【广东中考总复习】初中生物中考复习课件 第5单元第一章

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1、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,考点精讲精练,考点1 无脊椎动物 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 一、腔肠动物和扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系 1. 腔肠动物 （1）生活环境：大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水中。 （2）代表种类：水螅（如图5-1-1）。,生活习性：生活在清洁淡水中，营附着生活，以水蚤（鱼虫）为食。 形态：一端有基盘附着在其他物体上，另一端有口，口周围有512条触手，用于探寻和捕获猎物。 结构：身体呈_，由两层细胞_和_以及中间的胶状物质构成。有消化腔，体表有刺细胞（攻击和防御），有口无肛门。 生殖方式：出芽生殖。 （3）

2、常见种类：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 （4）主要特征：_；_；_。 （5）与人类的关系：食用、药用、观赏、形成珊瑚礁。,辐射对称,内胚层,外胚层,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,2. 扁形动物 （1）生活环境：多数寄生在人和动 物体内，少数自由生活。 （2）代表种类： 涡虫（如图1-5-2）（自由生活）： 生活在清澈溪流中，身体背腹扁平， 具有眼点（感光），身体呈两侧对称， 有口、咽、肠，无肛门。 血吸虫（寄生生活）：消化器官简单或无，生殖器官发达。生活史：卵幼虫幼虫（钉螺）成虫（人体）。,（3）常见种类：华枝睾吸虫、绦虫等。 （4）主要特征：_；_；_。 （5）与人类的关系：使人

3、和动物患病（如血吸虫病）。 二、线形动物和环节动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.线形动物 （1）生活环境：有些是自由生活的， 有些寄生在人、家畜、家禽和农作物体内。 （2）代表种类：蛔虫（如图5-1-3）。 生活环境：寄生在人的_中。,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,小肠,形态结构：身体呈圆柱形，前端有口，后端有_，体表有_，消化管的结构简单，生殖器官_。 生殖方式：有性生殖，雌雄交配产卵。 感染途径：消化道感染。 预防措施：注意个人饮食卫生，管理好粪便。 （3）常见种类：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 （4）主要特征：_；_；_。 （5）与人类的关系：使人患病、作为实验材料等。,肛门

4、,角质层,发达,身体细长，呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,2.环节动物 （1）代表种类：蚯蚓（如图5-1-4）。 生活习性：蚯蚓生活在富 含腐殖质的湿润土壤中，一 般昼伏夜出，以植物的枯叶、 朽根和其他有机物为食。 形态结构：身体呈长圆筒 形，由许多相似的_构成，前端有_。 运动：通过_与腹部的_配合使身体蠕动前进。 呼吸：依靠能分泌黏液、保持湿润的_呼吸。,环形体节,环带,肌肉,刚毛,体壁,（2）常见种类：蚂蟥、水蛭、沙蚕、海参等。 （3）主要特征：_；_。 （4）与人类的关系：作饲料、药用、处理垃圾等有机废物。 三、软体动物和节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.软体动物 （1）

5、种类：10万种以上，是动物界的 第二大类群。 （2）代表种类：缢蛏（如图5-1-5）。,身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动,形态结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软身的体表面包裹着_，贝壳是外套膜分泌的物质形成的。 运动：靠_缓慢运动。 呼吸：用_呼吸。 摄食：在吸水和排水过程中摄取食物。 （3）常见种类：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝等。 （4）主要特征：_，_；_。 （5）与人类的关系：食用、药用、装饰品、传播疾病。,外套膜,足,鳃,柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,2.节肢动物 （1）种类：自然界_的动物类群，目前已

6、命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。 （2）代表种类：昆虫蝗虫（如图5-1-6）。,最大,体表：具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象。 呼吸过程：_是气体出入蝗虫身体的门户。 基本特征：身体分为_三部分，有1对触角、_，一般有_。 （3）常见种类：蚊、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝉、蜜蜂等。 （4）主要特征：_；_。 （5）与人类的关系：提供动物蛋白、为植物传粉、作实验材料、传播疾病等。,气门,头、胸、腹,3对足,2对翅,体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节,典例分析,【例1】（2014广东）下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是 （ ） A.

