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1、第15课南方的初步开发（学案）第15课南方的初步开发【课标导向】说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。【重点难点】重点：南方初步开发的原因和表现。难点：理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发？【资料介绍】三国两晋南北朝时期政权更替：东魏北齐蜀十六国北魏西魏北周隋东汉魏西晋东晋宋齐梁陈吴材料：建康，三国时称“建业”，是东吴都城，东晋及被称为“南朝”的宋、齐、梁、陈是年代相继的个王朝，它们的都城是在建业的基础上扩大而成的，改名叫建康。连同在此之前的东吴，常被人们称作“六朝”，所以南京又有“六朝古都”之称。【课堂互动】一、“史实”知识梳理，内容整合，体系构建探究主题：南方初步开发的史实。
2、学法指导：根据内容提示，阅读教材，梳理知识，完成填空，构建知识体系：一、吴蜀时期的开发吴国：1、农业方面：孙吴政权组织人员开垦，推广；粮食产量提高。手工业方面：会稽出产的是著名特产，丝织业有一定发展。瓷器制作技术提高，能生产各种精致的；造船业发达，出现了、三大造船中心。230年，吴国曾派人到过。蜀国：设堰官保护都江堰、屯田、植桑养蚕，推广铁器、牛耕、技术，使成都平原和地区得到初步开发。二、东晋南朝时期南方的开发农业方面：广种水稻，并推广种植原产北方、等作物；五岭以南，种植，提高粮食产量；人们还在湖边围垦，扩大种植面积，农田普遍施用，促进了农业发展。手工业方面：织锦、制瓷、矿冶、造船技术有很大提
3、高。炼钢技术进步，采用了“”，人们利用作为燃料。商业方面：南朝的政治经济中心和最大的都会是。二、“史识”问题探究，论从史出，形成认识探究主题：南方初步开发的原因北民南迁及民族交往材料一：西晋永嘉年间，北方由于战乱而遭到严重破坏，城乡满目疮痍，田地荒芜，一片残败的景象，从西晋永嘉年间到南朝刘宋末年，北方人民陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人。其中，定居江苏的约26万，安徽有17万，四川等地有15万，湖北6万，江西、湖南各一万，另有一部分流迁到两广地区。思考：为什么北方人口在这一时期大量迁移到南方？你认为北方人南迁给南方带来哪些影响？开发南方还有哪些人的功劳？如果你是孙权或诸葛亮，应采
4、取哪些措施发展国家经济？三国时的翻车都江堰诸葛亮为什么对孟获要“七擒七纵”？有何作用？综合以上讨论，你能归纳出南方初步开发的主要原因吗？【巩固练习】风光秀美的会稽山风景区在三国时期因一项手工业而著名，请你猜猜当时当地的特产是A蜀锦B藤纸c越布D青瓷“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”这两句诗描写了北方人民南迁江南的情况。从材料可以看出，人民南迁主要是因为A.北方自然条件恶劣B.北方战乱频繁c.北方统治者残暴D.南方经济发达三、“史感”总结反思，感悟历史，学以致用智慧果一：我们万州是西部大开发的桥头堡，也处于三峡库区，三峡蓄水后，有人说，我们田地被淹，就到山坡去开垦荒地，提高粮食产量，你认为可行吗？为什么？智慧果二：三峡都市报正在征求开发万州的建议，请你出谋划策。课后作业：请同学们将刚才讨论的关于开发万州的建议整理出来，给万州区区长写封信，说说你们开发万州的金点子。
