《天津市宝坻区新安镇第一初级中学新人教版七年级上册：2.2 整式的加减（第1课时）学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宝坻区新安镇第一初级中学新人教版七年级上册：2.2 整式的加减（第1课时）学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2 整式的加减（第1课时）学案 【学习目标】1.理解同类项的概念，并能正确辨别同类项2.掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并【重点难点】重点：同类项的定义和合并同类项法则；难点：对同类项概念的理解以及合并同类项的法则的探究.【学前准备】1、创设问题情境 5千克+8千克=_； 6千米+4千米=_； 5千克+ 6千米=_2、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类8x2y， mn2，5a，x2y，9a，0，0.4mn2， 归类理由：_探究1同类项的定义：我们常常把具有相同特征的事物归为一类上面2题中 与 可以归为一类， 与 可以归为一类， 与 可以归为一类， 、 与 可以归为一类8
2、x2y与x2y只有 不同，各自所含的 相同，并且x的指数都是2，y的指数都是1；同样地，5a与9a也只有 不同，各自所含的 相同，并且a的指数都是1像这样， 叫做同类项另外，所有的常数项都是同类项比如，前面提到的、0与也是同类项总结：_.探究2 合并同类项法则 运用有理数的运算律计算：10022522_； 100(2)252(2)_ 根据中的方法完成下面计算，并说明其中的道理：100+252_；练习：（ ）； （ ） ； （ ）结论： 叫做合并同类项；合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的 ，且字母部分_注意：一变为系数变（同类项的系数相加），两不变是字母不变、字母的指数不变探究3 例题
3、1合并下列各式的同类项 ； 【尝试应用】1口答:下列各组的两项是否是同类项（1）12x与2x； （2）2x2y与5x2y； （3）2a与a2； （4）4xy与5yx； （5）4abc与4ab； （6）7xy2与7x2y； （7）a3与53； （8）25与12.2找出多项式4x28x53x26x2中的同类项：（1）4x2与是同类项；（2）8x与是同类项；（3）5与是同类项.3. 看谁做得既快又对.（1）； （2）； （3）；【学习体会】1. 我的收获：2.我的疑惑：【当堂达标】1.下列说法正确的是（）与是同类项和是同类项0.5和7是同类项 5与4是同类项2写出-5x3y2的一个同类项_3若和是同类项，则m=_,n=_4合并下列各式的同类项：（1）； （3）a23a83a25a7；（2）； （4）3x2y2xy23xy22x2y答案【尝试应用】1.(1)是 (2)是 (3)否 (4) 否 (5)否 (6) 否 (7) 否 (8)是2.（1）-3x2 (2)6x (3) -23.(1)8x (2.)3x (3) -7.4a【当堂达标】1.D2.3x3y23.2;24.(1) y (2)-2a2+2a+1 (3) 9.5y2(4)-x2y+xy2