7、水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 解析 身体背腹扁平、两侧对称、有口无肛门是扁形动物的主要特征。水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物。故选B。 答案 B,举一反三,2. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是 （ ） A. 有口无肛门 B. 有口有肛门 C. 无口无肛门 D. 无口有肛门 3. 下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是 （ ） A. 腔肠动物体表有刺细胞,有口无肛门 B. 软体动物身体表面有外套膜 C. 环节动物身体分节,体表有角质层 D. 节肢动物体表有坚韧的外骨骼,A,C,考点2 脊椎动物 脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 一

8、、鱼类的主要特征及其与人类生活的关系 1.变温动物和恒温动物 （1）变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。 （2）恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。,2.鱼 （1）种类：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。按照生活环境分为淡水鱼和海水鱼两类，常见的淡水鱼有“四大家鱼”（_、_、_、_）和鲤鱼、鲫鱼等，常见的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼等。 （2）鱼类适于水中生活的特点（如图5-1-7）。,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现。 体形：大多呈流线型，游泳时减少水的阻力。 体

9、表：常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。 用_游泳，用_呼吸。 （3）鱼类的主要特征：_；_；_；_。 （4）与人类生活的关系：食用、药用、供观赏等。,鳍,鳃,生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,二、两栖动物和爬行动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.两栖动物 （1）代表种类：青蛙（如图5-1-8）。,形态结构：幼体（蝌蚪）有尾，无四肢，在水中游泳。成体（青蛙）身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。头部前端有鼻孔，是呼吸的通道。眼睛后面有鼓膜，能感知声波。前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。 呼吸：幼体用_呼吸，成体

10、用_呼吸，_辅助呼吸。 生殖和发育：卵生，_，生殖和发育离不开水，_。 注：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。,鳃,肺,皮肤,体外受精,变态发育,（2）常见种类：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 （3）主要特征：_，_；_，_，_，_。 （4）与人类的关系：很多是农田害虫的天敌，很多两栖动物具有较高的药用价值。,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸,2.爬行动物 （1）代表种类蜥蜴（如图5-1-9）。 形态结构：身体分为头、 颈、躯干、四肢和尾，颈可 以使头灵活地转动。四肢短 小，不能跳跃，

11、能贴地爬 行。皮肤干燥，表面覆盖角质的_。 呼吸：用_呼吸。 生殖和发育：卵生，体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。,鳞片,肺,（2）常见种类：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。 （3）主要特征：_；_；_，_。 （4）与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。 三、鸟类和哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.鸟类 （1）鸟适于飞行生活的特点（如图5-1-10）。,体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,前肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。 身体呈_，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力。 有的骨薄而轻，坚固而轻巧，_

12、，_，排便快，有利于减轻体重。 胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。 食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。,流线型,长骨中空,直肠短,有发达的气囊（如图5-1-11）， 既可减轻体重又与肺构成特有的 _，保证飞行时得到 充足的氧气。 （2）鸟类的主要特征：_； _；_； _。 （3）与人类生活的关系：捕食农林害虫、提供蛋白质、供观赏、维持生态系统稳定等。,双重呼吸,体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助呼吸,2.哺乳动物 （1）主要特征： 除少数种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有_的作用。 胎生

13、、哺乳，提高了后代的_，增强了对自然环境的适应能力。 用牙齿撕咬、切断、咀嚼食物。牙齿有_、_、_的分化。 有高度发达的神经系统和感觉器官。 （2）与人类生活的关系：提供动物蛋白、维持生态系统稳定、 对农、林、牧业造成危害、传播疾病等。,保温,成活率,门齿,犬齿,臼齿,典例分析,【例2】（2015广东）与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是 （ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 陆地产卵 D. 体温恒定 解析 A. 鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸，A错误；B. 鱼类、两栖类是体外受精，鸟类、爬行类是体内受精，B错误；C. 鸟类和爬行类是陆地产卵，鱼类和两栖类在水中产卵，C错误；D. 鸟类的体温恒定，鱼类、两栖类、爬行类的体温不恒定，D正确；故选D。 答案 D,举一反三,3. 下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是 （ ） 蚯蚓体壁 蛇肺 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 A. B. C. D. ,A,考点强化训练,3. 到海边游玩时，我们喜欢在沙滩上