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1、用心 爱心 专心 - 1 -08新课标语文第一轮复习（必修二单元 4） 本单元侧重拓展运用，学习演讲辞。从内容上来说，本单元演讲辞各有侧重。 就任北大校长之演说是蔡元培先生就任北京大学校长时对青年学子们的谆谆教诲，意在为北大树立新的学风、校风。 我有一个梦想是马丁路德金在 25 万人的盛大集会上发表的著名演说，他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境，提出自己内心的梦想，表达出广大黑人共同的心声，意在为自己的黑人同胞争取自由与平等的权利。 在马克思墓前的讲话是篇悼词，是马克思最亲密的战友恩格斯在马克思葬礼上所发表的讲话，意在追述马克思的一生以及他对人类的伟大贡献，表达自己和全世界无产
2、者的沉痛悼念之情。演说辞涉及教育、政治、哲学、科技等各个领域，题材非常的广泛，富有代表性。学习这些文章，有助于学生开阔视野，增长见识，丰富思想，提高人生的境界。从风格上来讲，这三篇演说辞各具特色。有的心平气和，诚挚恳切；有的慷慨激昂，奔放热烈；有的高屋建瓴，深刻透彻；有的条分缕析，逻辑严密但无论哪种风格，都与他们各自的内容水乳交融，内容与形式达到了高度的统一。就任北大校长之演说是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞。要想理解这篇演讲辞的内涵和意义，必须先了解当时的社会现状和北大的发展历程。1917 年蔡元培接任之前的北大，在当时总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京
3、官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣。上学不读书，而是想方设法混资历，找靠山讲堂之外，又没有高尚的娱乐和自动的组织，所以不少人于学校之外放荡冶游。蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。本文就是他教育思想的集中体现。在演讲中，他开门见山，在简单地回顾了自己与北大的渊源之后，就以校长的身份直截了当地对青年学子提出了三点要求：抱定宗旨、砥砺
4、德行、敬爱师友。这几点要求绝非泛泛而谈，而是直接针对当时的社会风气和北大的沉疴而提出的，可以说每一点都极富有针对性，每一点都事关北大的前途和命运。像匡正大学的性质，指出大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，这一观点在当时可以说振聋发聩，直指北大多年办学宗旨不明、大学日渐急功近利和庸俗化的弊端。而对品行的要求也是切中肯綮之言。当时正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，在道德失范的状况下，许多人丧失了起码的道德底线。作为北洋政府所在地的北京，更是腐败成风， “败德毁行之事，触目皆是” ，因此，蔡元培希望北大的学子能以天下
5、为己任，以身作则，担当起为匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。学习时要注意把握这些要求的精神实质和现实意义。这篇演讲辞在结构上也非常简明清晰。演讲，由于是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出。本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的，通篇都围绕着这一中心选择材料和组织结构，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。文章的语言富有特色，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴用心 爱心 专心 - 2 -典雅，言简意赅，意味深长。我有一个梦想是一篇激情澎湃、用诗一样的语言写成的演讲辞。理解这篇演讲辞的关键是把握作者“梦想”的具体含义。20 世纪 50 到 60 年代的美国
6、，虽然经过南北战争黑人已经在法律上获得自由，但在现实中，种族歧视和种族压迫仍然十分严重美国黑人仍然仍然是二等公民，挣扎在社会的底层，贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由在南方的许多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。针对此，这篇演讲辞充分表达了黑人要求人权和平等的心声。另外，作为一名黑人民权领袖，马丁路德金对自己种族的苦难历史和痛苦现状了如指掌，因此在诉说黑人的悲惨境遇、要求人权与平等时无不饱含
7、悲愤而热烈的情感，而且演讲还把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生了极强的号召力而这正是演讲成功的必要条件学习时要注意体会其中的情感力量。这篇演讲词也是中外演讲史上最文采斐然的篇章之一文中运用了大量形象的比喻，如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言，用“物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望 “空头支票”等则形象地说出了政府许诺和现实之间的距离文中的修辞手法还有排比、呼告和反复等，它们纷沓而至，接踵而来，使作者的思想表达得更充分，更鲜明，有
8、着排山倒海的气势和一泻千里的激情。再加上华丽的词句，典雅的语言，极大地增强了作品的感染力和表达效果在马克思墓前的讲话是一篇传统课文。恩格斯是马克思的挚友，两人为无产阶级的解放事业并肩战斗近四十年，对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格斯，对马克思的逝世，最悲痛的莫过于恩格斯，对马克思的逝世所造成的巨大损失，最清楚的莫过于恩格斯因此，在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情学习时可以结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解本文的思想文化内涵，把握文章主旨另外，这篇文章虽然广泛涉及哲学、经济学等各个领域，理解起来有一定的难度，但条理清晰，逻辑严
