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1、专题一概括提炼语义一一议论说明类,提炼关键词1,(2012.四川高考)下面是朱光潜诗论中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。(4分)自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗“,一般人都看重渊明的隐逸一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。洲明是隐土,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像红楼梦里妙玉性格的那种隐土,渊明是忠臣,却也不是他自已所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。2.(2014南通模拟)阅读下面的材料,概括“皇台城“的位置、形状、护坡墙体的主要特点
2、。(6分)考古工作者在今年的陕西省神木县的石邹遗址考古过程中,首次确认目前所见全国范围内面积最大的史前城址是由外城、内城和俗称的“皇台城“三座基本完整并相对独立的石构城址组成。调查发现,俗称的“皇台城“位于石常城址内城偏西的中心部位,是一座四面包砌着护坡石墙的台城,大致呈方形,石墙转角处为圆形,台顶面积8万余平方米。与内、外两城构筑方式不同的是,“皇台城“没有明显的石墙,均系堑山夜筑的护坡墙体。石帕遗址的内城痒“垮各戢“包围荣宇,侬山势而建,形状大致呈东北一一西南向的椭国形。外城则利用了内城东南部分墙体,是向东南方向再行扩筑的一道弧形石墙。3.下面一段话是对“微公益“的说明,请提取主要信息,写
3、出四个关键词。(4分)随着社会的进步和人们生活水平的提高,越来越多的普通人开始参与到公益事业中来,于是一种草根公盐应运而生,这就是徽公益。微公益提供了一个很好的平台,人们将微不足道的爱心汇集起来,积少成多,就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困,关注教育,关注社区发展,关注生物保护和低碳等,具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行侠仗义“扶贫济困“的远大抱负,取而代之的是寓善于乐的参与方式。以议论方式为主的语段,其主要信息包括:议论的中心话题,误之是把淌费与作享受,而具实两者完仝不是回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论因为那是经济学家的事和人钜哲学无关我也无切仅属于消费范橱啊要的
4、必要然,消费和享受才,间的区别又是显而易见的。水之间才是大自然的真享受;用电视、报刊、书籍解闰只是文化消费,肩迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。要言之,真正的享受是1.找中心句中心句一般安排在语段开头,起领起作用;或在结尾,起概括、总结的作用。2.抓主要信息有些语段,包含的信息量大,在阅读时一定要通过辨别和筛选,抓住主要信息,在此基础上组织好语句,进行概括。3.提炼观点对一些议论性语段,要根探诵段论证的层欢结构、句间关系等,逐层分析,把握作者的观点、态度,然后按题目要求提炼观点。以说明方式为主的语段,其主要信息是“被说明的事物,被说明事物的主要特征,说明的目的“等。说明类题一般要求考生根
5、据材料概括事物的性质、特征、成因等主要信息,即一般说明类压缩题和给树一概伊下定义。1.一般说明类(2012-辽宁高考)根据下列句子提供的信息,写一段介绍“K行板“的文字,不超过70个字(吴标点符号)。(5分)G“飞行板“是由水上运动爱好者、法国的弗兰基萨帕塔研制而成的。在“行板“的帮助下,人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。这种装置需使用考将双胸乡特殊的鞋子里这一双鞋附有一个侃大的。用以提供上升力使用时,双手要拿着用以稳定飞行的唱嘴。第1步,通读全部(语段)材料,弄清材料(语段)的说明对象。第2步,抓住被说明事物(人物)的特征,即事物(人物)的性质、特点、成因、作用、功能等。第3步,分析材料(语
6、段)共涉及哪些方面,并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用,以便更好地概括归纳。覃4步，推敲表述,通顺、连贯,、清晰、不改变原意是基本要2.下定义类下定义,就是用简短明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。2014淮安调研)请筛选并整合下面一段文字的主要信息,为“潜规则“拟写定义。要求语言简明,条理清楚,不超过50字。(4分)潜规则是看不见的,没有明文规定的,心照不宣、睿箱操作的规则,是潜藏在现实生活中的阴暗面,是见不得阳光的东西。潜规则已经约定俗成,是许多人普遍认同的规则。也就是说,潜规则广泛存在于社会的各个领域、各个层面、各类人群
7、之中,已经通用化了。潜规则没有强制性,但实际上起作用,人们不得不遵循。你如果不按这些规则办事,也就别想办成事。运用“定义“公式,遵循3步骤下定义的基本“公式“是“被定义概念二被定义概念的本质特点十邻近大概念“。“被定义概念“是小概念,暂且用“小“来代替,“邻近大概念“是“被定义概念“的上一级概念,智且用“大“来代替;“被定义概念的本质特点“,也用一个字“特“来代替。那么,下定义的公式也可以简化为“小一特十大“。运用“公式“下定义一般按以下三个步骤进行:步骤一:找“大“,即找到被定义概吾的邻近大概念。步骤二:找“特“,即找到被下定义概念的本质特点。步骤三:进接“小“与“特“加“大“,以“被下定义概念一被下定义概念的特点十邻近大概念“这一“公式“来表述。
