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奇妙的克隆一、 课前预习1、自读课文，整体把握文章大意，掌握生字词。囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 两栖 繁衍繁衍： 相安无事： 2、写下你在阅读过程中的疑惑二、自主互助1阅读“克隆鲫鱼出世前后”部分，完成下列表格。说明对象说明顺序类别研究成果时间说明方法克隆无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体。三、合作探究。1、文章第一部分中作者为了说明什么是克隆，运用了哪些说明方法？2、作者是根据什么顺序来安排“克隆鲫鱼出世前后”这部分的说明顺序的？3、克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？4、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？四、展示反馈五、精讲点拨从课文中我们可以看出科学家怎样的态度和精神？找出相关的语句。六、拓展延伸文章结尾写道“有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”结合本单元的综合性学习“关于克隆的争议”的内容，请同学们查阅有关克隆方面的文章资料，写一写你对克隆技术的一些看法，也可推荐这方面的文章供同学们探讨。七、课后反思