9、密，教学中可通过设计思考题的方式启发学生分析结构，理解内容，重在训练学生的思维能力和归纳概括能力这篇文章语言准确，生动形象，而且富有强烈的感情色彩1.文学常识 蔡元培（18681940）字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，汉族，原籍浙江诸暨，民主主义革命家和教育家。数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模” 。他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育
10、)并举的教育方针和“尚自然” 、 “展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育，设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育：把胎教作为美育的起点；让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中；认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行，另一方面则要充分利用其用心 爱心 专心 - 3 -他课内涵的美育因素，如“计算、说话，也要从排列上、音调上迎合它们的美感，不可枯燥的算法与语法。 ”其 74 年的人生历
11、程，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。教育论著有蔡元培教育文选 、 蔡元培教育论著选等。马丁路德金（Martin Luther King, Jr.，1929 年 1 月 15 日1968 年 4 月 4 日） ，著名的美国民权运动领袖，诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。1948 年他大学毕业，担任教会的牧师。1948 年到 1951 年间，马丁路德金在美国东海岸的费城继续深造。1963 年，马丁
12、路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1964 年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。1968 年 4 月，马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。4 日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，与人谈话。这时在街对面的一幢公寓里，一个狙击手端着一架带有观测镜的汽步枪，向他射去。子弹从前面穿过他的脖子，他随即倒地不起。1963 年 8 月 28 日在林肯纪念堂前发表我有一个梦想的演说。弗里德里希恩格斯（Friedrich Engels，1820.11.281895.8.5）德国社会主义理论家及作家，哲学家，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶
13、级运动的领袖。2.字音识记就任北京大学校长之演讲肄 y 业 提携 xi 弭 m 谤 造诣 y 砥 d 砺 l 矫 jio 正 相勖 x 訾 z 詈 l 店肆 s 商榷 qu 冶 y 游 切磋 cu我有一个梦想煎 jin 熬 o 侈 ch 谈 戳 chu 子 匿 n 迹 瞭 lio 望 骇 hi 人听闻 义愤填膺yng 峰巅 din在马克思墓前的讲话繁芜 w 忌 j 恨 估量 ling 诽 fi 谤 诅 z 咒 污蔑 mi 悼 do 词 给 gi 以回敬 永垂不朽 xi 浅尝辄 zh 止 衷 zhng 心喜悦3.形近字辨析就任北京大学校长之演讲干禄 劳碌 琭琭如玉 弭谤 弥补 后悔 隐晦 诲人不
14、倦 损害 殒身不恤 陨灭我有一个梦想言简意赅 骇人听闻 戳穿 屠戮 瞭望 潦草 缭乱 磐石 钟磬 赎罪 连篇累牍 亵渎 在马克思墓前的讲话着急 支着 着笔抹布 抹黑 拐弯抹角斗胆 斗牛不可估量 量力而行豁出去 豁免浅薄 流水浅浅4.词语成语积累就任北京大学校长之演讲干禄：求功名利禄。用心 爱心 专心 - 4 -终南捷径：比喻达到目的的便捷途径。冶游：四处游玩。容有止底：或许能相当深。止底，深的意思。孜孜：勤勉不倦怠。开诚布公：诚意待人，坦白无私。訾詈：诋毁，谩骂。我有一个梦想义愤填膺：由不义的人和事所激发起的愤怒感情充满胸膛。骇人听闻：使人听了非常吃惊。公之于众：向公众公开。空头支票：不能生效
15、的支票。气壮山河：形容气势恢宏。息息相关：形容关系极为密切。摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。在马克思墓前的讲话豁然开朗：形容由昏暗窄小而变为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习探索，突然明白一个道理。浅尝辄止：刚入门就不再钻研。卓有成效：办事有成绩，效果显著。污蔑：捏造事实，毁坏别人的名誉。诽谤：无中生有地说人坏话，毁人名誉。繁芜丛杂：原指草木茂盛繁密、杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。09 年新课标高考考纲关涉此单元的要求是：1分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（
16、3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法；2鉴赏评价 D （1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断；3探究 F（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴；（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神；（3）探究文本中的终点和难点，提出自己的见解。1.（09 高考广东卷，语文，12-15）阅读下面文字，完成 1215 小题自由和科学爱因斯坦我知道，要对基本价值的判断进行争论，是一件没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯理性的立场来驳倒这种观点。但是 如果用心 爱心 专心 - 5 -有某些目标和
