《湖北省武汉为明实验学校七年级语文下册第10课大自然的启示课件鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明实验学校七年级语文下册第10课大自然的启示课件鄂教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年小学学历,9岁当学徒,3人小作坊,拥有职工2.5万人的世界电器之王,他就是被世界誉为“企业之神”的松下电器公司创立者松下幸之助,留下了15亿多美元的遗产,100日元创业,他的成功有什么秘诀呢？,大自然的启示,松下幸之助,检查预习,读准字音： 涌溢（ ） 迸（ ）发 伫（ ）立 溃（ ）散 悄（ ）然 啁（ ）啾（ ） 浑浑噩噩（ ） 销声匿（ ）迹 恓恓（ ）惶惶（ ）,检查预习,读准字音： 涌溢（y） 迸（bng）发 伫（zh）立 溃（ku）散 悄（qio）然 啁（zhu）啾（ji） 浑浑噩噩（） 销声匿（n）迹 恓恓（x）惶惶（hung）,听一听，巧捕字眼拟标题,文章由引子和四部分组成
2、，作者在第一、二、三部分中主要观察了大自然的哪些景物与现象呢？请尝试给本文的第一、二、三部分拟标题。 A 赏花鸟风雨中的花鸟 B 听池音声音不一的池水 C 看流云变幻莫测的云,想一想，自然画面悟启示,作者从“风雨中的花鸟”中产生了什么感悟呢？ A风雨中的花鸟 1.思考：小花、小鸟在对待风雨时，是怎样的方式？而人类面对生活又是怎样的度日方式，从中作者悟到什么？ 2. 找出描写自然景象和抒发人生感悟的语句，说说哪些自然景象的描写让你印象深刻，哪些人生感悟的语句让你感触很深，请谈一谈你的想法和感受。 花鸟:坚毅绽放、振翅高飞，坦然面对自然风雨 -反衬 人不应恓恓惶惶的度日,要坦然面对生活风雨,作者从
3、“声音不一的池水”、“变幻莫测的云”中又产生了什么感悟呢？ 仿照第一部分的学习方法，合作探究第二、第三部分。 B声音不一的池水 C变幻莫测的云 方法提示： 1.自设问题，质疑解难，加深认识，品中说悟。 2.找出描写自然景象和抒发人生感悟的语句，说说哪些自然景象的描写让你印象深刻，哪些人生感悟的语句让你感触很深，请谈一谈你的想法和感受。 池音：投什么样的石子，就会发出什么样的声音 -类比 静心思考，有怎样的付出就会有怎样的收获 流云:变幻莫测 -比拟 人的心和命运，但人的思绪应有“定则”：胜不骄，败不馁，坦诚谦虚对待生活，认真负责对待工作，体会人生无穷情趣。,读首尾，作总结,作者以大自然中涌现着
4、（ ）开头，以人生中孕育着（ ）结尾，托物言志，借景抒情，表达了作者对人生的看法和态度：坦然面对生活风雨，平静思考多少付出，多少收获，保持坦诚谦虚的胸怀，认真负责工作，体会人生情趣。,无穷生命力,新希望,从广阔的自然界吸取有益的启示,自然界这些常见的景物很容易被忽视，只有留心观察、善于思考的人才会从大自然中获得有益的启示，提升人生的意义。 请结合自身的经历感受，想一想有哪些大自然的景和物曾经带给你怎样的启示呢？（句式：什么让我想到了什么） 提示：松树（日出日落、月亮、高山，落叶、蚂蚁、大海）让我想起了,课下练笔,让我们用我们的眼来观察自然，用我们的心来感悟人生，请你自选一个自然景象，运用托物言志、借景抒情的写法展开联想，写一个百字以内的片段。,下课!,
