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1、背影 学习目标1、积累字词和有关文学常识。2、整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。 3、研读重点文段，领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传。知识链接 朱自清（18981948），原名自毕，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。 背影是朱自清于民国十六年十月间写成的一篇散文，后来收在散文集背影里。文中所写，是民国六年冬天的事父亲一生中最好的差事(徐州榷运局长)丢了；祖母去世。父亲典质变卖，还了亏空，办完丧事，去南京谋事；朱自清去北京读书，父子同行，于浦口车站分别。过了十年，为了对父亲的怀念，朱自清把这些写了
2、出来，以车站见到的父亲的背影为主要的一点，写成了这一篇背影。 自主学习 生自读课文，要求正确，流利，有感情，读后解决生字，新词。 1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音。 差使（ ） 奔丧（ ） 狼j（ ） 簌簌（ ） cn淡（ ） 踌躇（ ）（ ） 迂（ ）腐 橘子（ ）栅栏（ ）（ ）pn shn（ ）（ ） 拭（ ） 举箸（ ） su屑（ ）惦记 （ ） 晶莹（ ）（ ） 2、利用工具书及文下注释，解释下列词语。 狼藉： 惨淡： 赋闲： 踌躇： 蹒跚： 琐屑： 惦记： 颓唐： 祸不单行： 触目伤怀： 情郁于中： （生字词的内容完成的不错，表扬一下自己吧 ） （生字词失误了一点儿，不要灰心，下次我一定会进步的。） 合作探究 （ 再读课文，小组合作探究，解决文中疑难 ） 1 .你认为这篇文章的写作线索是什么？全文可分成几部分？请概括各部分的大意。 2 文中写作者几次流泪，分别表达了怎样的思想感情？ 3 背影在课文中一共出现了几次？分别是在什么情境下出现的？其中哪一 次最让你感动？那一次刻画得最细致？拓展延伸
