《2015年中考语文苏教版精品ppt复习课件：第1部分（七年级下册）（68页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年中考语文苏教版精品ppt复习课件：第1部分（七年级下册）（68页）（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级下册,第二节 七年级下册,现代文二字词,第二节 七年级下册,第二节 七年级下册,现代文四字词,不能自已 心清如水 初露头角 相得益彰 初生牛犊 变幻莫测 别具匠心 轩然大波 当之无愧 相辅相成 轻妆淡抹 熔于一炉 手不释卷 处决如流 万籁俱寂 人迹罕至 人声鼎沸 面面相觑 蹑手蹑脚 灰心丧气 不堪设想 不约而同 得意洋洋 恋恋不舍 永垂不朽 丰功伟绩 叱咤风云 断垣残壁 中西合璧 枝繁叶茂 栩栩如生 金碧辉煌 远涉重洋 挥洒淋漓 风起云涌,第二节 七年级下册,芳草如茵 富丽堂皇 异曲同工 举世闻名 络绎不绝 重檐翼馆 接踵摩肩 一唱一和 贪得无厌 憨态可掬 悠然自得 悬崖绝壁 屈指可数
2、乐不可支 荡倚冲冒 喜不自禁 惊心动魄 软缠硬磨 喜出望外 呕心沥血 无动于衷 著作等身 摩天大楼 咬牙切齿 从容不迫 扶摇直上 自力更生 问鼎苍穹 锐不可当 生机勃勃 循序渐进 自怨自艾 月晓风清 一尘不染 含辛茹苦 原驰蜡象 红装素裹 一代天骄,第二节 七年级下册,重点成语解释,不能自已：_ 迷迷糊糊：_ 轩然大波：_ 别具匠心：_ 当之无愧：_ 相辅相成：_ 人迹罕至：_ 人声鼎沸：_,第二节 七年级下册,面面相觑：_ 蹑手蹑脚：_ 鲜为人知：_ 著作等身：_ 灰心丧气：_ 永垂不朽：_ 慷慨激昂：_ 断垣颓壁：_ 栩栩如生：_,第二节 七年级下册,挥洒淋漓：_ 心旷神怡：_ 异曲同工：
3、_ 络绎不绝：_ 接踵摩肩：_ 仪表堂堂：_ 无动于衷：_ 近在咫尺：_ 乐不可支：_,第二节 七年级下册,屈指可数：_ 兴高采烈：_ 喜不自禁：_ 呕心沥血：_ 锐不可当：_ 举世瞩目：_ 问鼎苍穹：_ 循序渐进：_ 自怨自艾：_,第二节 七年级下册,文言文知识,重点实词,第二节 七年级下册,常见虚词,第二节 七年级下册,词类活用,第二节 七年级下册,一词多义,为 而能以天下事为己任(动词，作为，当做) 尝奏荐某人为某官(动词，任，担任) 之 读之竟日(代词，指代书) 家人发箧视之(代词，指代对象“箧”，此处可不译) 跪而拾之以归(代词，指碎纸片) 其 未有其比(代词，赵普) 卒用其人(代词
4、，那，那个) 下 下临江流(名词，底部) 一壑旋下(动词，向下) 于 尝驾黄鹤返憩于此(到，及) 至于园可无憾矣(姓氏“于”) 以 遂以名楼(用) 人不得上，以实奇(因为) 船载以入(连词，相当于“而”) 庞然大物也，以为神(介词，把),第二节 七年级下册,然 庞然大物也(表示事物的状态，译为“的样子”) 然往来视之(表转折连词，译为“然而”“但是”) 窥 蔽林间窥之(偷看) 坐窥井邑(看) 益 益习其声(逐渐) 稍近益狎(更加) 且 以为且噬己也(将要) 且欲与常马等不可得(犹，尚且),第二节 七年级下册,古今异义,第二节 七年级下册,古诗文名句,1曲径通幽处，_。_，潭影空人心。 (常建题
5、破山寺后禅院) 2_，乾坤日夜浮。(杜甫登岳阳楼) 3居高声自远，_。(虞世南蝉) 4_，相失万重云？(杜甫孤雁) 5雨昏青草湖边过，_。(郑谷鹧鸪) 6出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说),禅房花木深,山光悦鸟性,吴楚东南坼,非是藉秋风,谁怜一片影,花落黄陵庙里啼,濯清涟而不妖,第二节 七年级下册,7_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。 (木兰诗) 8足蒸暑土气，_。 (白居易观刈麦) 9_，梦回吹角连营。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) 10大漠孤烟直，_。(王维使至塞上) 11黄鹤一去不复返，_。(崔颢黄鹤楼) 12晨兴理荒秽，_。 陶渊明归园田居(其一),万里赴戎机,朔气传金柝,背灼炎
