2017年中考数学复习《图形的平移与旋转》课件

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1、中考复习- 图形的平移与旋转,考试能力要求:理解并会运用平移和旋转的定义和基本性质 课时目标:理解并会运用平移和旋转的定义和基本性质,知识梳理,图形的 平移与 旋转,平移,(1)定义 (2)三大要素 (3)性质 (4)步骤,(1)定义 (2)三大要素 (3)性质,旋转,【知识梳理】,(1)定义:在平面内,将一个图形沿_移动_的距离,这样的图形运动叫做图形的平移,平移不改变图形的形状和大小 (2)三大要素:一是平移的起点,二是平移的_,三是平移的距离 (3)性质:一个图形和它经过平移所得的图形中,两组对应点的连线_(或在同一条直线上)且_;对应线段_(或在一条直线上)且相等,对应角_,某个方向,

2、一定,方向,平行,相等,平行,相等,【知识梳理】,(4)步骤:,根据题意,确定平移的方向和平移距离 找出原图形的关键点 按平移方向和平移距离平移各个关键点,得到各关键点的对应点 按原图形依次连接各关键点的对应点,得到平移后的图形,【知识梳理】,(1)定义:将图形绕一个_转动一定的角度,这样的图形运动称为图形的旋转,这个定点称为_,转动的角度称为_,图形的旋转不改变图形的形状、大小 (2)三大要素:旋转中心、旋转方向和_ (3)性质:一个图形和它经过旋转所得到的图形中,对应点到旋转中心距离相等,两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等,对应线段相等,对应角相等,定点,旋转中心,旋转角,旋转角,【

3、知识梳理】,(4)步骤:,根据题意,确定旋转中心及旋转方向、旋转角 找出原图形的关键点 连接关键点与旋转中心,按旋转方向与旋转角将它们旋转,得到各关键点的对应点 按原图形依次连接得到的各关键点的对应点,得到旋转后的图形,【知识梳理】,基础检测,1. 点M(2,-1) 向上平移2个单位长度得到的点的坐标是( ) A. (2,0) B. (2,1) C. (2,2) D. (2,-3) 2.若一个60的角绕顶点旋转15,则重叠部分的角的大小是( ) A.15 B.30 C.45 D.75,3.如图,把ABC绕点C按顺时针方向旋转35,得到ABC,AB交AC于点D若ADC=90,则A= ,4.(20

4、14 广州)如图4,在等边ABC中,AB=6,D是BC上一点,且BC=3BD,ABD绕点A旋转后得到ACE,则CE的长度为 。,图4,B,C,2,45,【基础检测】,6. 如图,ABC绕点A顺时针旋转45得到ABC,若BAC=90,AB=AC= ,则图中阴影部分的面积等于 .,5. 如图,RtABC的斜边AB=16, RtABC绕点O顺时针旋转后得到RtABC,则RtABC的斜边AB上的中线长度为_.,8,【基础检测】,7.(2011广东珠海)如图,将一个钝角ABC(其中ABC120)绕点B顺时针旋转得A1BC1,使得C点落在AB的延长线上的点C1处,连结AA1 (1)写出旋转角的度数;(2)

5、求证:A1ACC1,(1)解:旋转角的度数为60 (2)证明:由题意可知:ABCA1BC1,A1BAB,CC1, 由(1)知:ABA160,A1BA为等边三角形BAA160. 而CBC160,BAA1CBC1,AA1BC. A1ACC 又CC1,A1ACC1.,考点分类 对应精练,考点分类一 图形的平移,1. 如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点都在方格线的格点上,如果将ABC先向右平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到A1B1C1,那么点A的对应点A1的坐标为 ( ) A. (4,3) B. (2,4) C. (3,1) D. (2,5),D,【对应精练】,2.如图,将周长为8的A

6、BC沿BC方向平移1个单位得到DEF ,则四边形ABFD的周长为( ) A.6 B.8 C.10 D.12,C,【对应精练】,【对应精练】,3.如图,将面积为5的ABC沿BC方向平移至DEF的位置,平移的距离是边BC长的两倍,那么图中的四边形ACED的面积为 15 .,考点分类二 图形的旋转,1.如图,在ABC中,C=30,将ABC绕点A顺时针旋转60得到ADE,AE与BC交于点F,则AFB= .,90,【对应精练】,2(2015 德州)如图,在ABC中, CAB=65,将ABC在平面内绕点 A旋转到ABC的位置,使CCAB, 则旋转角的度数为( ) A. 35 B. 40 C. 50 D.

