《苏教版生物七年级上课件：第6章第一节 植物光合作用的发现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版生物七年级上课件：第6章第一节 植物光合作用的发现（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第一节 植物光合作用的发现,人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。,小资料：,1.举例说出绿色植物光合作用发现的过程 2.说出绿色植物光合作用的过程,3个经典的实验:,2,3,17世纪，范海尔蒙特的实验,18世纪，普利斯特莱的实验,20世纪，希尔的实验,绿色植物光合作用的发现,17世纪，范海尔蒙特的实验,柳树苗2.5kg,土壤100kg,柳树苗 82.5kg,土壤约 99.9kg,只浇水,5年后,
2、称重,a.称重,b.种植,c.种称重,1.你能描述该实验的过程吗？ 2.计算：柳树增加的质量是多少？ 而土壤减少的质量是多少？ 3.柳树增重的原因是什么？ 4.本实验的结论是什么？,80kg,0.1kg,水,植物的生长需要水,18世纪，普利斯特莱实验,知识准备：蜡烛燃烧需要氧气，产生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧气，产生二氧化碳。 本实验的结论是什么？ 植物吸收二氧化碳，产生氧气； 植物利用二氧化碳制造氧气； 植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气； 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。,1. 请你描述该实验。,蜡烛燃烧,老鼠活着,蜡烛继续燃烧,一段时间后,一段时间后,1.请你描述该实验。 2.本实验
3、与实验一对照说明了什么?,没有蜡烛,植物死亡,植物光合作用需要二氧化碳。,一段时间后,1. 请你描述该实验。 2.本实验与实验一对照说明了什么?,没有植物,没有植物,蜡烛熄灭,老鼠死亡,植物光合作用产生氧气。,一段时间后,一段时间后,20世纪，希尔的实验,1.实验过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的培养皿中有气泡产生。,光照,黑暗,2.该实验中，进行了一组对照实验，对照的变量是什么？ 对照变量是光。 3.实验的现象有什么不同？ 植物在光照下产生气体，有光的培养皿中放出气泡。 4.本实验的结论是什么？ 植物的光合作用需要光.,植物的生长需要水。,植物的光合作用需要光。,植物光合作用产生氧气。,归纳三个实验的结论,光,二氧化碳,水,氧气,有机物,二氧化碳+水 氧气+有机物,光照,叶绿体,叶绿体,B,A,D,C,1.范海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物 生长所需要的物质主要是（ ） A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气 2.普利斯特莱的实验告诉我们绿色植物生长需要吸收 （ ）同时放出（ ）。 A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气 3.下列各因子哪个不是植物生长所必需的（ ） A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光,科学需要幻想，发明贵在创新。 爱迪生,
