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1、語言發展繪畫發展,語言的定義及特徵,定義：人類所使用的一套溝通系統，溝通的形式是口頭或符號的 特徵：有一定的規則 語言常是不合邏輯、無法解釋的 語言是動態的隨著時代改變的,語言五大系統,語音學(Phonology)語言的聲音部分 語形學 (morphology)語言中的字詞部分(vocabulary) 語法學 (syntax)字詞如何構成句子(grammar) 語意學 (semantics) (discourse)敘述、爭辨、解釋 語用學 (pragmatics)語言的社會使用規則,幼兒時期為語言學習的關鍵期,語言象徵幼兒已經具備以符號思考的能力 與成人的問答，會增加幼兒認知、社會、溝通能力的
2、進步,幼兒語言發展,在前語言階段的牙語期，聲母和韻母音就已經同時出現。第一個發出的音是pa ba ma，Jakobson解釋這現象是因為人類口腔結構及神經系統的發展最適合 幼兒最先學會的語音就是聲調。嬰幼兒滿周歲以後，語音發展進入正式階段 系統語言發展 (since 1 year)施登( W.Stern) ： 準備期又稱為先聲期，學在一歲以下，此時期最主要是做發音的練習及學習理解別人的語言涵義。 第一期又稱單字句時期，約在一歲至一歲半，其特徵為重疊的單音及模仿物的聲音。 第二期又稱稱呼期，約在一歲半至二歲，此時期的孩子已能明白語言的功效，所以此時期的字彙能迅速的增加並大部份以名詞為主。 第三期又稱代名詞時期，大約自二歲至二歲半，此時幼兒已能將名詞與動詞連在一起表達情意了。 第四期又稱好問期，約在二歲半到三歲，其特徵為好問並可講兩平行的句子了。,繪畫的發展階段Lowenfeld &Brittain,
