《语言运用得体tang》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言运用得体tang（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你会说话吗？,有个人请五位客人吃饭，商议事情。约定的时间过了，可是只来了两个人。他叹气说道：“唉，该来的没有来。”有个客人听了这话觉得很不自在，心想：莫非我是不该来的人？于是这个人悄悄地走了。主人见状，又叹道：“唉，不该走的走了。”剩下的一个听了不舒服，心想：看来我是该走的了？于是也走了。,著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”现场观众立即报以热烈掌声。,机智！,著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的
2、事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”现场观众立即报以热烈掌声。,语言运用：得体 得体指在运用语言交际时要注意并适用各种语境条件。说话既有内部语境（上下文）的限制，又有外部语境的制约这包括时间、地点、人物、目的等。 我国的语言得体较注重于尊卑长幼关系，而西方的语言得体兼有机智、老练、圆滑之意，较注重语言交际的机敏性、灵活性。 如果说，语法是指说得对不对，得体则是指说得好不好。,考查内容： 适应对象变化方面的得体； 适应场合变化方面的得体； 适应目的变化方面的得体； 适应文体变化方面的得体。 考查形式及分值： 选择题3分 语段写作题5分,一、用语要注
3、意对象 见什么人说什么话 无论是日常与人交谈，还是写文章，我们一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。同一个意思，对不同的人有不同的说法，有不同的侧重点。 有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天答不上来，直到旁边有人作了解释说：“ ”老太太才恍然大悟。,他问您有没有老伴？,（二）注意谦敬称和礼貌用语 94年高考题：礼貌称谓正确的是（ ） A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C我
4、们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。 D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,D,有人把谦敬称归纳为：家大舍小令外人。 谦称自己的家属，比自己大的，以“家”冠首。 称父亲：家父、家严、家尊、家君。 称母亲：家母、家慈。 称兄长：家兄。其他如家叔等。 比自己小的，以“舍”开头。 称弟妹：舍弟、舍妹。其他如舍侄等。 敬称外人，用“令”开头。 称对方父亲：令尊。 称对方母亲：令堂。 称对方的兄弟：令兄、令弟。 称对方的儿女：令郎、令嫒。 其他谦敬称还有“小”（小女、犬子）、“愚”（愚兄）等。,2、谦敬词（礼貌用语） 常用的敬词有“奉”等。 还有“雅”（雅正：请对方改
5、正）、“光”（光顾、光临）、“尊”（尊姓）、“拜”（拜托：托人办事）、“赐”（赐教；请求别人给予指教）等。 其他的敬词： 初次见面说“久仰”，好久未见说“久违”。 请人批评说“指教”，求人原谅说“请包涵”。央人帮忙说“劳驾”，向人祝贺说“恭喜”。,麻烦别人说“打扰”，请人给方便说“借光”。 求人解答用“请问”，请人指点用“赐教”。 托人办事用“拜托”，赞人见解有“高见”。 看望别人用“拜访”，客人来到用“光临”。 陪伴朋友用“奉陪”，中途先走用“失陪”。 等候客人用“恭候”，请人勿送用“留步”。 欢迎购买用“光顾”，归还原物用“奉还”。 对方来信叫“惠书”，老人年龄称“高寿”。 问人姓名说“贵
6、姓”，答说己姓先说“免贵”。 称人住处是“府上”“贵府”， 称说自己住处为“寒舍”“敝处”。,此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的人不说人家忌讳的话。 对长辈谈话忌大模大样。 对方情绪好，可以多说两句；对方情绪低落，就少说几句。 对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让； 对方蛮不讲理，要据理力争，绝不低三下四。 对熟悉的人，可以随便一些；对不熟悉人，要热情、平易，注意分寸。,小试身手 遇到数学难题时，对以下不同对象，你分别会怎样表达？ A、同学（如柳灿钦） B、钟老师,对话题评分标准： 称呼及问好1分，事件1分， 观点及原因2分，语言1分。,二、讲话要注意场合 一般说来，在欢庆的
7、场合，说的话就应当有助于欢快气氛的加浓，多讲吉利话，切忌不能说丧气话。 悲伤的场合，要严肃、低沉而简略。 在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气。在工作场合，用语要准确扼要，经常用某些行话和术语。 日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚。 娱乐场合，用语要风趣、生动。外交场合，用语要不卑不亢。在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，把握语气。等等。,用语注意场合，还包括标语和广告的位置。 例如，医院门前写着“欢迎下次光临。” 广告播出时间也应当注意。 儿童用具、玩具、食品广
8、告要放在儿童生活范围里或电视、广播节目前后进行。,小试身手 在下列场合，你分别会怎样表达？ A、同学的生日聚会上： B、看望生病住院的同学：,三、用语注意不同文体 一般来说，不同的文体有不同的语体。 文艺语体具有形象性，它要求用语形象具体生动； 科学语体具有精确性和严密性； 政论语体要求具有逻辑性； 公文语体要求具有准确性、简洁性和程式化。 而各种文体，具体来说，又有着不同的要求。 就应用文而言，新闻稿：简明扼要，概括性强。 广播稿：口语化，不用文言词语，不用括号语，不用同音词语。 合同：措辞严密，表述清晰。 贺词：热情庄重。 讣告：严肃、郑重而沉郁。 广告：通俗凝练，新颖活泼，好记。,考考你
9、 （08高职高考）下列句子中加点的词语，使用得体的一项是（ ）。（3分） A、我们家教协会设有专职的工作人员，欢迎各位家长垂询。 B、老师，我就此留步，不远送了，请您慢走。 C、我今天的报告非常重要，希望大家洗耳恭听。 D、你的邀请我心领了，明天我一定出席。,A,（2010高职高考）请你以学生会纪检委员的身份，用几句话对穿拖鞋进入教学区的同学予以提醒并劝告。要求语言简明、连惯、得体，不超过60字（含标点符号）。（5分）,同学，你好！根据学校的规定，必须衣冠整齐才能进入教学区域。请你不要穿拖鞋进教室，改穿球鞋。谢谢配合！,（2012高职高考）你不慎将复习资料遗失在学校自习室，请你拟写一份寻物启事（无需标题和落款）。要求内容完整，语言简明、连惯、得体。 本人于X年X月X日晚不慎将复习资料遗失在学校自习室，敬请拾到者致电XXXXXX，不胜感谢。,（2015高职高考）你要创办学生“话剧社”，需要向学校主管社团工作的齐老师了解相关程序。请你说一段话表明意图。要求语言简明、连惯、得体，不超过60字（含标点符号）。（5分）,齐老师，您好！我叫刘明，为了活跃同学们的校园生活，我们准备创办学生“话剧社”，需要向您请教这方面的程序。谢谢！,作业 1. 高职高考P86-89页第1-23题 2.基础知识梳理篇P94-96页第1-9题,
