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1、九年级英语Languageinuse教案6odule5RulesandsuggestionsUnit3Languageinuse课题odule5Unit3Languageinuse课型Revisionandapplication第4课时教学目标知识目标Tosuariseandconsolidatetheuseofodalverbsandthenevocabular能力目标Touseodalverbsveryfreely.内容分析重点Theusageoftheodalverbs.难点Theusageof“aynot/cant/ust.教法学法Foralandinteractivepractice
2、,tas-based教具学具ultiedia教学程序教材处理师生活动时间Step1:HaveadictationStep2:GraarandvocabularyActivity1:atchthesignsandtherules.Activity2:Readthelistofrulesandritesentences.Activity3:orinpairs.Activities4-5:pletethepassageStep2:ReadingStep3:listeningStep4:AroundtheorldStep5:Hoeorfortoda中华一题Getthestudentstogoovert
3、hesetphrases.lettheritetheusefulexpressionsdonandthentheteachershostheansers.目的；熟悉一些情态动词的意义和用法。主要是表示命令和禁止的。Letthestudentsdoitontheirons,thenassoeofthetoshotheiranserstotheclass.Tshostherightansers,getthetochec.目的：让学生将情态动词的意思和使用同实际应用相结合，首先要读懂这些规定、提示的意思，并且能用情态动词准确地将其意义表达出来。Letthestudentsdoitfirst,then
4、talabouttheiththepartners,atlast,asseveralstudentstoanserthe.ExplainhytherulesinActivity2areiportant.目的：熟悉、巩固情态动词的用法。onestudentass,theotheransers.Thenasafetoacttheout.目的：熟悉并使用学过的词汇。Letthestudentsdoitfirst,thentalabouttheiththepartners,atlast,asseveralstudentstoshotheiranserstoall.Readthepassageandan
5、serthequestions.目的：扩大阅读量，使学生接触更多与课文内容相关的阅读材料。Doitalone,thentalaboutthe.Asthreestudentstoanserthequestions.Listentothetapeandputtheadviceinthecorrectcolun.目的：训练学生对于将要听到的内容进行预测，训练学生听细节的能力。Listenandritethepointsdon,thenparetheansersiththeteachers,andchec.本部分介绍的是“生态旅游”。在当今科技高度发展、人们生活水平提高、人们对生活质量要求也不断提好的事态，“生态旅游”是一个应该积极宣传的旅游形式，配合这段材料，完成对学生环保意识的教育。教学后记
