数学:5.2灯光与影子课件(鲁教版九年级下)

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1、5.2灯光与影子,我们一起走进数学 让数学走进生活,5.2灯光与影子,探究新知(做一做),取一些长短不等的小棒及三角形、矩形纸片,用手电筒去照射这些小棒和纸片. 固定手电筒,改变小棒或纸片的摆放位置和方向,它们的影子分别发生了什么变化? 固定小棒和纸片,改变手电筒的摆放位置和方向,它们的影子发生了什么变化?,结论1:手电筒与物体,改变其中的一个位置和方向,影子都会发生改变 .,结论2:点光源,物体上的点,以及它影子上的 对应点,三点都在同一条直线上.,探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点出发的, 像这样的光线所形成的投影称为中心投影.,例 确定图中路灯灯泡所在的位置.,解:过一根木

2、杆的顶端及其影子的顶端作一条直线;,o,再过另一根木杆的顶端及其影子的顶端作一条直线,两线相交于点O.,点O就是路灯灯泡所在的位置.,关键: 过物体上的点以及它们影子上的对应点的直线都过光源.,探 究 知 识,请画出图中小姐妹在路灯下的影子,关键:发光点、物体上的点及其影子上的对应点 在一 条直线上,知识应用,一天晚饭后,姐姐小丽带着弟弟小刚出去散步,经过一盏路灯时,小刚突然高兴地对姐姐说:“我踩到你的脑袋了”。你能确定小刚此时所站的位置吗?,2. 如果此时小刚的影子与姐姐小丽的影子一样长,你能在图中画出表示小刚身高的线段吗?,知 识 应 用,如图是两棵小树在同一时刻的影子.请在图中画出形成树

3、影的光线.它们是太阳的光线还是灯光的光线?,作法: 过大树的顶端及其影子的顶端作一条直线;,再过小树的顶端及其影子的顶端作一条直线,两线相交于一点.,由作法知两光线相交于一点,因此它们是灯光的光线.,知识应用,如图的影子是在太阳光下形成的还是在灯光下形成的?画出同一时刻旗杆的影子(用线段表示).,由画图知,两条光线是平行光线,因此是太阳光下形成的.,过旗杆顶端画直线与一条光线平行,与两树底端所在直线交于一点,旗杆底端到交点的线段就是旗杆的影子.,知识应用,下面两幅图分别是两棵小树在同一时刻的影子.你能判断出哪幅图是灯光下形成的,哪幅图是太阳光下形成的吗?,两光线相交于一点,因此它们是灯光下形成

4、的.,两条光线是平行,因此它们是太阳光下形成的.,知识应用(想一想),如果两棵小树的影子方向相同,能判断它们是平行投影吗?与同伴进行交流 如果两棵小树的影子方向相反,能判断它们是中心投影吗?与同伴进行交流,如果两棵小树的影子方向相同,且树高与影长不成比例,能判断它们是中心投影吗?与同伴进行交流,知识应用(想一想),同一时刻,两根木棒的影子如图,请画出图中另一根木棒的影子与同伴进行交流,P,Q,知识应用(想一想),某公司的外墙壁贴的是反光玻璃,晚上两根木棒的影子如图(短木棒的影子是玻璃反光形成的),请确定图中路灯灯泡所在的位置.,探索创新,在直角坐标平面内,一点光源位于A(0,5)处,线段CD垂直于X轴,D为垂足,C(3,1),则CD在X轴上的长 ,点C的影子E的坐标为 。,y,x,A,O,C,D,E,知识的应用,中心投影 中心投影的特点 中心投影与平行投影的区别 中心投影的应用,浅谈收获,结束寄语,视图与投影来自现实生活,它是反映空间观念的重要数学模型. 想一想、试一试、做一做是我们学好数学的重要手段.,

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