6、天光,醉里挑灯看剑,长河落日圆,白云千载空悠悠,带月荷锄归,第二节 七年级下册,文言文训练,熟悉,放下书,府第，大的住宅,整、全,处理政务,按照、遵循,第二节 七年级下册,代词，书,代词，箧,代词，奏牍,3用现代汉语翻译下列句子。 (1)宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 (2)太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。,答案宋朝初年，在宰相职位上的人大多过分谨慎、拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有人能和他相比。,答案太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色没有改变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。,第二节 七年级下册,4赵普四荐人才，结果怎么样呢？为
7、什么太祖“卒用其人”？,答案使太祖有所醒悟，卒用其人。太祖“卒用其人”是因为被赵普的精神感动。,5赵普“能以天下事为己任”，从本文看，主要表现在哪两件 事上？,答案 勤奋读书，处理政务果断；坚持四次举荐同一个人才。,第二节 七年级下册,第二节 七年级下册,做，担任,替，给,才,于是，就,第二节 七年级下册,7.甲文中赵普读书“手不释卷”和乙文中傅永“发愤读书”的原因各是什么？,答案赵普：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。傅永：有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。(也可用自己的话回答),8赵普和傅永两个人物有哪些共同点？,答案年轻时，都“寡学术”；认识到读书的重要性后都
8、发愤读书，刻苦学习；都有了惊人的长进。,第二节 七年级下册,第二节 七年级下册,以为，认为,判定,距离。,离开。,热水。,食物煮后所得的汁水。,第二节 七年级下册,3翻译下面的句子。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,答案太阳刚升起的时候大得像车篷，到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？,4文中孔子面对小儿的争辩“不能决也”，两小儿笑曰： “孰为汝多知乎！”如果你是故事中的孔子，你会用论语八则中的哪句话作答？,答案知之为知之，不知为不知，是知也。,第二节 七年级下册,洗涤,树立,却，可是,少,2.用现代汉语翻译下面的句子。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净
9、植，可远观而不可亵玩焉。,答案(它的茎)中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，香气远播，更加显得清幽，它笔直而洁净地立在那里，(人们)只能远远地观赏(它)，但不可以贴近玩弄它啊。,第二节 七年级下册,3文章题目为“爱莲说”，为何还要写“菊”和“牡丹”？,答案(以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达了作者洁身自好、不慕名利、正直伟岸的高尚情操。,第二节 七年级下册,第二节 七年级下册,多,沾染(污秽),坚定，有节操,种植，栽培,5把下面的句子翻译成现代汉语。 君子见其性，则思中立不倚者。,答案(君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。
10、,第二节 七年级下册,6甲文从莲的生长环境、_、_、品性等方面赞美了莲的君子之风，乙文由竹的本固、_、_、节贞等特点联想到君子之德。 7甲、乙两文都用了_的表现手法，甲文综合运用记叙、_、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了_的表达方式。,外形,香气,性直,心空,象征,描写,议论,第二节 七年级下册,第二节 七年级下册,命名,像鸟的翅膀一样,最美的地方,远眺,角落,门,第二节 七年级下册,C,解析 A项，遂以(之)名楼；B项，以(之)为神；D项，可以(之)为师矣。,第二节 七年级下册,3黄鹤楼被认为是“荆吴形胜之最”，其突出的特点是什么？请结合相关语句，具体分析课文是如何表现黄鹤楼这一特点的。,答案突出的特点是巍峨高大。“巍峨”和 直接体现了这一特点；“上倚河汉”一句，用夸张的修辞方法，写出它直冲云霄的高大气势；“坐窥井邑，俯拍云烟”，写登楼的感受，从侧面烘托出楼的巍峨高大。,第二节 七年级下册,投下名帖,殷勤招待,顺着，沿着,小船,2用现代汉语翻译下列句子。 (1)卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。,答案卧室的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形的贝壳，(这里)因为阴暗