7、65 【思路点拨】根据两直线平行,内错角相等可得ACC= CAB,根据旋转的性质可得AC=AC,然后利用等腰三角形两底角相等求出CAC,再根据CAC、BAB都是旋转角解答.,C,【对应精练】,3(2015 天津)如图,已知在 ABCD中, AEBC于点E,以点B为中心,取旋转角等于ABC,把BAE顺时针旋转,得到BAE,连接DA. 若 ADC=60,ADA=50,则DAE的大小为 (A)130 (B)150 (C)160 (D)170,【对应精练】,过关检测,一、选择题 1.平面直角坐标中,坐标原点沿 轴向左平移3个单位后的对应点坐标为( ) A. (0,3) B. (0,-3) C. (3,

8、0) D. (-3,0) 2.平面直角坐标中,点(3,0)绕原点逆时针旋转90后,对应点的坐标为( ) A. (-3,0) B. (0,-3) C. (0,3) D. (3,-3) 3.在66的方格中,将图中的图形N平移后位置如图所示,则图形N的平移方法中,正确的是( ) A向下移动1格 B向上移动1格 C向上移动2格 D向下移动2格,D,C,D,4.由图中左侧三角形仅经过一次平移、旋转或轴对称变换,不能得到的图形是( ) 5.如图,如果将ABC的顶点A向下平移3格,再向左平移1格到达A点,连接AB,则线段AB与线段AC的关系是( ) A.垂直 B.相等 C.平分 D.平分且垂直,D,B,二、

9、填空题 6.一个正方形要绕它的中心至少旋转_度,才能和原来的图形重合. 7.点(3,-2)先向上平移2个单位长度,再向右平移3个单位长度后,对应点的坐标为 .,8.如图,ABC绕点B逆时针方向旋转到EBD的位置,若A=15,C=10,E,B,C在同一直线上,ABC=_度,旋转角度是_度.,9.如图,将等边ABC沿射线BC向右平移到DCE的位置,连接AD、BD,则下列结论:AD=BC;BD、AC互相平分;四边形ACED是菱形其中正确的有 个.,10.如图,ABC与BDE都是等边三角形,ABBD.如ABC不动,将BDE绕点B旋转,则在旋转过程中,你认为AE与CD的大小关系会怎样:_.,不变,25,

10、(5,1),90,3,155,三、解答题 11.如图,在方格纸中,以格点连线为边的三角形叫格点三角形,请按要求完成下列操作:先将格点ABC向右平移4个单位得到A1B1C1,再将A1B1C1绕点C1点旋转180得到A2B2C2. 解:如图所示。,12.如图,可以看到点A旋转到点A,OA旋转到OA,AOB旋转到AOB,这些都是互相对应的点、线段与角,AOA=45. 回答下列问题: (1) 点B的对应点是点_; (2) 线段OB的对应线段是线段_; 线段AB的对应线段是线段_; (3) A的对应角是_;B的对应角是_; (4) 旋转中心是点_;旋转的角度是_. 解:(1) 点B的对应点是点B; (2

11、) 线段OB的对应线段是线段OB;线段AB的对应线段是线段AB; (3) A的对应角是A;B的对应角是B; (4) 旋转中心是点O;旋转的角度是45.,13.如图,将ABC绕着点C顺时针旋转50后得到ABC若A=40B=110,求BCA的度数. 解:根据旋转的性质可得:A=A,ACB=ACB, A=40, A=40, B=110, ACB=18011040=30, ACB=30, 将ABC绕着点C顺时针旋转50后得到ABC, ACA=50, BCA=30+50=80.,14.如图,已知RtABC中,ABC=90,先把ABC绕点B顺时针旋转90至DBE后,再把ABC沿射线平移至FEG,DF、FG

12、相交于点H (1)判断线段DE、FG的位置关系,并说明理由; (2)连结CG,求证:四边形CBEG是正方形,(1)解:FGED. 理由如下: 由旋转的性质,可得DEB=ACB, 由平移的性质,可得GFE=A, ABC=90, A+ACB=90, DEB+GFE=90, FHE=90, FGED; (2)证:由旋转和平移的性质, 得GEF=CBE=ABC=90,CGEB,CB=BE, BCG+CBE=90, BCG=90, 四边形BCGE是矩形, 又CB=BE, 四边形BCGE是正方形.,拓展提高题,如图,ABC与EFD为等腰直角三角形,AC与DE重合,AB=AC=EF=9,BAC=DEF=90

13、,固定ABC,将DEF绕点A顺时针旋转,当DF边与AB边重合时,旋转中止现不考虑旋转开始和结束时重合的情况,设DE,DF(或它们的延长线)分别交BC(或它的延长线)于G,H点,如图 (1)问:始终与AGC相似的三角形有 及 ; (2)设CG=x,BH=y,求y关于x的函数关系式(只要求根据图的情形说明理由); (3)问:当x为何值时,AGH是等腰三角形,图,图,拓展拔高题,(1)ABC与EFD为等腰直角三角形,AC与DE重合, 始终与AGC相似的三角形有HAB和HGA; 故答案为:HAB和HGA (2)AGCHAB, ,即 , . 答:y关于x的函数关系式为 . (3)GAH=45,分两种情况讨论: 当GAH=45是等腰三角形的底角时,如图:可知 当GAH=45是等腰三角形顶角时,如图:由HGAHAB, 知:HB=AB=9,也可知BG=HC,可得: 答:当x为 和 时,AGH是等腰三角形,图,图,

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