革命。人类对物质和精神世界的认识能力以及认识的广度和深度有了大幅度的扩展。,三、传播学的核心问题是传媒,传为了使用便利和形成学术习惯，我们把“媒介”（medium）界定为信息传播的载体；把“媒体”（media）界定为二种或多种媒介组合在一起发挥传播效力的传播机构或组织媒（communication media）
15、理解为由“传播”和“媒介”两个词构成，是一个综合性概念，包括了内容的制作和内容传播。包括了通常所说的所有媒介和媒体，具有多种媒介形态和多种媒体业态并存的特征。,传媒产业（Media Industry）是由多数传媒企业和传媒机构形成的产业集群。一般按照行业或区域形成传媒产业的基本结构。,四、传播学的理论体系,传播的一般理论：媒体素养、传播原理 传播的业务理论：采、写、编、评、播、摄 传播的市场理论：广告、发行、产业、管理 传播的制度理论：制度、规范、法律、政策 传播的文化理论：信息文明、媒介文化,传播者传播内容 传播媒介受传者 传播效果,五、关于研究方法,经验研究：为什么？如何做？ 实证研究：是
16、什么？ 规范研究：应该是什么？ 案例研究：,万变不离其宗传播、信息、媒介,传播学研究的视角与体系,传媒 信息 移动 新闻 网络 娱乐 电视 影视 报纸 广告 人际/群体/大众/国际/社交 传播,40,第一讲-完,第二讲 人类的传播行为,主讲人：崔保国 教授,人类传播行为,人内传播 人际传播 群体传播 组织传播 大众传播 国际传播,2019/2/25,42,人内传播,人内传播也称内向传播、内在传播、自我传播或自身传播，是个人接受外部信息并在人体内进行的信息处理活动； 信息交流发生在主我和客我之间，传播信息的主题和接受信息的客体是同一个人 ； 作为最基础的人类传播形态，人内传播是其它一切社会传播活动的
