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1、幼儿园新学期工作计划版一、情况分析(一)现状优势、园本教研有看点：以市课题和区课题领衔的“网络教研”与“现场教研”已经初显成效，特别是备课组的“视频切片研课模式”激发了教师们参与研究的热情。、保教质量重调研：已经初步形成一套调研监控机制，特别是在上学期针对案头资料的调研形成了一套完整的指导、监督、检查与评价制度。、青年教师培养显成效：连续几年幼儿园一直紧抓对园内年新教师的培养，上学期汇编的园本培训教参新手上路帮帮帮获xx区园本培训教材名(一等奖)，对不同教龄的新教师培养已经采取了分层分级培养模式。(二)存在问题、保教质量的监控机制有待进一步细化、完善和落实：是指考核指标的细化以及考核人员的调整
2、和补充。、课题网络教研与现场教研的融合研究还需进一步规划研究成效：是指研究步骤、研究内容的细化。本学期重点创造性的开展好对“备课组”以及“困惑寻路”的研究，凸显教研的成效。、幼儿园游戏课程的亮点(室外角色游戏)有待进一步得到拓展：是指业务园长首先要“充电”，攻克研究上“瓶颈”，其次是调整部分实验班的游戏场地。(由室内搬至了室外)、“品牌教师”培养力度有待加强：是指在区、片层面上打造有一定专业特长的骨干、潜力教师，形成外幼的品牌。二、指导思想认真贯彻落实xx市学前教育工作会议精神，全面把握市教委“关于进一步规范幼儿园保教工作实施意见”的目标与举措，结合上级幼教教研室以及本园园务计划的有关工作思路，对照学期优弱处分析，以问题解决为突破口，进一步做强保教质量的精细化管理，坚持规范与创新，确保幼儿园保教质量的全面、有效提升。三、工作重点、优化完善课程监控评价机制;调整游戏课程场地设置;架构师资队伍分层培养模式。、落实落实保教质量调研、指导与反馈环节;落实园本教研研究重点项目。、创新拓宽游戏研究的思路;盘活校园网网络教研的设计与运用。第 2 页 共 2 页
