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1、初中生物,生物进化的历程,地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？,提出问题,新知探究,学习研究生物进化的方法,【资料分析】,化石是生物 的遗体、遗物或 生活痕迹，由于 某种原因被埋藏 在地层中，经过 若干万年的复杂 变化形成的。,化 石 图,新知探究,学习研究生物进化的方法,【资料分析】,化石是生物 的遗体、遗物或 生活痕迹，由于 某种原因被埋藏 在地层中，经过 若干万年的复杂 变化形成的。,不同地层化石模式图,1861年，在德国 发现了一种动物的化 石科学家把这种 动物叫做始祖鸟。,【资料分析】,新知探究,多种多样的蛋白质是组成细胞的 一类重要物质，细胞色素C是其
2、中的 一种。科学家比较了一些生物的细胞 色素C的差异，发现人与黑猩猩的差 异最小，与马的差异则大一些，而与 果蝇、向日葵的差异则更大。,【资料分析】,讨论：,1、上述3个资料中，科学家在研究生 物进化问题时各采用了什么方法？,2、上述3个资料中，科学家所采用的 研究方法有什么共同之处？,3、根据上述3个资料，你能对生物进 化的历程作出怎样的推测？,新知探究,生物学研究中常用比较的方法，通过 比较，可以推测生物之间的亲缘关系。,在研究生物进化过程中，化石（fossil） 是非常重要的证据。地球上现存的生物都 是进化的结果，对他们亲缘关系的研究， 可帮我们追溯生物进化的过程。,科学家通过对不同年代
3、化石的纵向比 较，以及对现存生物种类的横向比较等方 法，可推测出生物进化的大致历程。,新知探究,各种化石图片,生物进化示意图,两栖类,哺乳类,被子植物,原始生命,藻类植物的主要特征： 1、有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶的分化； 2、细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用； 3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。,返回,苔藓植物的主要特征： 1一类具有假根与茎和叶的分化，如葫芦藓；另一类只有假根与叶状体，没有茎和叶的分化，如地钱； 2靠孢子繁殖，生活在阴湿的地方。,返回,蕨类植物的主要特征： 1、植株只有根茎叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖； 2、多数生活在阴湿的地方。,
4、返回,返回,裸子植物的主要特征： 1、根茎叶都很发达； 2、种子是裸露的，外面没有果皮包裹着。,被子植物的主要特征： 1、具有根、茎、叶、花、果实和种子； 2、种子外面有果皮包裹着。,返回,杨树,人参,返回,原生动物的主要特征： 身体单小，结构简单，整个身体由一个细胞构成,返回,腔肠动物的主要特征： 1、生活在水中； 2、体壁由外胚层、内胚层和中胚层构成； 3、体内有消化腔，有口无肛门。,返回,扁形动物的主要特征： 1、身体背腹扁平； 2、有口无肛门。,返回,线形动物的主要特征： 1、身体细长 2、消化管的前端有口，后有肛门 3、体表有角质层,返回,环节动物的主要特征： 1、身体由许多体节构成
5、 2、有体腔,返回,软体动物的主要特征： 1、身体柔软，有外套膜 2、身体的表面有贝壳,返回,节肢动物的主要特征： 1、足和触角分节 2、体表有外骨骼,返回,鱼类的主要特征： 1、终身生活在水中，体表大多覆盖着鳞片 2、用鳃呼吸，用鳍游泳 3、心脏有一心室和一心房,返回,两栖动物的主要特征： 1、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，一般用肺呼吸 2、皮肤裸露，能分泌黏液辅助呼吸 3、心脏有两心房一心室；体温不恒定,爬行动物的主要特征： 体表覆盖着角质的鳞或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温不恒定。,返回,返回,鸟类的主要特征： 1、体表覆盖羽毛，前肢变为翼；骨中空，内充气体 2、心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸 3、体温恒定，生殖为卵生,返回,哺乳动物的 主要特征： 1、用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定 2、大脑发达；胎生，哺乳 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈,原始藻类,单细胞动物,原始苔藓和蕨类,原始种子植物,原始无脊椎动物,原始节肢动物,古代鱼类,原始两栖类,原始爬行类,原始鸟类和哺乳类,返回,进化树,生物进化的历程大致是： 由简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生。,本课小结,Good bye!,单位：广西桂林灵川县三街镇中心校 姓名：韦雪东 E_mail： 邮篇:541202,
