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1、山区小学财务工作总结目录第一篇：XX年铜山区小学教学工作总结第二篇：小学财务工作总结第三篇：小学XX年度财务工作总结第四篇：小学财务工作总结第五篇：小学财务工作总结正文第一篇：XX年铜山区小学教学工作总结铜山区XX下半年小学教学工作总结XX下半年教研室本着“服务、务实、创新、高效”的工作原则，深入调研，强化指导，优化教学，深化改革，规范管理，打造品牌学校，实现了我区小学教学质量的新突破。一、定向培训，实现学科培训的全覆盖XX年月，配合进修学校举行了省市合作项目铜山区农村小学语文教师提升“阅读教学品质”培训，做到“三结合”：理论讲座与案例评析相结合；专家高端引领与学员互动研讨相结合；观摩考察与反
2、思提炼相结合。通过培训，激发参训教师从成熟型教师向专家型教师转变的欲望，开阔参训教师的视野，增强教育科研意识，提升了开展实验课题和专题研究的能力。月日，成功地举办了为期四天的铜山区XX年暑期教师培训之“小学语文教师（书法）研修班”。通过培训提升了教师的书法技能，掌握了开展书法教育的方法和策略。此外，结合XX版课程标准的颁布实施，教研室与人事科、进修学校联手加大培训力度，创新培训方式，举行了小学语文、数学、英语、科学、品社、音乐、体育、美术七个学科的培训。全区小学骨干教师XX余人参与了培训活动，促进了教师专业研修的深入开展，有效提升了教师的专业素养。此外，各单位也加大了新上岗教师和骨干教师培训的
3、力度：大许镇小学新分配教师人，临聘代课教师人，加上去年新分配人，年轻教师共人，占全镇专任教师总数的%。小学中心校从青年教师的职业观到专业提升及教学实践都进行了系统的培训与历练。伊庄镇重视全体教师的业务提升，他们为教师订阅报刊杂志近四十种，不定期地编印学习材料，并组织大家学习。这些措施都保证了教师能较快地了解最新的教育信息，对教学改革中的热点、焦点、难点问题进行大胆思考与实践探索。郑集实小制订了郑小教师成长联盟守则，吸纳了多位有个人发展目标的教师，帮助每位成员制订了合理的发展规划，使每位教师的成长具有更明确的目标和发展的动力。二、深化课改，切实提高课堂教学效益为了加强小学教师队伍建设，积极探寻“
4、提升课堂品质”的课堂教学改革，落实有品味的教与学，教研室在各镇（校）优质课评选的基础上，于月日日组织举行区级小学教师优质课评选活动，小学参赛人数达人。本次活动实现了预期的目的。在教学改革方面，下面一些学校也做得很有成效：大彭镇实施了“每周一课”常态课堂教研活动，促进教师“每一堂课都能讲清一条线索，理清一个框架，突出一个重点，化解一个难点，创造一个亮点。”全镇各小学首先从校干开始，开展人人上好一节研究课活动，变“给我干”为“跟我干”，“校干效应”浓化了学校的教学研究氛围。马坡镇师资力量比较薄弱，分别于、月份邀请教研员及部分名优特教师到该镇参加活动，对教师面对面指导，大大促进了教师教学水平的提升。
5、房村镇在新庄小学分科举行了“房村镇小学新教师课堂教学竞赛活动”。来自全镇所学校的位临聘新教师在辅导老师的带领下，人人上了一节竞赛展示课，促进新教师在课堂上提升。三、开展活动，提高学生的综合素质各校继续把“读满腹文章，写一手好字”作为目标追求。始终坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育：三堡镇周庄小学把阅读作为学校的特色建设项目之一，并拟定了五年阅读教育计划，采取一系列措施，全面推动师生阅读。开放图书室、开辟读书角，提倡“早诵读”“午阅读”“晚亲子共读”的“三读”模式，定期做读书笔记展览等。何桥镇为抓实师生写字工程，组织全体校干、部分教师去张集实验小学观摩学习；特邀张集实验小学两位书法教师为全镇
