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1、优秀中学学期教学工作计划一直以来，我们学校本着为人民服务的严责，多年来一直开拓创新，积极进取，教育出了一批又一批的优秀学子，这是值得我们每一个学校教师骄傲的事情，不过我们还是会不断的努力，教育好下一代。在过去的一个学期中，我们学校的教学成绩还是一如既往的出色，为了继续保持我们的教学能力和成绩，我们这学期一定要延续以往的优秀经验，实现学生教学成绩的提升和学校建设的成功，特制订本学期学校教学工作计划：一、指导思想继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，落实xx省普通中小学教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨，以和谐、创新、发展为主题，以全面推进素质教育，大面
2、积提高教育教学质量为中心，以深化新课改，提高课堂教学水平为重点，加强教学常规管理，深入开展教育科研工作，努力开创我校教育教学工作的新局面。二、基本情况本学年，我校有个教学班，学生余人，专任教师人，专科以上学历人，学历达标率为%。市级骨干教师人，市优质课获得者人，县优质课获得者人，省以上知识竞赛优秀辅导员人，市以上优秀教育科研论文余篇，县以上优秀教练人，县艺体基本功比赛过关人，县才艺大赛优秀辅导员人，国家级语言文字比赛三等奖人，市“我与普通话”现场比赛优秀辅导员人。本学年，为新课改第二循环的第一年。三、工作措施、重视养成教育，促进学生全面发展。良好的学习习惯，能使学生终身受益。教学中，要培养学生
3、说普通话、写规范字的好习惯；培养学生爱书、读书、写好读书笔记的好习惯；培养学生认真听课、收集处理信息的好习惯；培养学生灵活掌握运用学习方法的好习惯；培养学生虚心向别人学习不耻下问的好习惯；培养学生认真独立完成作业的好习惯。各学科要成立兴趣小组，艺体教师要上好训练课。各小组要不定时的进行活动，使学生乐学好学，促进学生全面发展。、鼠标连接未来，拓展创新空间。当今世界，是信息化时代，互联网已成为人们涉猎信息、汲取知识、求得自身发展的重要途径。老师们要充分利用学校或家庭中的电脑，多收集、处理、整合、发展网络上关于新课改中的教学理念、教学课件、教学案例、教学考题等，并和本学科的教学实践相结合，走出一条鼠
4、标连接未来的新路子。我校的创新理念为：同样结果，缩短过程就是创新；同样过程，扩大成果就是创新。、学习新理念，探索新路子，谋求新发展。新课改，任重而道远。第二循环的第一学年，我们要在总结反思前三年工作的基础上，继续做好以下工作。（）确立一个思想，即“以学生为本”的思想，重视个性发展、可持续发展；（）落实两个重点，即培养学生的创新精神和实践能力，做好创设情景、科学探究、师生互动、合作交流、反思评价等每一个环节，鼓励学生动脑动手；（）进行三个转变，落实学生的主体地位，即转变教师角色、学生地位、教学手段，真正实现教是为了不教；（）采取四种方法，培养学生的主动意识，即采取激发学生学习兴趣（以美引趣、以奇
5、话趣、设疑激趣、以动唤趣、练中增趣）、教会学生学会学习、营造创新教育氛围，通过好奇心挖掘学生的潜能，面向全体，做好保优、推边、转差工作；（）制定五种评价，促进师生的更高追求，即注重形成性评价与终止性评价相结合，过程和结果并重，将评课重心放在关注学生的发展上，用评促教、用评促学，注重开放性评价，倾听社会各界的意见，提倡自我评价、激发内因，搞好领导评价，鼓励先进，鞭策落后；（）及时矫正课改中暴露出的六个问题，使新课改沿着正确的方向前进，重点矫正教教材不等于用教材教、提倡鼓励不是表扬越多越好，满堂问答不是主动参与，提倡民主不是不要教学秩序、小组讨论不等于合作学习、重视能力培养不等于淡化双基。本学期业
6、务学习笔记仍为字以上。、组织好各类考试，做好毕业班工作。本学期，教导处将组织月考、期中、期未考试、信息技能考试、初三英语知识竞赛，并做好评价工作。通过考评，指导师生的教学实践，提升学生的综合能力。毕业班教师，要关注中考的新特点、新变化，正确把握新课改的方向，要结合点中典、剖析、中考全案、轻巧夺冠等资料，将新思想渗透在备课上，体现在课堂上，落实在训练中。今学期，时间紧任务重，初三任 课教师要在完成本学期教学任务的基础上，力争再完成下学期二分之一的教学任务，为明年总复习，扩大复习空间。、强化继续教育，争做“老实人”，共享“和谐”环境。我校的“和谐”理念为：尊重上级是天职、尊重同事是本分、尊重下级是
7、美德。我校的“老实人”理念是：办事公道，为人正派，对工作高度负责，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和谐共赢。“诚信大于天”。本学期，学校将继续实行师德不合格一票否决制度，用“爱”统领全局，用“净”纯化校园，全体教师要对照“十不做”，完善提高自己。不做造谣、信谣、传谣，制造混乱之人；不做耍人、搞阴谋诡计之人；不做挑拨是非、混淆黑白、损人利已之人；不做拉帮结伙、搞小团体之人；不做吃喝嫖赌之人；不做阿谀奉承之人；不做两面三刀之人；不做给别人设圈套、置障碍之人；不做踩倒别人向上爬之人；不做怕别人好过自己，心胸狭窄的歹毒之人。“君人成人之美，小人成人之恶”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。第 4 页 共 4 页
