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1、一年级dtnl教案教学目标：学会dtnl四个声母，读准音，记清形，正确书写。学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。教学难点：nl的发音及nl与韵母的拼读。教学准备：一根筷子、投影片、声母卡片、一把雨伞、磁带教学时间：3课时课时课时目标：学会dt两个声母，能读准音，记清形。学习dt与单韵母的拼音。能够看图说一句完整的话。教学过程：复习检查。卡片认读声母：bpf，这些字母我们称它们什么？声母一般都站在音节的最前面。认读韵母卡片
2、，这些字母我们称它们为什么？再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。复习带调音节bpbb等。认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈导入新课。这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准。教学声母d。看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音？说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。师引出：鼓声“咚”的声母就是d，板书：d。教学d的发音，记清形。听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。看：教师范读时的口形，发音部位。读：领读，齐读，正音。记：马蹄声响ddd像个反6ddd左下半圆ddd教学d的书写。范写：两笔写成，半圆也
3、在2楼。书空：作业本上写三个。教学d与单韵母组成的音节。板书d，声母是d。板书，韵母是。声音不中断，紧接着带出，直呼d。板书：d。开火车读di的四声，组词读。做课中操。教学声母t。出示雨伞，引出t：请同学看弯弯的伞柄，今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t，将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。教学t的发音，记清形。看、听：用薄纸放在嘴前，示范dt的区别。p、t一样。读、记：领读、轮读、正音。顺口溜记：伞柄朝下ttt。指导t的书写。拼读t与单韵母组成的音节。t-t谁会读？t-t？拼读tatetitu及四声连读。巩固复习。卡片读dt。对比读：b-p-df-t看实物猜字母。拿一把小花伞，伞柄朝上，伞柄朝下，学生读字母。
