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1、中考现代文 阅读-议论文专题,1、论点的辨析、判断、提取、归纳 2、论据类型的认识、分析 3、论证方法及作用 4、理清论证思路和论证过程,一.考点明晰,1.议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。,二.议论文文体知识,2.三要素： 论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点必须要正确鲜明。 论据：用来证明论点的根据。【事实论据和道理论据】 论证:是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点与论据的纽带。,论证结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。,三.阅读方法 1.面对一篇议
2、论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点） 2.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。 3.问题的答案要善于从文章中找原句。,四.考点一论点,找论点的方法：一要看文章的标题 二 要注意论点在文章中的位置 标题揭示； 开头提出； 议论过程中鲜明提出 ；结尾归纳 ； 文章中没有提出，需读者自己归纳 注意区分论题与论点 论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。,五.考点二论据 事实论据 (如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 道理论
3、据： (包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实那是事实论据。,六.考点三论证方法及作用,用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。格式：用事例有力的论证了的观点或道理。,举例论证：,道理论证：,引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。,比喻论证：,能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。格式：运用比喻论证的方法把比作形象生动的论证了的观点，使论证深入浅出。,对比论证
4、：,突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。格式：运用对比论证的方法从两方面论述使的观点更鲜明突出,。,论证思路：格式为：先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论,论证过程：格式：首先举了（引了）例子（话）从正面证明了的观点，接着又引了（举了）的话（例子）从反面证明了观点，通过对比论证，证明了最后又通过比喻论证，证明了从而有力的证明了中心论点。,七.考点四-论证思路和过程,读书与思 钟敬文 读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法
5、，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。 在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原
6、有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。,八.实战演练,改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多
7、用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养； 。 总而言之，在读书中，思考特别重要。 1选文的中心论点是什么？ 2第段中划线句子运用了哪种论证方法？ 3试结合语境，在选文第段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。 4选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。,解题思路 此文设题4个，分别考查中心论点、论证方法、仿句、名句积累、前3个考点侧重于文章阅读，第四个考点考查语文的学习习惯。 1选文的中心论点是什么？ 此题考查论点，应紧扣文题来把握，强调在读书中，思考特别重要。 2第段中划线句子运用了哪种
8、论证方法？ 此题考查论据，很明显是运用了道理论证，注意不能与修辞方法混淆。 3试结合语境，在选文第段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。 此题的仿句应从两方面入手，即中心内容与前面相关，句式与前面相似。如：思考，才能增长智慧。,4选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。 此题也是开放性试题。写名言警句时应注意：内容与读书有关，与本文不重复。引用要准确。有一定数量。 （主要内容）：本文论述了读书方面的问题，通过摆事实，讲道理，论证了在读书中思考特别重要的观点,九. 中考链接-俭以德养 一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得
9、少了。脑子里过 多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作。 鲁迅的一条裤子穿了好几十年了。孙伏园受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“我岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或综绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸子，工作就被生活所累了。” 是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗？当然不是；是鲁迅吝啬吗？当然更不是。鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、
10、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。,问题： 1、这三个语段选自议论文俭以养德， “俭以养德”是古代政治家、军事家 的一句名言，用这四个字做题目，简洁而深刻地揭示了 对品德修养的意义。 2、用自己的话概括这三个语段阐述的论点是： 。 3、第二段主要运用的论证方法：（ ） A、举例论证 B、道理论证 C、对比论证 D、比喻论证 4、文章列举了鲁迅先生的例子证明论点，请结合论点另写一至两个论举。 5、第三段中的划线部分用了什么修辞手法，作用是什么？,解答,1、这三个语段选自议论文俭以养德， “俭以养德”是古代政治家、军事家 的一句名言，用这四个字做题目，简洁而深刻地揭示了 对品德修养的意义。 答案：诸葛亮，节俭 2、用自己的话概括这三个语段阐述的论点是： 。 答案：不节俭就会影响工作 3、第二段主要运用的论证方法：（ ） 答案：A.举例论证,4、文章列举了鲁迅先生的例子证明论点，请结合论点另写一至两个论举。 答案：1，司马光一代文宗，名重四野，却“平生衣取蔽寒，食取充饥”，对衣食温饱向无奢求。然而他对精研学问却有着无穷的兴致和热情。 2，方志敏身为将军，经手的款项以百万计，但他自己的财产却是几件破汗衫和破袜子。 5、第三段中的划线部分用了什么修辞手法，作用是什么？ 答案：设问，作用是引起读者注意，强调答案。,谢谢！,
