五年级英语下册lesson15sendingthepostcards教案设计

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1、五年级英语下册Lesson15SendingthePostcards教案设计五年级下册Lesson15SendingthePostcards教学设计教学目标知识和技能目标：能听懂、会说、认读和书写下列词汇：turn，rong学生能学会如何遵循基本的方向指令：Gostraight.Turnleftatthetrafficlights.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Houchare_?Theyare_.Illtaethe.情感态度目标：根据小学生的年龄特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学习的积极性、主动性、发挥创造性，使学生乐于学习英语。学习策略目标：通过让学生比赛，小组

2、讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。教学重点:能听懂、会说、认读和书写下列词汇：turn，rong学生能学会如何遵循基本的方向指令：Gostraight.Turnleftatthetrafficlights.教学难点:学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Houchare_?Theyare_.Illtaethe.教学准备:录音机.教学过程:Step1aringup.Singthesongthepostcardtogether.Revisethevocabularyfrothelasttolessons.As:heredoyouriteonapostcard?ontheleft.here

3、doyouputtheaddress?ontheright.设计意图：通过歌曲开课，调动学生学习英语的兴趣。Step2Neconcepts.Dotheactions.Gostraight,turnleft,turnright.Looatthescreenfollothetape.ThengettheSstoactitinpairs.设计意图：学生热身活动，为学习对话做好铺垫。Step3PresentationsAtthepostoffice,astheSstolooatthescreenonthescreen.Actitout.Asavolunteertohelpedeonstratetobuystaps.Itaeontheroleofthepostalorer,andthevolunteerillbeonehoneedstobuystaps.设计意图：角色表演环节，让学生加深对单词的理解，有利于学生的记忆。Step4RoleplaListentothetapeandfolloit.Roleplay.设计意图：听录音，模仿对话，学生创设真实的情境购物，表演，加深英语交际的实际运用。Hoeor