2018版高中语文人教版必修五课件第一单元第1课林教

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1、h英z】_耳leanaue引rese2ISesi目标重点E,1.了解林冲思想性格的发展变化,认识其走上友2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。3:理解景物描写和细节描写的作用。自知自疑自学在前互动互学交流深化文苑氧吧生咸囊养a山ee医1.读准字音(D质发(j)(2)投奔(be0)(3)珑辱(dian)(模样(mt)(5)酒馏(zhuan)(6)尴尬(g8n98)(7)连累(lei)(8)髻须(工)(9)提防(d)(10)洗漱(sht)(10消耗(hao)(12)病缙(pgnchanGQ43)形云(tng)(14仓厨(ho)(15)毡笠(zhn)(16)搜上(zhuii)(17

2、)草帚儿(zhiu)(18)掇(du6)(19)层松(yn)20失浣Cmei)(21)肿察(95)吴a2理解词义_,穹c(贫发:资助。2炳丞邹(2)速通:缓慢前行,文中是颧沛流离的意思。(3)础辱:使蒙受耻辱。(酒馍:酒和饭食。(5)不馗尬:鬼鬼岫岫,不正派。(6)连累:因事牵连别人,使别人也受到损害。(0)交头接耳:彼止在耳乏边佐声说话(8)盘缠:文中指零用钱。(9)朔风:北风。(10天理昭然:上天主持公道,善恬报应都很明显。眺然,很朋显的样子。(12)央浣:恳求,请托。(13)情理难容:从人情和事理两方面都隼以容忍、宽息。容,容忍、宽恕。二品逻感愚一、整体感知理情节全文按情节发展可分为哪几

3、个环节?划分并给出小标题。二、组读课文析形象标锶1.课文开头一段“闲话“对表现林冲的思想有答案“开头一段有两个内容:一是插叙了当初在东京时的情况,二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容,表现了林冲的正义感和侠义精神,反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里,又看到林冲忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高依“生事陷害“,自己才吃了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不仪愤、痛恺,还把高供称作“高大尉“,甚至认为是自己冒犯了高太原才受了宠司。这既表现了袁冲的善良安分,也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。2林冲无辜受害,被刺配到沧州,远在李小二的酒店里

4、密谋陷害林冲。林冲从李小么态度?这些又表现出林冲什么样的性格特炉“答案“林冲听到李小二的报信,并确知从东京来的“尴尬人“就是陆虞修时,马上意识到“那泼贱贼“是要“来这里害我“,他识破了仇人的阴谋,激起了复仇的息火,气愤地说:“休要撞着我,只史他骨肉为泥!“说罢,便怨冲冲地“先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻“。次日,“带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日“。这说朋,当迫害逼到眼前时,林冲也具有了强烈的反抗意识。但是,“街上寻了三五日,不见消耗“时,林冲也自心下侵了。对们人有所怀绍,邹失去了应有的暹惕性,刚刚点燃的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决,幻想得过昆过,委曲求全。1陆虞候等人对林冲的迫害弄熹宥停吐的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度?表顾眺他答案管营派林冲看守草料场,林冲是心有疑虑的,他曾对李小二说:“却不害我,倒与我好差使,正不知何意?“但他还是听从了安排,而昆做了长久打算。当他看到草料场里自己将要桧身的小屋“四下里崩坏了“时,便想:“这屋如何过得一冬?待雪普了,去城中唤个泥水匠来修理。“大雅已经临头了,他却想安穗过冬。这说明林冲的心中,复仇的念头更淡漠了,-委曲汀全的思意又占了上风。后来,买酒途经山神庙时,还祈求“神阮应祜“。生命已危佐云夕)林冲却仍在幻想,这充分说明他还有随遇而安的思想。

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