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1、搭建综合实践平台 服务学生创新创业2002年，黑龙江大学被教育部确定为全国9所创业教育试点院校之一，在全国率先提出“创业教育是素质教育的深化和具体化，是素质教育的具体时代特征”的理念。在这一理念引领下，学校坚持“以创新意识培养为目的，面向全体，基于专业，分类教学，强化实践”的创业教育工作方针，聚全校之智慧，举全校之力量，构建“课程、实践、保障”三位一体的创新创业教育体系，形成“学校主导、教师参与、学生自主、企业介入、政府扶持”的创新创业教育运行模式。一、创设跨学科综合创新创业实践基地2004年，为提高学生创新创业实践动手能力，学校充分利用现有教学资源，投入1100余万元建设学生科技文化创业园，
2、2006年开始使用。创业园建于2004年，位于黑龙江大学大学城C区，是学校教学实验和创新创业综合实践基地，面积4000多平方米，现有房间57间，开放式空间200平方米，文化休闲中心134平方米，可容纳60多个创新创业项目团队开展实战实训，五年来，创业园为2711名学生组建的166支创新创业团队搭建项目运营的平台，目前在园有51个创新创业项目团队。学生科技文化创业园是学生创新创业综合实践基地，是学校深化教育教学改革的“试验田”，是创业教育的“实学空间”。创业园倡导学生以学科专业为依托，以项目为载体组建创新创业项目团队开展实战；坚持专业知识与专业实践相结合、专业技能与专业应用相结合、创业意识与创业
3、运营相结合的原则，使学生在经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、开拓创新等方面得到锻炼和提高。学生科技创业园具有创业实践教育、项目管理、资金管理、孵化器和创业培训五大功能。创业实践教育功能是学生科技文化创业园的主要功能，指通过一部分学生的创业实践带动其他学生感受创新创业氛围，通过举办企业家论坛、学子创业论坛，请企业家和学生创业者现身说法，从而使广大学生得到启发，培育创新创业意识和增加创新创业激情；项目管理功能是指学生以创新创业项目组建团队，申请入驻学生科技文化创业园，通过项目申报、审核、批准、检查等一系列流程规范团队运行和项目管理，从而达到团队项目运营和成长的规范性；资金管理功能是
4、指管理包括学校设立的种子基金、企业赞助基金和创业风险投资基金等基金，制定各类基金管理条例和实施办法，对符合条件的项目通过申报、审核给予资金资助，提高团队周转资金保障项目运营的能力；孵化器功能是指对科技含量较高并具有广阔市场前景的应用性项目，学生科技文化创业园给予大力扶持，使之成长壮大并努力实现转化；创业培训功能是指为创新创业项目团队负责人及成员开设SIYB、KAB等创业培训课程，使其掌握创办企业的基础理论知识和操作技能，并结合专业和学科特色，配备专业导师，使团队项目运营得到长期有效的智力支持和能力建设。学生科技文化创业园依据学生从事创新创业项目的特点，分为科技研发区、信息技术区、文化创意区、营
5、销服务区和成果展示区。科技研发区以机电一体化、软件开发利用、影视制作、网络出版、教学课件制作等科学技术研究与开发应用类创新创业项目团队为主；信息技术区以提供各类兼职、培训、社交活动以及排版、文印等信息技术服务创新创业项目团队为主；文化创意区以室内装潢设计、广告设计、广告传媒、手工DIY制作等文化创意与体验类创新创业项目团队为主；营销服务区则由以体验营销奥妙为主的商业服务类创新创业项目团队构成，成果展示区主要展示学生创新课题研究与创新实验室项目研究实物成果。二、完善实践基地服务与管理运行机制六年来，学生科技文化创业园秉承“肩负教育使命、服务区域经济、致力开放创新、繁荣创业文化、培育创业人才”的建
