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1、第15课南方的初步开发(学案)第15课南方的初步开发【课标导向】说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。【重点难点】重点:南方初步开发的原因和表现。难点:理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发?【资料介绍】三国两晋南北朝时期政权更替:东魏北齐蜀十六国北魏西魏北周隋东汉魏西晋东晋宋齐梁陈吴材料:建康,三国时称“建业”,是东吴都城,东晋及被称为“南朝”的宋、齐、梁、陈是年代相继的个王朝,它们的都城是在建业的基础上扩大而成的,改名叫建康。连同在此之前的东吴,常被人们称作“六朝”,所以南京又有“六朝古都”之称。【课堂互动】一、“史实”知识梳理,内容整合,体系构建探究主题:南方初步开发的史实。
2、学法指导:根据内容提示,阅读教材,梳理知识,完成填空,构建知识体系:一、吴蜀时期的开发吴国:1、农业方面:孙吴政权组织人员开垦,推广;粮食产量提高。手工业方面:会稽出产的是著名特产,丝织业有一定发展。瓷器制作技术提高,能生产各种精致的;造船业发达,出现了、三大造船中心。230年,吴国曾派人到过。蜀国:设堰官保护都江堰、屯田、植桑养蚕,推广铁器、牛耕、技术,使成都平原和地区得到初步开发。二、东晋南朝时期南方的开发农业方面:广种水稻,并推广种植原产北方、等作物;五岭以南,种植,提高粮食产量;人们还在湖边围垦,扩大种植面积,农田普遍施用,促进了农业发展。手工业方面:织锦、制瓷、矿冶、造船技术有很大提
3、高。炼钢技术进步,采用了“”,人们利用作为燃料。商业方面:南朝的政治经济中心和最大的都会是。二、“史识”问题探究,论从史出,形成认识探究主题:南方初步开发的原因北民南迁及民族交往材料一:西晋永嘉年间,北方由于战乱而遭到严重破坏,城乡满目疮痍,田地荒芜,一片残败的景象,从西晋永嘉年间到南朝刘宋末年,北方人民陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人。其中,定居江苏的约26万,安徽有17万,四川等地有15万,湖北6万,江西、湖南各一万,另有一部分流迁到两广地区。思考:为什么北方人口在这一时期大量迁移到南方?你认为北方人南迁给南方带来哪些影响?开发南方还有哪些人的功劳?如果你是孙权或诸葛亮,应采
4、取哪些措施发展国家经济?三国时的翻车都江堰诸葛亮为什么对孟获要“七擒七纵”?有何作用?综合以上讨论,你能归纳出南方初步开发的主要原因吗?【巩固练习】风光秀美的会稽山风景区在三国时期因一项手工业而著名,请你猜猜当时当地的特产是A蜀锦B藤纸c越布D青瓷“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉”这两句诗描写了北方人民南迁江南的情况。从材料可以看出,人民南迁主要是因为A.北方自然条件恶劣B.北方战乱频繁c.北方统治者残暴D.南方经济发达三、“史感”总结反思,感悟历史,学以致用智慧果一:我们万州是西部大开发的桥头堡,也处于三峡库区,三峡蓄水后,有人说,我们田地被淹,就到山坡去开垦荒地,提高粮食产量,你认为可行吗?为什么?智慧果二:三峡都市报正在征求开发万州的建议,请你出谋划策。课后作业:请同学们将刚才讨论的关于开发万州的建议整理出来,给万州区区长写封信,说说你们开发万州的金点子。