六年级英语上册unit4第四单元教案（牛津版）

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1、六年级英语上册Unit4第四单元教案（牛津版）六年级英语上册Unit4第四单元教案odule2RelationshipsUnit4ourneighboursTeachingAis:能听、说、读、写本课的核心词汇：neighbour,son,daughter,noisy,dig,aeanoise能熟练掌握核心句型：DidyouplayithSalasteeend?yes,Idid.Doyounothe?询问别人邻居的情况及邻里关系，体会邻里关系的重要性。TeachingIportancesandDifficulties：能在语境中正确运用本单元的核心词汇。能用Doyou?和Didyou?询问别人

2、和邻居的相处情况。在句型Didyou?中动词用原型。了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律，拼读简单的单词。TeachingTools：录音机、自制、照片等TeachingProcedures：Step.arupandrevisionGreetings.Playagae:quiceyesStep.Presentationandpractice生词关T:Pleaseritetheeaningsonyourpaperneighbour_son_daughter_riter_eeend_playchess_TheGreens_Theus_T：Shothepictures,learnthe

3、neords:neighbour/daughterSs：readtheseordsafterteacher.oringroupstoreadtheneords.Recitetheneords,thenreciteingroups。atchthescreenandlearntosaythesentences.Aspupilstopractiseingroups.Sept.Learnthestor自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。听录音，跟读两遍。组内交流，翻译句子，然后对子互查。我会总结本课的重点句型。Step.Sho选择自己喜欢的内容展示。Tas1:识记单词和短语。Tas2:句型讲解。Tas3：熟练地朗读课文并尝试背诵。Tas4:用所学句型创编对话。教学反思：本节课上，让学生当小老师教单词，大家注意力集中，学得积极快乐。把课堂的主动权还给孩子，能激发学生的求知欲。