《冀教版 七年级生物上册课件：1.5.2练习对生物进行鉴别（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版 七年级生物上册课件：1.5.2练习对生物进行鉴别（2）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 练习对生物进行鉴别,1、检索表,检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。,找一找,找一找,生物的类群 在生物分类上，一般把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。其中种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又可分为双子叶植物和单子叶植物。,生物小词典,一般把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。,生物小词典,动物,无脊椎动物,脊椎动物,原生动物 腔肠动
2、物 扁形动物 线形动物 环节动物：蚯蚓 软体动物 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛,鱼 类： 鱼 两栖类：青蛙、蟾蜍 爬行类：壁虎、蜥蜴 鸟 类：家禽 哺乳类：猫、虎,藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物,裸子植物 被子植物,双子叶植物：大豆 单子叶植物：水稻,植物,生物的类群,2、根据下面给出的检索表，判断下图（教材121页）中的植物的名称，并填写在相应的横线上。,2、根据下面给出的检索表，判断下图中的植物的名称，并填写在相应的横线上。,几种十字花科的植物,独行菜,荠菜,萝卜,白菜,芥菜,3.生物分类等级,（1）生物分类等级主要有七个. （2）分类单位从大到小依次为： 界、门、纲、目、科、属、种。 界
3、是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 （3）分类单位越小，包含的生物种类越少，生物 之间的差异越小，具有的共同特征越多。,例：猫的分类地位,界 动物界,门 脊索动物门（脊椎动物亚门）,纲 哺乳纲,目 食肉目,科 猫科,属 猫属,种 猫,4.对生物进行鉴别的意义,（1）有利于认识和利用生物。 如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。,4.对生物进行鉴别的意义,（2）有利于农业和人体的防病、治病。 在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫，就需要鉴别这种昆虫的名称，确定它的分类地位，推断它的生理特性，然后制定相应的治理措施。 引起人体病毒性感冒的病毒有很多种，在医学上只有分清它们，才能对症下药。,
