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1、中学XX学年学期教学工作计划指导思想：根据新区教学工作要求，规范制度，加强合作，围绕本校教学工作核心“让学生动起来，让课堂活起来”，进一步落实校本研训，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时以课题研究为引领，以激发学生学习内驱力为目标,多层面探索，努力提高课堂教与学的实效，提升学校教学质量。一主要工作：落实常规，改进优化进一步加强备课环节，提高备课的针对性、实效性认真备课是上好课的关键。学校要加强对备课环节的检查，通过推门听课、随机抽查等方式，检查教师的备课质量。同时，继续鼓励坚持编制并使用导学案的教师，要关注上海中学教材即将面临新一轮改革的形势，并作相应的调整与变化。进一步加强教学研讨
2、，不断提高课堂教学效益充分利用学校搭建的教学研讨平台，根据校本研修主题，开展不同层面的教学研讨课，点面结合，进一步提升我校课堂教学水平和效益。骨干教师发挥模范带头作用，上好示范课，创新教师积极参与教学研讨课。本学期还将根据教师自愿报名和学校指定相结合原则，开展基于课堂观察的磨课工作，重点跟进1-2位教师，在同组老师共同参与的前提下，说课、上课、评课、反思、改进，通过一系列螺旋形上升的磨课环节，促进以上课教师为聚焦点的一个教研团体的集体进步。进一步明确作业规范，养成学生良好学习习惯为了加强教育教学管理，促进作业设计、批改的规范化、有效化，将教学常规要求落到实处，培养学生养成良好的作业习惯，全面提
3、高学习质量，完善学校作业检查方案。全体教师参与研讨，制定出学科作业设计、批改要求，然后报备教导处，由教导处组织教研组定期进行抽查，并及时反馈检查结果，以督促教师把作业设计与批改落到实处，切实为引导学生养成良好的作业习惯奠定基础。作业检查内容包括任课老师要求学生完成的各类型作业。检查时，任课教师将自己抽测到班级的所有学生作业收集整理好后，统一交到教导处指定地点待查。作业检查包括作业收交情况、作业设计和批改的质量以及特色作业的借鉴与分享。学校教导处将及时反馈检查结果。进一步实施、完善评优细则，激发学生学习兴趣继续推进、完善原有“学习之星”、“进步之星”创评争星活动的操作细则，按照班级人数10%的比
4、例展开评比，除了有相对固定的上课表现、作业情况、检测反馈等版块之外，进一步体现学科特色。争星活动两月考评一次，根据考评结果授予上述各项能手称号，与团员的评定挂钩。在升旗仪式活动中，予以公开表彰，颁发奖状，并由学校大队部给予相应的物质奖励。以此为各个层面的学生搭建体验成功的舞台，使他们拥有品味成功喜悦的机会，激发他们的学习内驱力，促进他们的主动学习。做好质量分析，重视课后辅导跟进。学生成绩录入电子化，做好学校、年级、教师三个层面的质量分析。正视xx生源实际，在学校搭建平台、时间保障、统筹协调的基础上，加强年级组、班主任和学科教师间的联动，团结协作，落实好任教班级学生的教学、辅导工作。注重起始年级
5、学生学习习惯的养成，注重学困生学习能力的提升，召开专题会议明确途径，并细化为可操作的具体步骤，及早发现问题并尝试解决问题，坚持不懈，不断缩小学困生的比例。整合资源，积极拓展挖掘校内资源，开设拓展探究课程与日常学科教学有机结合，实施拓展、探究学习各教研组在集体讨论，拟定课题的基础上，根据学生的实际需求确定拓展课、探究型课程的课题。以教研组或备课组为单位，分工协作，确定教学目标，拟定教学计划，明确教学内容，编撰课程讲义。将课程排进课表，语数外理化等学科每周1-2课时用来开展拓展、探究型课程学习，开阔学生视野，促进学生多元发展。周五下午集中开课，实施拓展、探究学习每周五下午、二节课，进一步挖掘课程资
6、源，开发课程，组织学生进行走班拓展和探究。同时，结合区级、署级各项活动，从学生兴趣出发，不断丰富xx的拓展型、探究型课程资源，如：建模项目等，为学生的发展提供更加广阔的空间。争取社区资源，开设拓展课程学校和南码头社区有着良好的合作共建关系，社区有着较为丰富的课程资源，学校可以主动与社区联系，争取一定的社区资源来我校开设拓展课程，进一步丰富我校的社团类型，丰富学生的学习生活。创新实验室建设的启动和推进我校是浦东新区艺术特色学校，为进一步提升美术特色硬件环境，将版画教学打造成学校美术教学的拳头产品，学校申报创建版画创新实验室，现在实验室基本建设完工，我们要进一步编写、完善校本教材，希望学生能接触、
7、学习和体验版画创作的独有特色，在实践中培养学生认知、动手能力以及发现美和创造美的能力，从而丰富学生的情感体验，形成健康的审美情趣，获得艺术家创作的成功体验。二重点工作：切实抓好初三毕业班工作刚毕业的初三在升学考中取得了不俗的成绩，合格率、优良率都有突破，这是师生齐心协力努力的结果。我们要及时总结经验，继续把缩小与区均分的差距努力提升合格率为目标，把重点落在各学科间的协调、统筹，从平时抓起，分层要求，克服困难，打好今年初三中考的攻坚战。及时总结，及时召开新老初三教师教学专题会议。召开毕业班教学专题会议，总结上届初三在教学、班级管理上的经验得失。适时召开毕业班年级大会以及家长会，加强家校互动，共同
8、促进初三教学。及时了解、分析现初三年级各班情况，切实落实好课课清、周周清，并结合各项测验、考试做好对初三各班级乃至学生的质量跟踪分析，及时发现问题、解决问题，把增优补缺工作落到实处，力争使教学质量稳步上升。适时做好沟通与疏导工作，要充分调动教师和学生的积极性，激发他们教与学的热情，变压力为动力。三其他教学常规工作：开展多样化的学科竞赛，激发学生学习的兴趣，提升学生学习的能力。以备课组为单位，针对学生的年龄特点以及学习能力的差异展开学科竞赛。支持安排好教师参加教师职务进修活动。积极组织辅导青年教师参加学区、新区、市级的各项教学竞赛，并组织辅导好学生参加作文竞赛、“经典诵读”等各类学科考试、竞赛、活动。落实好随班就读工作。加强对各专用室的管理，要求管理员账目清楚，管理有序，充分发挥各室为教学服务的作用，提高电教覆盖率，实验完成率。按时开放图书馆，提高图书出借率，并定期向师生推荐、介绍新书，开展好各类读书活动，认真按上海市图书馆检查标准，做好各种准备迎接检查。
