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1、年新闻专业大学生报社实习报告实习情况简介实习时间：月日月日实习单位：xx报社xx报指导老师：xx发稿情况：共多篇；其中，独立写稿篇，独立策划专题篇。实习报告共分为两个篇章（经历篇和感悟篇）和一个小总结经历篇第一天大三上半学期，因为已和xx老师有过几次交往，并参与了几次采访活动，所以第一天跟着王老师实习，我们配合的还算不错。月日下午，王老师联系我让第二天跟他去采访，这意味着我第二天要直接“上岗”。在电话里，王老师还交代让带元和照片，这是办“实习证”的东西。第二天，我直接去采访，当时由于路不熟，王老师比我早到。他把办证材料拿走就直接回报社了。我中午回到报社，证已办好，他害怕门岗不让我进，特地打电话
2、说已给门岗交代过，并把证放在了门岗上。第三天我实习的时间很不巧，正赶上全国。王老师作为创造了xx报最高发稿记录的首席，当然要参与这种盛会。走之前，他特地交代关注教育网站，有新闻及时通知他。全国王老师离开第一天，也是我实习第四天。由于刚接触，感觉“诚惶诚恐”。因为老师不在，似乎失去了“靠山”，但也轻松自由了很多。就这样，一有新闻（教育部网站或省教育厅网站发布消息），我就先给王老师发短信，然后由他来判断有无新闻价值。写好后有哪个老师把关，署上哪个老师的名字，他都交代的清清楚楚。有时他qq在线，我就把写好的稿子传给他，没问题直接让我用“文涛”软件传。但有时我也自作过主张，直接传。那次已是晚上点，王老
3、师从北京来电，说是编辑给他说我传了一篇稿，但他在网上没找到，问我在哪里得到的消息，怕出错，他再看一遍。还又三令五申一定要找个老师把下关，要是出错了，担不起责任。我被他这种认真精神震撼。他在北京期间，外出采访都是短信通知我或qq留言。在此期间，都是自己独立采访。我给王老师说怕写不好，出错，王老师常说他相信我的实力。世博会至今，王老师给我的印象，总是每天步履匆匆，每天总是很忙很忙在家呆了不到两周时间，又赶上了世博会，他又整装待发。前一天，我给他买了票。这次，他不像前那般殷勤叮嘱，也许对我也放心了。（他的言外之意是按老规矩行事）小插曲在结束的短短十几天里，适值报社改革，报社主编工作调整，王老师成功当
4、选科教文卫部主编，上任第二天，就为本部策划一大稿，当时获“a”。当时，月份xx报社内部刊物xx报人显示这样一系列数据：“ 月份稿件共篇，其中a稿无；a稿篇，占总篇数比例%；b+稿篇，占总篇数比例%；b稿篇，占总篇数比例%；b稿篇，占总篇数比例%。月份稿件质量统计中，a稿无；a稿篇，占总篇数比例%。世博会，王老师策划的月光宝盒号系列报道，得到了上海媒体的赞扬和学习，也获得当月xx报总编辑奖。这些虽与我无关，但让我从他身上学到了什么是新闻人，怎样做好新闻。“主编助理”自从王老师当选主编，其他老师都改口为“王主编”，但我还叫“王老师”。其实，我跟王老师实习以来，他基本上都是把写稿的机会留给我，他曾对我说，自己也是从实习生过来的，知道实习生的不易。第 3 页 共 3 页