6、校干和语文教师上写字观摩课，刘军校长做开展写字教学动员报告，部署全镇写字教学开展计划，提出了写字教学要求，拉开了写字教学帷幕；为全镇教师配备了粉笔字练习专用黑板；组织召开了小学写字现场推进会。徐庄镇以阅读、写字考级方案为指导，要求各校将写字、阅读作为校本课程，列入课表，写字课以配套习字册为教材，每天安排分钟写字指导课，分钟“智慧阅读课”，列入考核。单集镇坚持不懈地抓养成教育，培养良好的学习习惯：准备上课的习惯；喜欢读书的习惯；专心听讲的习惯；认真书写的习惯；大声发言的习惯；按时完成作业的习惯；及时复习、整理知识的习惯。汉王镇学校、班级、学生个人都有读书计划，确立阅读内容。一、二年级背诵儿歌、童
7、谣、浅显的古诗，阅读简短童话、寓言故事；三、四年级背诵古诗词，阅读童话、寓言、科普、人物故事等；五、六年级背诵大段古诗、宋词美文，阅读整本书。利国镇举行了儿童习作大赛。利国实小的一名学生创作的校园小说系列得到七彩语文编辑的极大肯定，设立专栏进行连载。全镇把优秀学生习作进行了汇编，对提升学生习作兴趣及水平起到了极大促进作用。刘集实小抓住写作特色不动摇，每个年级都有自己的特色主题，如低年级的看图写话，三年级的活动作文，四年级的素描作文，五六年级的话题作文、快速作文等开展得有声有色。王套小学的珠心算XX年又获得了四个第一和两个第二的佳绩。茅村镇组织了不同年段丰富多彩的竞赛活动。如二到六年级的硬笔书法
8、比赛；五年级美文诵读比赛；四年级的趣味数学竞赛；五年级英语百个单词默写竞赛，此外还举行了绘画、乐器大赛，“红歌会”等。这些活动均开展得扎扎实实，促进了学生的全面发展。张集镇积极开展写字研究活动。每天一节分钟的写字课，节节有指导，课课有进步，周周有总结。此外，该镇学生的课外阅读也抓得有声有色。吕梁学校创建班刊：川上新竹、小荷初绽、扬帆起航、滴水藏海等多期，张贴在教室、学校走廊，每一期都吸引着小读者孜孜不倦的阅读、分享。启星学校重视写字教育，落实写字教学。每天的分钟写字课常抓不懈，该校把“写字教学”和“习惯教育”有机结合起来。该校是七彩语文写字联盟学校。四、视导检查，促进学校均衡发展为落实我区小学
9、教学工作意见、提高小学教学常规管理水平、努力实现学校均衡发展，教研室于月日月日地全区所保留小学进行了教学视导。通过此次教学视导检查，促进了教学管理干部抓教学的力度，缩小了村级小学与镇级实验小学的教学、管理等方面的差距，促进了全区小学教育的均衡发展。下面一些学校的做法也值得学习：黄集镇加强集体备课研究，通过集体备课、二次备课、教后修订等方式，确保每位教师备有实用价值的教案，进一步增强备课的实效性、针对性和可操作性。柳新镇通过开放周活动，对学校管理业务、所有教师业务以及教学现场进行一次全方位教学展示和评估，既评估学校又评估教师，对存在的问题进行整改，促进了全镇教学的全面提升。柳泉镇教学质量监控实行
10、“五统一，三公开”：“五统一”，就是统一时间、统一试卷、统一带学籍卡、统一本年级（学科）监考、统一跨年级阅卷；“三公开”，就是公开参试人数、公开阅后试卷、公开查分。目前，考风正了，学风浓了，教师也把精力用于教学中了。棠张镇加大了“三大检查”力度，反馈及时不留情面，让各校的教学工作始终“拉满弓、绷紧弦”。比如，期末检查通知下发后，要求各校的语、数、英、科的所有备课、作业要在通知下发后的三个小时内全部送到棠张实小的报告厅，及时检查，及时通报。铜山镇把备课管理作为教学管理的“基本点”，把课堂管理作为教学管理的“主战场”。学校领导则分头主抓一个学科，主抓一个年级，带领教师开展课堂教学研讨活动。垞城矿校
11、、拾屯学校、新河矿校、沿湖学校、张集矿校均能坚持月查制度。教导处坚持每月对教师的备课和学生作业进行检查，并及时通报检查结果。五、科学评估，促进教学管理水平的提高XX年的小学教学常规管理评估工作以“聚焦课堂”、“发展特色”、“正心启智”为核心，确立“一套整理规范的材料，一节扎实高效的课堂，一台艺术氛围浓厚的节目”的评估方案。五月下旬，教研室组织全体业务主任对全区个单位进行了教学质量和艺术教育评估检查，月份教育局召开教学表彰会，有效地促进了全区课程改革的深入开展，促进了学生素质的全面发展。一是课堂教学整体质量高。评估组共听课节，大都能借鉴永威教学模式，充分准备，简化目标，突出学生的学习过程，注重实
