《人教版一年级数学上册《10以内数的认识及加减法的整理和复习》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级数学上册《10以内数的认识及加减法的整理和复习》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版一年级数学上册10以内数的认识及加减法的整理和复习教案教学内容：人教新教材一年级数学，P78整理和复习知识技能目标：让学生经历系统整理和复习10以内数的认识及加减法的知识的过程，并在这一过程中进一步感受不同数学知识之间的的联系和差异。过整理复习进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。培养学生从数学的角度提出问题，理解问题的能力。引导学生进一步学习整理和复习的方法，养成自觉整理所学知识的良好学习习惯。过程性目标：通过活动，培养学生多角度思考问题，多途径探索问题和解决问题的意识及方法；使学生充分感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。学会与他人交流、合作。教学过程：教学环节设计教
2、师活动学生活动备选方案一、创设情境，整理知识。谈话引入本节课的学习内容。游戏开始：展示游戏情景，引导学生观察，明确活动任务和要求。复习10以内数的顺序及序数。展示：有10只篮子装苹果，让学生自己任意选一只。走迷宫：按1、2、3，9的顺序走数字迷宫。过桥：选择你喜欢的一个数填写数的组成。3谈话：秋天到了，苹果成熟了，今天我们到数学乐园里去采红苹果通过问答让学生体会到要先给篮子编号，才能说清楚要哪一只。正确评价多种途径。师小朋友拎着篮子到小河边，河上的桥只剩一半，只有让两块石头上的数相加得才能搭好桥走过去。选篮子，记录在纸上。按1、2、3，9的顺序走数字迷宫。小组交流、集体反馈自主选择一个数说组成
3、。同桌互说，评价。*引入：说说这段时间我们学会了哪些本领。*4、过桥：选择一个喜欢的数说组成；写出相关的加减法算式。二、活动探究情境：到达数学乐园，在墙壁的加法表格中寻找金钥匙，打开大门。出示书上的No。3先研究加法算式是怎样排列的？小组讨论交流找规律。反馈集体交流：闪动学生的发现，增强直观效果。跳出红苹果以示鼓励。引导学生展开探究。巡视，参与讨论。小组交流、讨论；在书本上做记号，比比哪组发现得多。小组展示发现结果。把学生写的算式填入图表中，同No.3；小组为单位找规律出示表中的45题减法，以小组为单位比赛。校对三、自主建构减法算式的表格不完整，找到规律填写。说出你为什么这样填。口算比赛：看表
4、中的算式很快说出得数。点击，放大算式。在表上补充有关0的加、减法算式。抓反馈，重语言的组织。正确评价，引导。在练习纸上填写减法。学生可以仿照书上的表格抄写，但仍要发现规律才能说出为什么。给这些算式分类。填入表中交流、发现规律在表中补充有关0的加、减法算式。四、巩固拓展找到钥匙，进入乐园：显示动物们在乐园里游玩，任选一副图说出求的是什么，算式是。就摘到红苹果。书P80第2、3题。联系游戏情景，来到苹果树前，把得数等于你篮子上的苹果摘回家。练习十三No.5和聪明题五、活动总结：配合设计：直线型+交互型，配音乐。篮子迷宫小桥数学乐园的墙壁：加法、减法算式的表格进门：场景图片：熊猫、小猴、鸽子.苹果树结束流程图：345678910桥8墙场景图
