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1、教育是一場感染的遊戲,黃秋容 台灣東北角宜蘭囝仔 東海大學食科所管理組碩士 光啟高中學務組長 九樓的月光公益廣播主持人,老師的12樣見面禮-簡媜,1.牙籤：提醒你常常挑出別人的長處 2. 橡皮筋：提醒你保持彈性，每件事情都能完成。 3. OK繃：恢復別人以及自己受傷的感情。 4. 鉛筆：寫下你每天的願望。 5. 橡皮擦：提醒你每個人都會犯錯，沒關係的。 6. 口香糖：堅持下去就能完成工作。當你嘗試時，你會得到樂趣。 7. 棉花球：提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。 8. 巧克力：當你沮喪時會讓你舒服些。 9. 面紙：提醒你幫別人擦乾眼淚。 10.金線：記得用友情把我們心綁在一起。 11
2、. 銅板：提醒你，你是有價值而且特殊的。 12. 救生圈形糖果：當你需要談一談時，可以來找我。,教育是一場感染的遊戲,我的學生是極道大哥 都市叢林的草莓族 星空下月光仙子的美麗與哀愁 綻放生命色彩的狠角色,我的學生是極道大哥 傳說中放牛班的孩子,背景介紹,帶班原因：正面思考及熱忱，喜愛挑戰不可能任務 入校成績：因招生不足，持國中畢業證書即可入學 班級人數：一年級43人三年級27人 班級組織： A.家長多為農民或勞工階級, 亦有幫派份子 B.班上有57位大哥級人物(領導人,且皆有刺青) C.90%以上有抽煙習慣，80%以上騎機車上學 D.60%以上身高超過175公分以上,具強健體魄 E.草根性強
3、,江湖味,霸氣,體力好,體育佳 F.家庭狀況:單親家庭.隔代教養,消極看待灰色的生命,高一天天打架，形成校園中的一股惡勢力 第一個公然地在教室內抽煙.喝啤酒及煮綠豆湯的班級 高一時,因不滿處罰,曾經欲摳打老師 喜好全班成群至福利社前搭訕學妹 整潔和秩序曾連續九週最後一名 校園打架事件，有足夠份量主持公道 主要成員馬沙金剛蚯蚓黑仔無尾仔瓠仔弘泰國猴海口福,第一階段：拒絕愛的迷途羔羊,班級狀況： A.班會-導師正式介紹我給他們認識 B.認為我和其他老師一樣視他們為“放牛班” C.只有少數同學會理我,大多是冷眼看我 D.上課不守秩序,教室常找不到學生 E.升旗與打掃事件 F.生活漫不經心,毫無目標
4、G.公開對師長作言語挑釁 H.警告我“別管得太多,否則” I.教唆弱小同學至福利社買零食,第一階段：拒絕愛的迷途羔羊,相處之道： A.以“愛的教育”來感化他們 B.對班上領導人物進行解凍 C.利用正增強鼓勵他們向上 D.同理心-以過來人的角度或相同經驗 E.用特殊方式解決學生服裝儀容不整 F.刺激他們思考未來的路 G.絕不輕易生氣,必須控制情緒 H.與他們一起身體力行,第二階段：冷眼看人生,班級狀況： A.常會找藉口向實習老師請假 B.午休時,僅有少數學生講話 C.自修課視為體育課或兩性教育課 D.開始會被動與老師打招呼 E.要求他們的事,不反對亦不接受 F.打架事件逐漸減少,不過會圍觀打架
5、G.學生初步想瞭解未來升學或就業管道 H.升旗時,經常被教官點名秩序不佳,第二階段：冷眼看人生,相處之道： A.班會時間精神勉勵,無論他們是否會聽進去 B.自修課親自去找他們,在外人面前不罵他們 C.勤走班級教室,如:空堂.午休或下課時間 D.指派班上領導人物為班級幹部 E.參與學生教室佈置,以非正式談話瞭解學生 F.建立觀念-衝突用溝通來解決而非打架 G.極力蒐集升學或軍校的資料給學生 H.每日12位的個別談話,第三階段：打開封閉的心,班級狀況： A.班上秩序由大哥級風紀股長掌控極佳 B.上課採互動式教學,發現班上愛現者頗多 C.習慣成群在教室放音樂及抽煙 D.開始主動找我談話,發現少數學生
6、已社會化 E.整潔.秩序不再是高三最後一名 F.要求我隨班參與他們的活動或練習 G.國術比賽及運動會,無形凝聚班級向心力 H.因激勵效用及公民訓練,他們逐漸肯定自己,第三階段：打開封閉的心,相處之道： A.建立賞罰分明原則 B.瞭解學生狀況,觀看溫馨電影,找回失去愛 C.處罰時,告訴他們原因,服氣就接受處罰 D.給予留校察看的學生做事機會,可將功罪 E.團體生活及活動之指導,學會如何尊重他人 F.不要只專注問題學生,須適時關心好學生 G.運動會總錦標三連霸,當下獎勵延續榮譽心 H.瞭解學生行為偏差背後的動機,避免標籤化,第四階段：蛻變的開始,班級狀況： A.閞始主動邀請參加他們的活動烤肉或KT
