《数学：4.1《游戏公平吗》（1）1教案（北师大版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学：4.1《游戏公平吗》（1）1教案（北师大版七年级下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节游戏公平吗（1）教学目的：知识与技能目标：来源:xyzkw.Com经历“猜测试验并收集试验数据分析试验结果”的活动过程。了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。过程与方法：了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。情感态度与价值观：发展随机观念、渗透变和不变的辨证思想。教学重点、难点：重点：对试验数据的分析处理和游戏对双方公平的认识。难点：游戏公平性的理解。授课时间：教学过程：.创设现实情景，引入新课阅读115页彩图根据现实情景，讲授新课1、分四组做游戏：下图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成6个相等的扇形。利用这两个转盘做下面的游戏。游戏规则如下：（1）一、二组自由
2、转动转盘A，三、四组同时自由转动转盘B。（2）转盘停止后，指针指向几，就顺时针走几格，得到一个数字，（如转盘A中，如果指针指向3，就按顺时针方向走3格，得到数字6）（3）如果得到的数字是偶数，就得1分，否则不得分。（4）转动10次后，记录每次得分的结果，得分高的组为胜。来源:学优中考网1234来源:学优中考网xyzkw56789计123来源:xyzkw.Com来源:学优中考网42议一议：（题见课本）得到结论：对于转盘A，“最终得到的数字是偶数”这个事件是必然的；对于转盘B，“最终得到的数字是偶数”这个事件是不确定。由于转盘A、B使“最终得到的数字是偶数”事件发生的可能性不相同，所以这样游戏对双方是不公平的。通常用1（或100%）来表示必然事件发生的可能性，用0表示不可能事件发生的可能性。用图表示 如下：做一做P117 做一做课时小结1通过做实验知道三种事件发生的可能性大小2怎样评价一个游戏对双方是否公平？课后作业P113 习题41板书设计：第一节游戏公平吗（1）游戏：议一议：VI教学后记学优中?考，网