6、设理念，倡导学生以学科专业为依托，以项目为载体组建创新创业团队，坚持专业知识与专业实践相结合、专业技能与专业应用相结合、创业意识与创业运营相结合的原则，使学生在经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、开拓创新等方面得到锻炼和提高。（一）构建综合服务体系创业园确立“功能齐全、服务一流”的建设目标，构建“综合培训、信息咨询、团队孵化、基金扶持、政策支持”五位一体公共服务体系。在综合培训方面，针对学生创新创业团队特点，聘请尚晓军、刘玉峰、白莉莉等老师，紧紧围绕团队组建、团队成员管理、财务管理、市场营销、市场调研、创业计划大赛等主题，开展“大学生KAB创业培训”和“SIYB创办你的企业培训”
7、等专题培训16次，培训学生600余人次。通过培训，增强了学生创业的信心和勇气。在信息咨询方面，根据学生在创新创业团队运营发展中出现的具体问题，组织创业教育学院教师、校外专家等，为学生提供工商、税务、投融资、财务、法律等方面团队运营的服务。设立法律援助站，有专业教师为学生提供法律咨询援助；哈尔滨市南岗区工商局工作人员不辞辛苦来创业园4次，为学生讲解工商注册的流程及相关事宜。在团队孵化方面，帮助学生创新创业团队初级孵化后，扶持其进入高一级创业园区进行孵化。创业园建立起“产、学、研”三位一体的孵化机制，与黑龙江众多科技孵化园密切配合，共同打造项目团队孵化品牌。目前，已成功扶持12支创新创业团队到黑龙
8、江大学科技园等地进行高层次孵化。创业园积极组织13类学生创新创业项目共计100余件参加哈洽会、东北文化产业博览会、深圳文化博览会、世博会等大型展览、展会10次，进行项目宣传推介，为学生创新创业团队拓展项目转化平台。在基金扶持方面，学校设立创业种子基金50万元，是扶持学生自主创业的无息贷款。创业园为有资金需求的团队按照申请、答辩、担保的程序落实创业种子基金，并努力争取学校外围机构、企业、风险投资等资金投入，为哈尔滨金泰科技有限责任公司、计算机科技研发团队申报哈尔滨市科技局创业项目资助，帮助项目团队资金管理与运作。在政策支持方面，完善创业园管理办法和学生创新创业团队管理办法，积极与政府就业系统、教
9、育系统、中小企业管理系统、具体企业等部门合作，做好政策支持服务的各项工作，请哈尔滨市南岗区工商局工作人员到创业园现场办公，为25个学生创新创业团队办理工商注册，并且帮助学生团队协调税务部门的相关事宜。（二）健全立体化管理机制为保证创业园顺利运行与发展，实行专家指导委员会、工作指导办公室、学生管理委员会三级管理运行机制，对学生创新创业团队进行项目入园、项目运营及日常管理。专家指导委员会由主管教学副校长任主任，配以学校相关职能部处负责人组成，负责把握学生科技文化创业园的运行方向和宏观指导；工作指导办公室由创业教育学院院长牵头，负责指导学生科技文化创业园的具体运营和管理服务；学生管理委员会下设咨询服
10、务部、企划外联部、财务管理部、综合培训部、基金服务部五个部，各部人员均从学生中选拔担任，主要对学生创新创业项目团队的实战实训进行管理并提供相关服务支持。规范项目入园流程。制定学生创新创业团队项目入园指南，有200余支学生创新创业团队依据入园指南，提交入园申请和创业计划书，创业教育学院每年组织2次项目团队入园答辩，经专家指导委员会审议后，符合条件者签署入园协议，交纳保证金，领取工作室钥匙，进入创业园进行项目实战实训。指导项目运营转化。设立工作指导办公室，指派专人负责项目运营、项目拓展及项目转化，根据学生创新创业团队每月递交的项目运营报告，及时了解学生创新创业项目进展情况，并于学期末对学生创新创业
11、团队进行运营评估，实行团队“优胜劣汰”；组织召开学生创新创业项目推介会，促进学生项目与市场对接。加强团队日常管理。制定学生科技文化创业园日常管理规定、学生科技文化创业园卫生评比细则、学生科技文化创业园安全防火条例等规章制度，由学生管理委员会在教师指导下对各团队进行监督、检查，并实行学生创新创业团队日评比、周评比、月评比制度，将评比结果作为学期末团队运营评估的重要内容。（三）发挥创新创业教育功能充分发挥创业园创业教育功能，举办企业家论坛52期、学子创业论坛52期，邀请哈尔滨可口可乐有限公司市场总监李振综等企业家和惠众外语培训学校校长朱仰庆等学生创业者现身说法；举办创业精英挑战赛7届、企业一日游9
