《山东省文登实验中学七年级数学《合并同类型》(2) 学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省文登实验中学七年级数学《合并同类型》(2) 学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1 下列各题中的两项是同类项的是( )A与 B与 C与 D与2 下列各题中的两个项不是同类项的是( )A与 B与 C与 D与3请写出一个与是同类项的代数式_.方法总结:判断两个项是否为同类项,主要看_ 。4已知与是同类项,则。5已知与是同类项,则。方法总结:已知两个同类项,确定指数中字母的值的方法是:两个项中相同字母的指数_,进而求出字母的值。来源:学优中考网xYzkw 二、合并同类项: 情境感受:?8n 5n来源:学优中考网xYzKw由上图可知:拼接后的图形面积为_= _=_ 。由到的转化过程根据是_。 由此我们可知:如果两个项是同类项,则可以根据_,将他们合并成一项,叫做_。如,但是,如果不是同类项,就不能合并,如,由于与不是同类项,就不能合并,不能错误的认为。 同步练习:(1)下列各式合并同类项正确的是( )A B C D (2) 下列式子成立的是( )A B C D归纳:合并同类项时,把同类项的_相加,_保留不变;不是_ 不能合并。 来源:学优中考网(3)例:合并同类项:3a +2b5ab ( 确定同类项 ) =(3a5a)+(2bb) (合并同类项) = 2a+b 来源:xYzKw.Com 注意:同类项的确定必须包括符号;合并同类项时,各部分之间用“+”号。 练:(1) (2)化简求值:,其中