7、V B.跌入谷底的學生的心聲週記及一封信 C.心煩時，半夜會打電話分享心事 D.學生好像司機，寫論文主動送宵夜 E.全國大露營開幕表演節目官將首 F.力挺農村體驗活動之場地及器材 G.上台領獎狀或錦旗，會直接交由我保管 H.考試時，早上六點到校刻綱板,第四階段：蛻變的開始,相處之道： A.酒後吐真言，知道他們問題所在 B.早上打掃時，特別找問題學生聊天 C.非正式的家庭訪問三明治哲學 D.學生訴說心事，傾聽及表現出在乎 E.與大哥級人物建立起管理班上的默契 F.分享如何改變人生的轉捩點- G.學期終,回顧這學期班上的優缺點 H.與李老師協議,分別扮演黑臉及白臉 I.公民訓練活動-唱跳.成人禮及
8、慈母吟省思,豐收的一年,全國技藝競賽黑仔榮獲全國冠軍(上報紙) 創意專題設計比賽金光的太陽能路燈榮獲全校第一名 運動會-榮獲總錦標冠軍及精神錦標（三連霸） 拔河比賽-榮獲全校第二名 國術比賽-榮獲全校第三名 師生越野賽跑-榮獲全校第一名 籃球比賽-榮獲全校第一名 整潔秩序比賽 秩序曾經有二週第一名,有三週第三名 整潔曾經有一週第一名，有二週最後一名,搶救迷途羔羊理念分享-1,打破“放牛班或段班”標籤化的迷思 行為偏差是求救的訊號 他們真的不壞,只是不知在傳統教育下如何引起師長的注意 看到他們的蛻變,要將心中驕傲及感動說出來 永遠的啦啦隊長-任何競賽,在乎的是全班師生團結在一起感覺,適時給予他們
9、表現機會,從中肯定自己 三明治家庭訪問法先讚美孩子,再點出問題,最後請家長從中協助孩子成長 一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運！ 一句負面的話，可刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來！,搶救迷途羔羊理念分享-2,“有情有義”是他們接納你的基點,所以動之以情比訓之以理更有效 暖暖包哲學當學生的暖暖包,雖然不能陪伴他們一輩子，但讓孩子的生命曾經温暖過 成功的教育工作者，就像一個成功的探險家，想要達到目的地，就一定要熟悉天空的語言和了解大海的憤怒(教育部長杜正勝) 在個別差異的基點上，對不同孩子給予多元化的標準 孩子，在未來的世界，你要相信文字和夢想可以改變這個世界
10、（春風化雨）,都市叢林的草莓族 台北的孩子,都市叢林的草莓族,1.都市文明憂鬱症躁鬱症氣喘癲癇症心臟病 2.第一次遇見同性戀的個案 3.死鴨子嘴硬死不認錯 4.家長教育意識高漲 5.表裡不一心機重的溝通瓶頸 6.沈浸在虛擬的網路遊戲中 7.對一夜情及援交觀念的開放 8.個個是被家人重度保護下的媽寶 9.升學率和證照通過率勝過一切的觀念 10.自我意識高漲只要我喜歡有什麼不可以 11.以媒體力量干預教育方式,都市叢林的草莓族-帶班之道,1.用即時通或msn與全班同學溝通 2.建立小組體制的溝通管理 3.心服口服及感恩的處罰方式 4.用哈日或哈韓話題切入孩子世界 5.三明治式家庭密集聯絡 6.找出
11、每一個槍聲背後都有的一個故事 7.性觀念的加強 8.日常生活的決定權回歸於孩子 9.上課時以5分鐘分享電影或閱讀的共鳴 10.建立真誠對待的人生 11.給他們一個敢作夢的信心,星空下月光仙子的美麗和哀愁 -都市夜校的學子-,進修學校學生的特質-,學習成效不佳而無心向學 有心學習,卻力有未逮者 家庭經濟狀況不佳，分擔家計貼補家用 自暴自棄，普通缺乏自信心 成人學生豐富的生活經驗，失敗而常處於矛盾及焦慮狀態,進修學校扮演的角色,社會治安安定的力量 提供白天無力就學，需自食其力以半工半讀完成學業之弱勢族群 回流教育場所，辦理成人教育 原本偏差的行為，因為獲得自我肯定的機會，而轉化為成長的動力 由原本
12、消極失落的邊緣人蛻變為積極樂觀進取的優良青少年,老師也需要老師,失掉金錢,失掉某些東西;失掉了愛,喪失大部份人生;失掉勇氣,你就一無所有(高職電腦老師) 學校賣得是建立學生的自信心,老師成就在於烙印在學生內心深處的痕跡(蘇國垚老師) 每一堂課一定要準備好再上台，抽離不好情緒，活化多元化的教學法（陳世佳主任） 三明治教學法，先讚美，再批評，最後再讚美，不容馬虎的教學服務品質（孫路弘教務長） 在學術上貴在源源不絕的好奇心，在教育上貴在熱情活力的使命感，我為你的堅持感到驕傲（陳佩綺老師） 把孩子教好比教好孩子來得更為重要(簡春安老師),教室裡也有春天-12心招(李玲惠),1.自然面對現實你就贏 2.
