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1、年新学年小学英语教学安排我从事三至六年级的英语教学工作。四个年级都统一采用外语教学与研究出版社出版的剑桥小学英语join in这套教材，现在对教材作如下分析：、三年级是入门阶段，本册教材共有个单元，本学期学习的内容是到单元，均是新授单元。中间有一个复习，最后有一个复习，均是复习单元。每个单元的内容都是围绕前几个单元的话题所设计的练习题，通过做练习来复习学过的知识。练习题都是学生比较熟悉的，容易操作的。新授单元由以下几个版块组成。新授单元的第一版块是情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目。第二版块是词图结合，主要按图片形式及听录音结合的
2、方式呈现词汇。第三版块是小故事。它创设真实的情景，通过表演，培养学生初步的语感，阅读能力，良好的朗读习惯和运用语言的能力。还有Lets sing，通过学习英文歌曲带动课堂氛围，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气愤中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。复习单元由三个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼的方式，有重点的复现了相关单元的主要语言点。最后有一个单词表供学生查新单词使用。、四到六年级的教材分别是第一册，第二册和第三册。这三套教材都是共有个单元。最后有一个单词表供学生查询使用。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题既便于课堂教学的展开
3、，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。这个学期的内容都是到单元。新授单元由以下几个版块组成。新授单元的第一版块是Listen and read,听说读版块。该版块通过情景对话，图片加强学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目。第二版块是Listen and repeat,主要是通过图片及录音机等，呈现新的词汇，训练学生按音标读单词及培养正确的书写格式。第三版块是Listen,look and match通过听磁带，和图片相联系做练习。第四版块主要是Practise通过情景对话，图片展示加强学生实际口语能力。不断地重复训练口语，加强实际会话能力。
4、第五版块是Lets sing通过生动活泼的英文歌曲，调动学生学习英语的兴趣，提高授课气氛。把实际语言运用到歌曲中去，尽量地表演出来。第六版块就是学生们最喜欢的小故事了，图声结合，卡通人物诙谐幽默，特别招学生的喜欢。二、教学要求和目标、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好
5、品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。发掘有英语特长学生的潜能，开展英语兴趣小组活动。教学重点难点分析重点：、能按四会与三会要求掌握所学单词。、能按四会要求掌握所学句型。、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。第 4 页 共 4 页