12、次，为2万余名学生提供了解企业、了解企业家精神、近距离接触企业的机会，从而形成“回报社会”的感恩心态和社会责任感；聘请尚晓军、朱勇等专业教师担任学生创新创业团队指导教师，为学生团队项目运营提供有针对性的指导；设立学习驿站，为学生免费提供创办企业相关学习资料；每年组织学生科技创新成果展示，激发学生创新热情；建立创新创业团队表彰奖励机制，营造创先争优的浓厚氛围。（四）明确多元发展目标为科学规划创业园的发展，完善创业园的管理机制，营造好学生创新创业实战实训平台，学校确立“学生满意，国内一流”的创业园发展目标定位，构建学生科技文化创业园短期（1年）、中期（23年）和长期（47年）三个阶段的工作目标：短
13、期目标是建立健全学生科技文化创业园的各项管理制度、服务体系，探索适合与学生创新创业项目团队成长壮大相关的运营机制；组建一支责任心强、富有激情活力，且具有较好的小企业管理、运营、发展策略的学生管理服务团队；经过努力实现基地内实战实训团队50个，重点扶持示范项目团队7个；努力争评省级大学生创新创业实训基地，以及省教育厅、团省委、省中小企业局等单位扶持的黑龙江省大学生创新创业实训基地。中期目标是建立长期合作的校企合作基地20家；拓展学生科技文化创业园的规模，形成“小园区，大基地”的模式，即在现有学生科技文化创业园基础之上，融合学校的创新实验室、开放性实验室，以及外围校企合作基地的实验场所，开展全方位
14、的学生创新创业实践活动，扶持重点项目团队开展科技研发、专利注册、成果转化等；重点扶持示范项目团队15个，实现成果转化3项；努力争评国家级大学生创新创业园区，塑造黑龙江大学学生科技文化创业园的品牌形象；孵化创新创业项目团队3个，使其能够进入到较高一级的孵化基地进行商业运作；努力吸引外围风险投资机构和企业投资，促进学生科技文化创业园的项目化成果转化，力争建立以园区项目成果转化为依托的创新型小企业3家以上。长期目标是构建学生科技文化创业园的实体化运行机制，使其成为产、学、研三位一体的实体机构，完善商业化运作模式，全方位对接各级各类孵化基地和融资机构，使其创新创业项目团队顺利孵化成长；建立长期合作的校
15、企合作基地50家以上；力争获得省级、国家级重点扶持的学生科技文化创业园；保持创业园实战实训团队80个，重点支持项目团队20个，项目转化、申请专利每年各3项以上；每年通过创业园注册成立的科研型、创新型小企业3家以上；对已孵化的创新型小企业提供投融资服务，完善创新型小企业快速长期增长的运营模式，整合资源力争至少有1家创新型小企业在创业板块上市。三、实践基地运行成效显著创业园经过五年的运行与发展，建立健全各项管理制度、服务体系，探索适合学生创新创业团队成长的运营机制，被团省委命名为“黑龙江省团员青年科技示范园”，被省就业局命名为“黑龙江省大学生科技创业示范园”，被省中小企业局命名为“黑龙江省中小企业
16、创业实训基地”，成为校内综合实践基地，并成为支撑黑龙江大学国家级文科综合实验示范中心的重要组成部分，成效显著。一是提高了学生创新创业能力。创业园丰富的创新创业实践活动，使学生了解小企业成长与发展的全过程，并在经营管理、团队协作、公共关系、开拓创新等方面得到锻炼提高。学生创新创业团队在专业导师指导下，完成项目研发171项，其成果获得国家专利3项，实现成果转化4项。二是提升了学生综合素质。创业园开展多种形式的创新创业实践活动，关注学生意志力、领导才能、组织才能、社会责任感的培养，促进学生知识、能力、素质协调发展，促进学生服务社会价值取向的形成，学生专业创新创业团队中涌现出以“全国三好学生标兵”何建章、“首届中国网络媒体感动中国人物”陈顺达等为代表的一批优秀学生典型。三是促进了学生充分就业。学生在参与创新创业团队运营中，逐渐转变就业观念，整体素质和就业竞争力不断增强，表现出专业基础好、创新能力强的优势。在创业园提供创业种子基金扶持、创业导师指导和成
