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1、年新闻专业大学生报社实习报告实习情况简介实习时间:月日月日实习单位:xx报社xx报指导老师:xx发稿情况:共多篇;其中,独立写稿篇,独立策划专题篇。实习报告共分为两个篇章(经历篇和感悟篇)和一个小总结经历篇第一天大三上半学期,因为已和xx老师有过几次交往,并参与了几次采访活动,所以第一天跟着王老师实习,我们配合的还算不错。月日下午,王老师联系我让第二天跟他去采访,这意味着我第二天要直接“上岗”。在电话里,王老师还交代让带元和照片,这是办“实习证”的东西。第二天,我直接去采访,当时由于路不熟,王老师比我早到。他把办证材料拿走就直接回报社了。我中午回到报社,证已办好,他害怕门岗不让我进,特地打电话
2、说已给门岗交代过,并把证放在了门岗上。第三天我实习的时间很不巧,正赶上全国。王老师作为创造了xx报最高发稿记录的首席,当然要参与这种盛会。走之前,他特地交代关注教育网站,有新闻及时通知他。全国王老师离开第一天,也是我实习第四天。由于刚接触,感觉“诚惶诚恐”。因为老师不在,似乎失去了“靠山”,但也轻松自由了很多。就这样,一有新闻(教育部网站或省教育厅网站发布消息),我就先给王老师发短信,然后由他来判断有无新闻价值。写好后有哪个老师把关,署上哪个老师的名字,他都交代的清清楚楚。有时他qq在线,我就把写好的稿子传给他,没问题直接让我用“文涛”软件传。但有时我也自作过主张,直接传。那次已是晚上点,王老
3、师从北京来电,说是编辑给他说我传了一篇稿,但他在网上没找到,问我在哪里得到的消息,怕出错,他再看一遍。还又三令五申一定要找个老师把下关,要是出错了,担不起责任。我被他这种认真精神震撼。他在北京期间,外出采访都是短信通知我或qq留言。在此期间,都是自己独立采访。我给王老师说怕写不好,出错,王老师常说他相信我的实力。世博会至今,王老师给我的印象,总是每天步履匆匆,每天总是很忙很忙在家呆了不到两周时间,又赶上了世博会,他又整装待发。前一天,我给他买了票。这次,他不像前那般殷勤叮嘱,也许对我也放心了。(他的言外之意是按老规矩行事)小插曲在结束的短短十几天里,适值报社改革,报社主编工作调整,王老师成功当
4、选科教文卫部主编,上任第二天,就为本部策划一大稿,当时获“a”。当时,月份xx报社内部刊物xx报人显示这样一系列数据:“ 月份稿件共篇,其中a稿无;a稿篇,占总篇数比例%;b+稿篇,占总篇数比例%;b稿篇,占总篇数比例%;b稿篇,占总篇数比例%。月份稿件质量统计中,a稿无;a稿篇,占总篇数比例%。世博会,王老师策划的月光宝盒号系列报道,得到了上海媒体的赞扬和学习,也获得当月xx报总编辑奖。这些虽与我无关,但让我从他身上学到了什么是新闻人,怎样做好新闻。“主编助理”自从王老师当选主编,其他老师都改口为“王主编”,但我还叫“王老师”。其实,我跟王老师实习以来,他基本上都是把写稿的机会留给我,他曾对我说,自己也是从实习生过来的,知道实习生的不易。第 3 页 共 3 页