13、用心可辛苦不必心苦 3.了解了解是溝通之鑰 4.溝通傾聽同理重雙向 5.欣賞凡中見奇真天才 6.真愛你的愛要讓他知 7.參與精神常相左右 8.講理要求具體執行徹底 9.調整以變順變才安定 10.創造一把鐵錘千萬釘 11.契機-運用事件創契機 12.笑容舉手投足皆春風,黑玫瑰的堅持,在教育這條路上，秉持著一顆萬用的”心”，包含真心愛心貼心耐心用心熱心開心忠心虛心良心恆心動心憐憫心同理心赤子心細心心思心疼心願心意心聲心血心境 多元角色扮演 像宗教領袖般誘導學生的行為，要有綜藝明星的舞台魅力，要像體育教練激發潛能，要像心理諮商師懂得傾聽，像社工人員一樣安撫安長,綻放生命花朵的狠角色 生命小故事 黑仔
14、金剛海口福蚯蚓馬努ERIC,叫我第一名 南台灣黑仔,隔代教養寂寞的童年 黑仔成熟懂事的特質 全國技藝競賽的奮鬥精神 洗手做羹湯，天涼肚腹暖 黑仔變紅仔全國技藝競賽第一名 保送大學及四技 大學休學原因感情及創意設計比賽 大學休學北上工作觀音山及大烘爐懇談 創業農業機械公司,從中輟生到台積電工程師南台灣金剛,夠上道用外交手段直通高層 太好強壓力身上攬眼淚肚裡吞 尾仔子單親出生天性倔強 刀子嘴自認誰人甲我比 有兩把刷子卻臭屁成性震旦行-技術工程師 失敗能學會謙卑的功課 在台清交菁英中脫穎而出台積電工程師 立法委員的國會助理 現為創業多媒體公司,想當大學教授 南台灣的海口福,外表忠厚老實的白面書生 國
15、中基測只有36分 不相信自己的能力 永遠的學藝股長 自給自足的大學生涯 南部大學演講時的-安平豆花的悸動 立志要當大學教授,遺留在農機三的心 南台灣的蚯蚓,刺蝟娃娃的玻璃心 在打罵中長大的孩子 連老師的帳都不買 活在校園暴力陰影下 最忤逆師長，也最渴望師長的愛 在他心深處的纖細土壤 離不開思念的結界 現為技術學院系學生,山上的孩子 光啟日校馬努,國中以前在花蓮部落長大 高中來到北部平地就讀 本來要加入光啟高中籃球校隊HBL 濃厚的阿美族口音.照顧二個弟一個妹 來唸書,不是來鍛鍊身體 邀請老師參加豐年祭成年禮 甄試上四技-餐旅管理系 天生旅館人五星級大飯店儲備實習幹部,基因搞錯性向 光啟夜校KR
16、IS,生長在典範幸福家庭 少年在橄欖球隊中尋求依靠 不想說的秘密同性戀 承受多少外界壓力的自殘 出櫃後的放鬆心情 沈寂在烘焙及西餐烹調的世界 賺錢留學法國學糕點,我所認知的”老師”,引領孩子到一個快樂的學習情境 陪孩子一同品嘗跌跌撞撞後發酵的滋味 建立孩子的自信心，讓他有勇氣面對未來任何挑戰,我所認知的”學生”,希望老師能與他共同創造彼此所想要的智慧 希望老師能陪他一起放聲大笑大哭，吶喊出心中的話 希望一個懂他愛他信任他尊重他的老師陪他走出成長軌跡,我所認知的”師生關係”,時時沉醉在腦筋急轉彎式的互動對話中 心甘情願地成為彼此的精神支柱 簡言之，好比翹翹板鉛筆和橡皮檫母雞與小雞的關係,給年輕人的人生寶貝 -伴我成長的佳言-,伴我成長的佳言-1,人生好比是一盒巧克力,你永遠不知道你吃到下一顆是什麼口味,但你必須一一吃下它