12、效。优秀率达%；二是办学特色有所加强。郑集实小的作文、铜山实小的阅读、刘集镇的珠心算、柳新镇的呼啦圈、大彭镇的武术操、棠张镇的阅读、张集镇的写字、大许镇的陶笛、茅村镇的古诗文诵读等由外显形式逐渐向学生内涵发展转型，取得了长足进步。三是教科研成果丰富。一年来，全区教师发表论文余篇，获奖XX余篇，课题立项、结题多个，产生了广泛影响。四是舞台展示节目精彩。个单位均在舞台展示上高度重视。他们克服困难，编排精细，表演到位，具有很高的艺术品位。存在的问题：薄弱学校、薄弱学科依然是制约一些镇校整体质量提高的瓶颈。在减负增效的背景下，各学科教师的课堂教学模式有待于优化。集体备课、个体备课有待加强。学生作业质量
13、不高。在作业布置上，量大、质低的作业依然存在，导致学生应付作业。教学管理力度不够大，还缺乏工作的认真仔细。服务教学，服务教师，服务学生，做不到位。部分教师有职业倦怠思想，工作疲于奔命，忙于应付，工作质量不高。教师培养工程成效不显著。名师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用措施不得力，师徒结对实效性也不强。第二篇：小学财务工作总结小学财务工作总结本文章来自：科大学子之家在教育局和小学中心校的指导下，我校XX年在财务工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩，同时也有不足之处，下面作以总结。本文章来自：科大学子之家/一、脚踏实地，做好财务经常性工作本文章来自：科大学子之家/健全民主理财小组，赋予相应的
14、权利和义务，切实做好份内工作，不当摆设。本文章来自：科大学子之家/开学前，提前准备好行政事业性收费收据，广泛宣传最新的收费标准，严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。本文章来自：科大学子之家/要按时记收入支出流水帐，随时与中心小学对帐，经费收支要在学校进行公示。要定期对学校帐目进行抽查或展评，接受教师的监督。本文章来自：科大学子之家/积极为学校服务，开学后尽快收齐发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作。本文章来自：科大学子之家/每月将学校收入支出结存等情况打印公布，便于教师核对。本文章来自：科大学子之家/二、摸清家底，加强固定资产的管理本文章来自：科大学子之家/本年，我们依据财政局、教
15、育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。本文章来自：科大学子之家/以后再增加的固定资产，随时登记，并刻了固定资产管理章，让校长在发票上签字，引起重视，增强责任心。本文章来自：科大学子之家/三、量入为出，增强收支按预算管理的意识本文章来自：科大学子之家/根据小学中心校的要求，我校对未来一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。本文章来自：科大学子之家/四、财务公开，加大对财务的监督力度本文章来自：科大学子之家/我校要“四上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是收费标准要上墙，三是贫困生减免名单要上墙，四是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。本文章来自：科大学子之家/五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能本文章来自：科大学子之家/报帐员每月按时将报表交给校长，使校长对我校的财务状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑
