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1、三年级语文下册西门豹教案设计教学目标：初步学会抓重点段给课文分段。学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。教学重点：初步学会抓重点段给课文分段。教学难点：知道西门豹是如何将计就计惩治首恶，破除迷信的。教学时间：2课时教学过程：课时一、设置悬念，揭示课题：同学们，距今XX多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文学习来寻找答案吧！二、初读课文，感知引疑听课文录音，思考：课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了
2、哪些好事？检查生字、新词学习情况，再读说说你读懂了什么，有什么疑问？三、学习“单元提示”，指导分段学习“单元提示”，明确抓重点段分段的步骤，方法。再读课文，根据刚才的问题，找出重点段，给课文分段。四、研读课文段西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请同学们来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的大原因，并说说你是根据什么研究出来的？交流，汇报，得出结论：巫婆官绅给河伯娶媳妇年年闹旱灾随机解释“闹”在三个句子中的不同意思共同讨论，写调查报告交流五、练习拓展：修改调查报告第二课时一、复习检查：二、研读第二、三段西门豹是邺的地方官，他了解到巫婆官绅祸害百姓的
3、事实后，可采取归些办法惩治他们？但西门豹采取了什么办法？他的办法巧妙在哪里？开展小组合作学习，引导从西门豹的言行中去研究小组汇报学习成果，教师适当引导，重点研读三个重点句，品析词句，边读边体会西门豹的将计就计。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进漳河。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳河去。想象说话：漳河边上的百姓看了事情的以过会怎么说？西门豹还为百姓做了什么事？三、总结，领悟人物品质：现在谁来说说XX多年前的西门豹为什么到现在还被人称颂？四、板书：西门豹巫婆官绅为民除害严惩首恶给河伯娶媳妇破除迷信年年闹旱灾为民造福兴修水利
