《冀教版八年级生物上册3.4.2蒸腾作用（课件1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版八年级生物上册3.4.2蒸腾作用（课件1）（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想：,在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？ 当你走进树荫中又会有什么感觉？,第二节 蒸腾作用,一、演示实验：植物散失水分,塑料袋的内壁有什么现象产生？,有水珠产生。,想一想这些水珠从哪里来的？,是从叶片里来的。,袋内的水珠是以液体形式还是以气体状态散发出来的呢？,是以气体状态散发出来的。,二、蒸腾作用,1、定义：,水分以气态从植物体内散发到体外的过程。,2、蒸腾作用的部位,叶片,水是从叶的什么地方散发出来？,气孔,3、气孔的结构与调节,气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。,气孔的开闭受什么控制？,保卫细
2、胞吸水，气孔开启； 保卫细胞失水，气孔关闭。,4、蒸腾作用的过程,植物蒸腾出的水分是由哪来的？,叶片 茎 根,蒸腾作用示意图,水,大气 气孔 叶肉细胞 根茎叶的导管 根毛 土壤中的水分,蒸腾作用的过程：,5、水、无机盐的运输：,曾有人做过一个统记:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有百分之九九的水要用于蒸腾作用,百分之一用于各种生命活动. 396斤的水散失到空气， 4斤的水被利用。 这是不是一种浪费呢?,二、蒸腾作用的意义,炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？,沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。,意义1: 蒸腾作用同样可以降低植物体的
3、温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。,我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？,不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。,意义2:,蒸腾作用是水分吸收和流动的动力。促进水和无机盐的运输。,由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。,三、影响蒸腾作用的条件,光照强度 温度 空气湿度,1、内部因素：气孔的开放与关闭,2、外部因素:,蒸腾作用的概念：,气孔的调节:,蒸腾作用的过程：,蒸 腾作用的意义：,植物体内的水分以气体状态从气 孔散发出去的过程。,小结,下图两个实验装置，都是用来观察蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理？谈谈你的看法。,甲,乙
4、,正确,用两个干燥透明的塑料袋，分别套在两根枝条上，袋口扎紧，在试管水面上滴上少量植物油，将实验装置放在温暖的地方。分析实验结论？,甲,乙,分析判断：,三天后,叶的下表皮的气孔数大于上表皮气孔数,1、蒸腾作用主要在（ ）进行 A、叶片 B、茎和叶 C、叶柄和嫩茎 D、气孔,A,2、移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（ ） A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用和呼吸作用,A,3 、绿色植物白天进行的是（ ）,A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,D,我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们氧气,给予我们良好的生活环境，给予我们许多许多。 让我们一起来保护它! 请记住每年的3月12日为我国的植树节!,热爱自然保护树木,
