《九年级思想品德《切好“蛋糕”共同富裕》教案鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级思想品德《切好“蛋糕”共同富裕》教案鲁教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级思想品德切好“蛋糕”共同富裕教案鲁教版第2课时切好“蛋糕”共同富裕教学重点、难点：我国的分配制度；理解共同富裕课前预习我国现阶段的分配原则和分配制度是什么？怎样正确理解共同富裕？知识点讲述我国现阶段的分配原则和分配制度是什么？答：在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。怎样正确理解共同富裕？答：现阶段，我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。“君子爱财，取之有道”过上富裕的日子是每个人的愿望，但财富的取得要
2、靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。突出重难点练习辨析题：有人认为，现在国家鼓励一部分人先富起来，所以，只要致富都是光荣的，这种说法对吗？为什么？参考答案：该观点是不正确的。因为：现阶段，我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。所以国家鼓励一部分人先富起来是正确的。“君子爱财，取之有道”过上富裕的日子是每个人的愿望，但财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。所以，只要致富都是光荣的这个说法是错误的。
